Вопрос 18. «Предмет и задачи Возрастной психологии»

Возрастная психология (или психология развития) – является фундаментальной теоретической дисциплиной, но полученные в ней знания и выработанные методы используются в прикладных целях.

2 Источника питают психологию развития:

1. Объяснительные причины биологии и эволюционной теории

2. способы социально-культурного влияния на ход развития.

Предмет: закономерности психического развития человека в онтогенезе, особенности психических процессов и личности на различных стадиях жизненного цикла от рождения и до завершения жизненного пути.

Разделы возрастной психологии:

1. детская психология

2. психология подросткового возраста и юности

3. психология зрелости

4. геронтопсихология

Теоретические и практические задачи психологии развития:

1. Изучение движущих сил и источников психического развития ребенка

2. построение периодизации психического развития в онтогенезе

3. характеристика качественного своеобразия развития личности и психических процессов на каждой стадии

4. контроль хода и динамики психического развития

5. профилактика, коррекция и оптимизация развития на основе возможностей обучения и воспитания.

Вопрос 19. «Предмет и задачи социальной психологии»

Соц.Психология – раздел психологии, занимающийся изучением закономерности поведения и деятельности людей, обусловленной включением их в социальные группы, а также психологические характеристики самих групп

Предмет– изучение закономерности поведения деятельности и общения людей обусловленной включением их в социальные группы, а также психологические характеристики самих групп.

Для соц. психологии актуально одновременное решение 2х задач:

1. выработка практических рекомендаций, полученных в ходе прикладных исследований необходимых практике

2. достраивание своего собственного здания, как целостной системы научного знания с уточнением своего предмета, разработка специальных теорий и специальной методологии исследования.

Вопрос 20. «Предмет и задачи педагогической психологии»

Пед. Психология это :

1. базовая наука, которая является первой ветвью психологии, призванная изучать природу и закономерности процесса учения и воспитания

2. прикладная наука, цель которой использовать достижение всех ветвей психологии для совершенствования педагогической практики

3. отрасль психологии, изучающая закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания, тесно связана с педагогикой, детской и дифференцированной психологией, психофизиологией

Предмет– факты механизмы и закономерности освоения социокультурного опыта человека, закономерности интеллектуального и личностного развития ребенка как субъекта учебной деятельности, организуемой и управляемой педагогом в разных условиях образовательного процесса

Задачи педагогической психологии: запишем на следующей паре