Министерство образования и науки российской федерации

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

________________________________________________________________

факультет/институт

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

«______» ________________20__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

СОЦИОЛИНГВИСТИКА И ТЕОРИЯ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Направление подготовки

034700 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ

Профиль подготовки

034710 Документоведение и документационное обеспечение управления

Степень выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения

очная

Ижевск 2014

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Социолингвистика и теория речевой коммуникации» является формирование у обучающихся способности строить устную речь с учетом социолингвистических признаков речевой ситуации (возраста адресата и адресанта, их уровня образования и культуры, социального статуса и т.д.).

Задачи освоения дисциплины:

получить представление обосновных направлениях современной социолингвистики и основах речевой коммуникации;

научиться интерпретировать социальные явления с учетом полученных лингвистических знаний;

приобрести навыки проведения социолингвистических исследований, работы с информантами.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП бакалавриата (Б1.ВР.04).

Дисциплина адресована студентам второго курса направления «Документоведение и архивоведение». Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Изучению дисциплины предшествуют следующие дисциплины: «Русский язык и культура речи», «Документная лингвистика», «Библиография и редактирование текстов».

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы на пороговом уровне: 1) общекультурные компетенции: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4), способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); 2) профессиональные компетенции: владение базовыми знаниями русского и иностранного языков (ПК-1).

Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению дисциплин: «Деловая переписка» (ГСЭ, вариативная часть).

Программа дисциплины построена блочно-модульно. В ней выделены разделы: «Социолингвистика как наука», «Язык и власть», «Язык и культура», «Язык и возраст. Гендер», «Коммуникация и ее виды», «Эффективное общение», «Публичная речь и ее особенности».

3. Компетенция(и) обучающегося, формируемая(ые) в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины у обучающегося формируется способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: базовые понятия социолингвистики; основы ораторской деятельности.

• Уметь: описывать речевую ситуацию в многообразии ее социолингвистических признаков (коммуникативный и социальной статус адресата и адресанта, код, тема, обстановка и т. д.); разрабатывать стратегию, тактику и технику ведения бесед, переговоров в зависимости от личных качеств и особенностей собеседников.

• Владеть: основными методиками проведения социолингвистических исследований; навыкамисоставления публичного выступления с учетом специфики аудитории; навыками ведения дискуссии, спора, полемики с оппонентами.