Список литературы.

1. Водолацкий, М.П. Ортодонтия / М.П. Водолацкий. Учебное пособие.– Ставрополь. Издательство СГМА, 2005.

2. Персин, Л. С. Этиология зубочелюстных аномалий и методы их лечения / Л. С. Персин. - М., 1995.

3. Попруженко, Т. В. Профилактика основных стоматологических заболеваний / Т. В. Попруженко, Т. Н. Терехова - М.: МЕДпресс – информ, 2009.

4. Сунцов, В.Г. Пособие по ортодонтии / В.А. Дистель, В.Г. Сунцов, В.Д. Вагнер – М.: Медицинская книга, Н. Новгород, издательство НГШМА, 2000.

Тема: Тератогенез врожденных пороков лица и их профилактика. Профилактика травм лица и органов полости рта. Основы профилактики гнойно-воспалительных заболеваний ЧЛО.

Цель: Изучить возможные варианты врожденных пороков развития ЧЛО, причины возникновения травм лица и органов полости рта. Освоить основы профилактики гнойно-воспалительных заболеваний ЧЛО.

Занятия основаны на ФГОС – 3 ВПО, изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Конкретные цели.

Знать	Уметь
1.Факторы риска возникновения врожденных пороков развития.	1.Выявлять при помощи сбора анамнеза.
2.Этапы эмбриогенеза ЧЛО.	2.Анализировать возможные варианты патологии.
3.Мероприятия профилактики по предупреждению формирования врожденных пороков развития.	3.Составлять план проведения оздоровительных мероприятий направленных на устранение возможных факторов риска.
4.Что такое травма лица и органов полости рта.	4.Пользоваться классификацией травм постоянных зубов.
5.Классификацию травм ЧЛО у детей.	5.Использовать анатомо- физиологические особенности развития ЧЛО для прогнозирования последствий травм.
6.Профилактические мероприятия по предупреждения травм.	6.Организовать профилактическую работу в посттравматический период.
7.Основы профилактики гнойно-воспалительных заболеваний ЧЛО.	7.Выявлять причинно-следственную связь в развитии гнойно воспалительных заболеваний ЧЛО.

Мотивационная характеристика.

Проблема профилактики врожденной патологии челюстно-лицевой области весьма актуальна, если учесть, что у 86% детей она имеет приобретенный характер и ее формирование с генетических позиций у ребенка не является неизбежным процессом. Врожденная патология лица является общим определением для всех возможных отклонений в процессе эмбриогенеза лица, выявляемых у ребенка после рождения. К ним относятся самые разнообразные аномалии, такие как врожденные (тератоидные) опухоли, свищи, кистозные образования, дефекты и деформации носа, ушных раковин, челюстных костей, языка. А также щелинные дефекты лица, называемые расщелиной, несращением, незаращением.

Выделяют острую травму, возникшую вследствие одномоментно действующей причины, и хроническую, развивающуюся в результате влияния на зуб повышенной нагрузки в течение продолжительного времени. Повреждение зубов у детей чаще встречается как самостоятельный тип травмы и гораздо реже в совокупности с повреждениями других отделов лица. Травмой или повреждением называют внезапное воздействие на организм какого-либо фактора внешней среды, нарушающего анатомическую целостность тканей ЧЛО, физиологическую и функциональную активность протекающих в них процессов.

У подавляющего большинства пациентов развитие гнойно-воспалительных процессов челюстно-лицевой области обусловлено одонтогенной инфекцией. Воспаление пульпы или периодонтальных тканей, обусловленное острым течением заболевания или обострением хронического процесса, представляет тот самый первичный очаг, из которого в последующем инфекция получает возможность распространяться в мягких и костных тканях челюстно-лицевой области.