6. Форма подачи и требования к выполнению проекта

1. Все задания и упражнения выполняются только в «ручной» графике.

2. Эскизный проект выполняется в «ручной» графике, схемы в окончательном проекте могут быть поданы в компьютерной графике. Окончательный вариант школы в ортогональном, аксонометрических и преспективных чертежах, макете и его фотофиксации.

3. Проект подается на формате 70 см.х100 см. в компьютерной распечатке и должен быть наклеен на пенокартон (толщина 3-5 мм.) и распечатке в формате А-4. Представляется макет на подрамники или на картоне, гофрокартоне размером 70 смх100 см.

Представляется реферат.

4. Проект не рассматривается при несоблюдении требований к его выполнению.

5. Проект оценивается только при условии выполнения всех промежуточных стадий. В день окончательной сдачи и подачи проекта промежуточные стадии не принимаются.

6. Проект оценивается по 10 бальной шкале. 5 баллов – за выполнение всех промежуточных стадий, 5 баллов – за подачу проекта. Баллы суммируются и делятся на 2. Окончательная максимальная оценка – 5 баллов.

7. Оценка снижается на 1 балл при условии: не сдачи проекта в срок без уважительных причин, отсутствие полноты представленных материалов, пропуски занятий без уважительных причин от 30 до 50 % от общего числа занятий.

7. Сроки выполнения проекта.

1. Выдача задания - «_____ ______ ________»

2. Обсуждение задания - «________________»

3. Аналитическая стадия - «с_____по_______»

4. Стадия форэскиза - «с_____по_______»

5. Эскизный проект - «с_____по _______»

6. Архитектурные дни (дни сплошного проектирования) – «с_____по____»

7. Окончательная сдача проекта – «_____ ______ _________»

8. Литература:

1. Строительные нормы и правила. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. СНиП 2.07.01-89., М., 1991 г.

2. Планировка и застройка территорий малоэтажного строительства. СП 30-102-99.

3. Бутусов Х.А., Вершинин А.А., Рудаков В.Н. Архитектура общественных зданий. Проекты и предложения по архитектуре для строительства в сельской местности РСФСР.М., 1985.

4. Змеул С.Г., Маханько Б.А. Архитектурная типология зданий и сооружений. М., 2004.

5. Нефедов В.А. Ландшафтный дизайн и устойчивость среды. СПб., 2002.

6. Нефедов В.А. Программа задание «Общественное пространство в поселке». С-Петербург., 2007 г.

7. Нефедов В.А. Программа задание «Дизайн городской улицы». С-Петербург., 2007 г.

8. Нефедов В.А. Программа-задание «Детское игровое протранство». С-Петербург., 2007 г.

9. Строительные нормы и правила. Часть 11, Нормы проектирования, Глава 65, Общеобразовательные школы и школы – интернаты. СНип 11-65-73., М,1974 г.

10. Тосунова М.И. Планировка городов и населенных мест.,М., 1975 г.

11. С.Я. Кузнецов. Архитектурное проектирование школ. Уч.пособие., М., 1985 г., стр.100.

12. Забелина Е.В. Поиск новых форм в ландшафтной архитектуре. М., 2005 г.

13. Сычева А.В., Титова Н.П. Ландшафтный дизайн. Эстетика деталей городской среды.-Минск, «Высшая школа», 1984 г.

14. Степанов В.И. Школьные здания. М., Стройиздат, 1975 г, стр.240.

15. Гельфонд А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений. М., «Архитектура-С», 2007 г., стр. 278.