- •Тема 1. Введение в экономическую теорию Тема 1. Введение в экономическую теорию Контрольная карточка №1
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №2
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №3
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №4
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №5
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №6
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №7
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №8
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №9
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №10
- •I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
Контрольная карточка №3
I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
1. Макроэкономика.
2. Ресурсы.
3. Нужно ли инженеру, юристу, врачу, домохозяйке знать экономическую теорию?
4. Назовите пути повышения фондоотдачи в отрасли, связанной с
Вашей специальностью.
II. Задачи и упражнения:
1. Какие утверждения можно рассматривать как примеры: а) экономической категории; б) экономического закона?
1) цена – стоимость товара или услуги, выраженная в деньгах;
2) цена товара и величина спроса на него находятся в обратной зависимости;
3) альтернативные издержки – это наилучшая упущенная или потенциальная выгода, от которой отказываются, делая выбор;
4) при перераспределении ресурсов от производства одного товара к производству другого товара альтернативные издержки возрастают.
2. Эффективность использования каких ресурсов непосредствен-
но раскрывают показатели: а) производительность труда, б) фондоотдача, в) материалоотдача?
1) предметов труда; 2) труда работников; 3) средств труда.
Что общего и в чем различия в формулах их расчета?
3. Имеются данные о производственных возможностях выпуска военной продукции и гражданских товаров. Изобразите кривую производственных возможностей. Укажите альтернативные издержки увеличения производства а) военной продукции с 21 до 27 тыс. шт., б) гражданских товаров с 2 до 4 млн. ед. Сформулируйте полные ответы.
Вид продукта, шт. |
Производственные альтернативы | ||||
А |
Б |
В |
Г |
Д | |
Военная продукция, тыс. |
30 |
27 |
21 |
12 |
0 |
Гражданские товары, млн. ед. |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
Контрольная карточка №4
I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:
1. Элементарные потребности.
2. Инвестиционные товары.
3. Назовите основные проблемы экономики и пути их решения.
4. Какие методы научного исследования использованы в учебной модели "Кривая производственных возможностей"?
II. Задачи и упражнения:
1. Выделите определения, раскрывающие понятия а) экономическая категория, б) экономический закон:
1) абстрактное понятие, раскрывающее сущность определенного ряда экономических явлений;
2) отношение экономических сущностей;
3) объективные, существенные, устойчивые, причинно обусловленные связи и взаимозависимости экономических процессов;
4) формы и устойчивые организующие принципы процесса экономического мышления.
Обоснуйте свой ответ.
2. Укажите численность населения и трудовых ресурсов (млн. чел., 2002 г.) а) России; б) США; в) КНР.
1) 1281,0 и 655,0;
2) 288,6 и 145,0;
3) 144,0 и 64,7.
Рассчитайте удельный вес трудовых ресурсов в численности населения. Сделайте вывод о взаимосвязи этих показателей.
3*. Предположим, что в данной экономике всего 5 работников, каждый из которых может произвести либо 3 рубашки, либо 4 торта. Начертите график кривой производственных возможностей (КПВ). Что произойдет с КПВ, если производительность каждого работника при производстве рубашек вырастет до 4 единиц?
* Взято из опубликованных работ.