8. Просмотр фильмов: «Живая клетка», «l-формы бактерий», «Спора»

9. Просмотр фильма: «Жизнь бактериальной клетки»

5. Подведение итогов занятия – 5 минут

ЗАНЯТИЕ 2

ТЕМА. Ультраструктура бактериальной клетки. Строение бактериальной клетки. Нуклеоид. Клеточная стенка. Капсула. Методы исследования структурных подразделений клетки

Цель занятия. Ознакомить студентов со строением бактериальной клетки (нуклеоид, клеточная стенка, капсула), методами исследования, значением нуклеоида, клеточной стенки, капсулы для бактерий

Методические указания к практической работе

Продолжительность занятия: 3 академических часа (135 минут)

Место проведения занятия: учебная аудитория

Материально-техническое оснащение – таблицы, стенды, микроскопы, микропрепараты

Хронометраж практического занятия:

1. Вводное слово преподавателя – 5 мин

2. Проверка исходного уровня знаний (тест-контроль) – 15 мин

3. Разбор теоретических вопросов по теме – 80 мин

1. Характеристика клеточной стенки прокариот. Строение клеточной стенки Грам «+» и Грам «-» бактерий

2. Нуклеоид, цитоплазма основные структуры бактериальной клетки

3. Протопласты, сферопласты и L-формы бактерий

4. Микоплазмы и L-формы бактерий: морфология, сходные и отличительные особенности. Роль в патологии человека

5. Методы окраски микроорганизмов (простой и сложные, назначение, отличия)

6. Краски и основные растворы для окрашивания бактерийных препаратов (приготовление, назначение протрав)

7. Сущность, назначение и техника окраски по Граму

8. Методы окрашивания кислото-спирто-щелочеустойчивых бактерий (сущность и техника окраски по Циль-Нильсену)

9. Окраска капсул. Сущность и техника окраски капсул

4. Выполнение практической работы – 35 мин

Практическая работа:

1. Изучение мазка из культуры дрожжей, окрашенных по Рабиноу (нуклеоид) (зарисовать)

2. Изучение мазка из культуры Bac.Anthracis, окрашенного по Гутштейну (клеточная стенка)

3. Изучение мазка-отпечатка из органов мыши, зараженной Bac.anthracis (капсула), окраска по Бурри-Гинсу (зарисовать)

4. Изучение мазка агаровой культуры Kl.pneumoniae. Окраска по Боголепову (зарисовка)

5. Изучение фиксированных мазков чистой культуры Candida. Окраска по Граму (зарисовать)

5. Подведение итогов занятия – 5 минут

ЗАНЯТИЕ 3

ТЕМА. Ультраструктура бактериальной клетки. Споры. Включения, Жгутики. Методы исследования структурных подразделений клетки. Сложные методы окраски: Ожешко (Ганзена), Нейссера, Циля-Нильсена

Цель занятия. Ознакомить студентом со строением бактериальной клетки (споры, включения, жгутики), методами их изучения, значением спор, включений, жгутиков для бактериальной клетки

Методические указания к практической работе

Продолжительность занятия: 3 академических часа (135 минут)

Место проведения занятия: учебная аудитория

Материально-техническое оснащение – таблицы, стенды, микроскопы, микропрепараты

Хронометраж практического занятия:

1. Вводное слово преподавателя – 5 мин.

2. Проверка исходного уровня знаний (тест-контроль) – 15 мин.

3. Разбор теоретических вопросов по теме – 80 мин.

1. Временные структурные компоненты бактериальной клетки

2. Жгутики и реснички. Их строение, функции и методы выявления

3. Споры. Их роль и особенности строения. Спорообразование. Методы выявления спор

4. Методы окрашивания кислото-спирто-щелочеустойчивых бактерий (сущность и техника окраски по Циль-Нильсену)

4. Выполнение практической работы – 35 мин

Практическая работа

1. Изучение мазка из культуры Bac.anthracis, окрашенного по Ожешко (cпоры) (зарисовать)

2. Изучение мазка из культуры Corynebacterium diphtheriae, окрашенного по Нейссеру (зарисовать)