Вопросы к междисциплинарному экзамену «Экономическая теория»

1. Предмет и метод экономической теории

2. Экономические ресурсы. Ограниченность экономических ресурсов.

3. Типы и формы собственности.

4. Сущность, место и роль государственной собственности.

5. Основные черты рыночной экономики. Функции рынка.

6. Спрос. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос.

7. Предложение. Закон предложения. Факторы, влияющие на предложение.

8. Рыночное равновесие и его нарушение.

9. Сущность и функции денег, их виды.

10. Товар и его свойства: полезность и цена.

11. Конкуренция: сущность и методы.

12. Антимонопольная политика государства.

13. Социально-экономическое понятие предприятия.

14. Рынок земли и его особенности.

15. Рынок труда. Спрос и предложение на рынке труда.

16. Рынок капитала и его особенности. Основные формы физического капитала. Физический и моральный износ основного капитала.

17. Экономические риски и неопределенность рисков

18. Основные макроэкономические показатели.

19. Валовой национальный продукт и методы его исчисления. Номинальный, реальный и потенциальный ВНП.

20. Национальное богатство, отраслевая и секторальная структура национальной экономики.

21. Безработица: сущность, виды, последствия. Естественный уровень безработицы.

22. Инфляция: сущность, причины, виды. Методы измерения инфляции.

23. Инвестиции: понятие, виды, источники финансирования.

24. Налоговая система и ее элементы.

25. Государственный бюджет: принципы построения, доходы и расходы.

26. Бюджетный дефицит: виды и методы финансирования.

27. Государственный долг.

28. Кредит: сущность, функции, источники. Виды кредита.

29. Современная банковско-кредитная система. Центральный банк и его функции.

30. Экономический рост: сущность, типы, факторы.

31. Социальная политика. Политика доходов и занятости.

Вопросы к междисциплинарному экзамену по специальности «Менеджмент организации»

1. Понятие и основные элементы организации. Внешняя и внутренняя среда организации.

2. Характер управленческого труда и роли менеджера в организации. Требования к профессиональной компетенции менеджеров.

3. Основные теории и концепции научной и административной школы управления.

4. Основные теории и концепции школы человеческих отношений и поведенческих наук.

5. Процессный, системный и ситуационный подходы к менеджменту.

6. Содержание планирования как общей функции менеджмента. Основные этапы и принципы планирования.

7. Основные задачи и компоненты организации как общей функции менеджмента.

8. Содержание мотивации как общей функции менеджмента. Основные методы мотивации труда.

9. Содержание контроля как общей функции менеджмента. Виды и задачи контроля.

10. Сущность и классификация мотивационных теорий.

11. Понятие и характеристика основных типов организационных структур управления.

12. Принципы менеджмента. Эволюция научных представлений о принципах менеджмента.

13. Понятие и содержание методов менеджмента.

14. Понятие и классификация управленческих решений.

15. Требования, предъявляемые к управленческим решениям.

16. Процесс выработки, принятия и реализации управленческих решений.

17. Понятие коммуникации в управлении. Содержание коммуникационного процесса.

18. Понятие и характеристики организационной культуры. Факторы, определяющие культуру организации.

19. Управление процессом адаптации человека и организации.

20. Природа и типы конфликтов в организации. Фазы развития конфликта.

21. Причины конфликтов в организации и методы их разрешения.

22. Понятие и содержание власти. Источники власти в организации.

23. Понятие и характеристика основных стилей управления.

24. Управленческая решетка Р.Блейка и Дж. Мутона (ГРИД). Характеристика основных и дополнительных (типов) стилей управления.

25. Содержание понятия лидерства в управлении организацией. Традиционные теории лидерства.

26. Структура стратегического менеджмента в системе управления организации.

27. Эталонные (базисные) стратегии развития организации.

28. Стратегические единицы бизнеса. Основные подходы к формированию товарного портфеля предприятия.

29. Деловая среда организации. Стратегические группы конкурентов и партнеров по бизнесу.

30. Факторы и показатели конкурентоспособности организации, оценка ее конкурентных позиций.

31. Организация как субъект и объект управления. Основные параметры высокоэффективной организации.

32. Личность в организационном поведении. Научение. Принципы и виды научения.

33. Сущность и значимость восприятия. Атрибуция, ошибки при восприятии. Управление впечатлением.

34. Природа установки. Виды, функции, изменение установки, ее значение в управленческой деятельности.

35. Сравнительный анализ различных теорий мотивации.

36. Факторы группового поведения. Исследования Шехтера. Сплоченность и эффективность группы.

37. Конфликты, типология, причины возникновения. Управление конфликтами.

38. Понятие лидерства, подходы, стили. Ситуационное лидерство.

39. Стресс и стрессоры, причины стресса. Организационные и личностные способы управления стрессом.

40. Деловые переговоры, виды, принципы, этапы переговорного процесса. Тактика ведения переговоров.

41. Набор, отбор и наем персонала.

42. Кадровая политика организации.

43. Система управления персоналом, ее основные подсистемы.

44. Цели и функции системы управления персоналом.

45. Аттестация персонала, основные этапы. Анализ результатов аттестации.

46. Карьера: понятия и этапы, виды деловой карьеры. Планирование деловой карьеры.

47. Адаптация персонала, ее направления. Технология управления адаптацией.

48. Обучение персонала: подготовка кадров, повышение квалификации и переподготовка кадров.

49. Современные факторы мотивации персонала организации. Система стимулирования, основные формы, функции.

50. Оценка деятельности кадровой службы.

51. Миссия и видение организации. Построение дерева целей организации. Основные требования, предъявляемые к целям.

52. Основные направления и инструменты анализа внешней среды организации.

53. Анализ движущих сил конкуренции и ключевых факторов успеха в отрасли.

54. Концепции жизненного цикла отрасли и жизненного цикла товара.

55. Основные направления и инструменты анализа внутренней среды организации.

56. Понятие ключевых компетенций организации. Методика проведения SWOT-анализа.

57. Конкурентоспособность товара: сущность понятия и методика расчета.

58. Финансовый менеджмент как система управления.

59. Система показателей учета и отчетности используемые в финансовом менеджменте.

60. Механизм разработки финансового плана: этапы, разделы; план и бюджет.

61. Управление инвестициями: цели, задачи, условия инвестирования.

62. Выбор стратегии финансирования оборотных активов.

63. Управление запасами предприятия и их оптимизация.

64. Основы бюджетирования. Особенности формирования бюджета капитальных вложений.

65. Управление дебиторской задолженностью.

66. Формирование кредитной политики: типы, этапы разработки.

67. Расчёт точки безубыточности. Порог рентабельности и запас финансовой прочности.

68. Понятие предпринимательства и основные черты предпринимательской деятельности.

69. Виды предпринимательской деятельности.

1. Предмет и метод экономической теории

термин "экономика":

• все народное хозяйство страны или его часть, включая отрасли и отдельные виды материального производства и непроизводственной сферы (промышленность, сельское хозяйство, транспорт, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство и т.д.).

Любая наука должна иметь свой предмет (что исследуется) и метод исследования (как исследуется)

Предмет экономической теории как науки в современном понимании определился далеко не сразу и являлся результатом длительного исторического развития. В ходе развития экономической теории как науки менялись и взгляды на ее предмет, причем здесь с известной степенью условности можно выделить три основных этапа (периода):

• экономия – как набор знаний по организации хозяйства;

• политическая экономия – как отражение появления систематизированного знания о сущности, целях и задачах экономической системы;

• экономикс – как современный этап эволюционного развития экономической науки, учитывающий изменения в методологии исследований и подходах к анализу экономических процессов, явлений. В центре внимания – проблемы использования людьми ограниченных ресурсов для производства товаров и услуг в целях удовлетворения своих потребностей.

Таким образом, в целом предметом экономической теории является деятельность людей, использующих ограниченные ресурсы для производства товаров и услуг в целях удовлетворения своих потребностей.

Метод есть совокупность конкретных приемов, способов и принципов, с помощью которых определяются пути решения поставленных задач.

В системе методов, применяемых в экономической науке, выделяются всеобщие (философские, мировоззренческие), общие научные и частные методы.

В экономической теории применяются два противоположных философских метода – метафизический (рассматривает все явления изолированно, в состоянии неизменяемости) и диалектический. Диалектический метод позволяет более точно отразить действительность, поскольку:

• он исходит из того, что в природе и обществе все явления находятся в постоянном развитии, изменении;

• он исходит из того, что развитие идет от простого к сложному, от низших форм к высшим;

• он учитывает, что движущая сила развития есть единство и борьба противоположностей, противоречия тех или иных явлений (например, в экономике – противоречие между производством и потреблением, противоречия интересов)

Общенаучные методы включают метод научной абстракции, анализ и синтез, индукция и дедукция, единство исторического и логического подходов, качественный и количественный анализ, системный подход.

метод научной абстракции Они выступают как теоретические выражения реальных сторон экономики (прибыль, цена, товар, деньги, зарплата). В совокупности экономические категории образуют понятийный аппарат. Дальнейшее познание направлено на изучение связи экономических явлений.

анализ и синтез. Анализ – расчленение изучаемого явления на составные элементы и детальное изучение каждого из них по отдельности, выяснение его места и роли внутри целого. Синтез – метод, обратный анализу, с его помощью происходит соединение расчлененных и проанализированных элементов в единое целое, раскрывается внутренняя связь между элементами, выясняется их взаимодействие, и в результате воссоздается целостное представление о том или ином явлении.

индукция и дедукция. Индукция – движение от частного к общему (накопление, систематизация и обобщение фактов с целью формулирования теорий, положений, принципов). Дедукция – движение от общего к частному. Хотя индукция и дедукция представляют собой противоположные способы исследования экономических явлений, в процессе познания их трудно разделить.

единствоисторического и логического подходов. Его значение состоит в том, что он позволяет не только выяснить происхождение системы и ее элементов, но также обосновать тенденции развития, его этапы

качественный и количественный анализ. Многие экономические процессы, явления развиваются на основе постепенных количественных изменений. Когда дальнейшие количественные изменения становятся невозможными в рамках имеющегося качества, то они предполагают изменение качественное.

В группе частных приемов выделяют графические, статистические (например, корреляционный анализ), математические методы (например, линейное и динамическое программирование), моделирование (в том числе с использованием компьютерной техники), сравнительный анализ, практический эксперимент.