- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Зав. Кафедрой _______________________в.И. Белоцерковский
- •1. Знать:
- •2. Уметь:
- •3. Владеть:
- •Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок
- •1. Введение в макроэкономику
- •12. Тест «Оценка степени удовлетворения потребностей».
- •Результат теста потребностей
- •2. Роль государства в рыночном хозяйстве
- •3. Измерение результатов национальной экономики
- •4 Модель «совокупный спрос - совокупное предложение»
- •5. Проблемы макроэкономической нестабильности
- •Экономические циклы в сша с периода Великой депрессии
- •6. Модель макроэкономического равновесия «совокупные расходы – совокупный продукт»
- •7. Бюджетно-налоговая политика
- •8. Денежно-кредитная политика
- •9. Мировое хозяйство
- •10. Экономический рост и экономическое развитие
- •Вопросы для проведения промежуточной аттестации в третьем семестре
- •Вопросы для проведения промежуточной аттестации в четвертом семестре:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Программное обеспечение и интернет-ресурсы
10. Экономический рост и экономическое развитие
1. Укажите хронологические рамки а) первой промышленной революции; б) научно-технической революции; в) второй промышленной революции:
1770-1830-е годы;
1830-1880-е годы;
1960-е годы – по настоящее время.
Укажите трудовые функции работников, которые преобладают а) в доиндустриальном производстве; б) индустриальном производстве; в) постиндустриальной экономике:
затраты преимущественно физического труда при использовании простейших механизмов и орудий труда;
затраты преимущественно физического труда при работе на машинах и механизмах для воздействия на предметы труда;
наблюдение за технологическим процессом, ходом выполнения намеченной программы;
корректировка, уточнение программы;
наладка и настройка орудий труда.
Обоснуйте ответ, используя примеры.
3. Как повлияют на экономический рост следующие факторы:
а) рост производительности труда,
б) сокращение численности занятого населения?
Проиллюстрируйте ответ графически, используя модели «кривая производственных возможностей», «совокупный спрос - совокупное предложение».
4. В 70-80-х ХХ века в СССР за счет интенсивных факторов обеспечивалось 20-30% прироста национального дохода, в то время как в развитых странах – более 60-70%. К какому типу следует отнести экономический рост а) в бывшем СССР; б) в высокоразвитых странах?
5.Охарактеризуйте взаимосвязь между экономическим ростом и экономическим развитием на примере одного из следующих процессов:
а) увеличение темпов экономического роста;
б) изменение отраслевой структуры экономики;
в) изменение функций человека в производстве.
6. В конце 1990-х годов доля в экспорте РФ высокотехнологичной продукции составляла 1%, а предельно допустимое значение конкурентоспособности этого показателя в мировой торговле – 10-15%. Назовите возможные последствия сложившейся ситуации.
7. Что из нижеперечисленного характеризует а) только экономический рост, б) экономическое развитие в целом:
изменение реального ВВП (ВНП) или объема ВВП (ВНП) в расчете на душу населения;
смена темпов и приоритетных направлений экономического роста;
изменение соподчиненности факторов производства;
смена технологических укладов.
8. Проанализируйте данные о динамике прямых иностранных инвестиций по основным группам стран. Сделайте выводы. Какое влияние оказывают прямые иностранные инвестиции на темпы экономического роста стран-экспортеров и стран-импортеров?
Иностранные прямые инвестиции по группам стран, млрд. долл.
Группы стран |
1988-1993 гг. |
1995 г. |
1997 г. |
1999 г. |
2000 г. |
Мир в целом |
191 |
332 |
473 |
866 |
1140 |
Развитые страны |
140 |
206 |
275 |
637 |
890 |
Развивающиеся страны |
47 |
110 |
176 |
205 |
218 |
Страны Центральной и Восточной Европы и бывшего СССР |
4 |
16 |
22 |
24 |
32 |
9. Как повлияют на экономический рост следующие факторы:
а) рост государственных расходов на образование;
б) снижение налоговой ставки на прибыль.
Проиллюстрируйте ответ графически, используя модель «совокупный спрос – совокупное предложение».
10. Проанализируйте данные таблицы. Сделайте выводы о возможных экономических и социально-политических последствиях сложившейся ситуации в РФ.
Показатели |
Предельно-критическое значение показателя в мировой практике |
Величина соответствующего показателя в РФ в 1999 г. |
Уровень падения ВВП, % (1990г.=100%) |
30-40 |
50 |
Доля импортных продуктов питания, % |
30 |
40 |
Доля в экспорте продукции обрабатывающей промышленности, % |
40 |
12 |
Доля в ВВП государственных расходов на науку, % |
2 |
0,32 |
11. Что из нижеперечисленного относится к факторам а) экстенсивного, б) интенсивного экономического роста:
1) дополнительное привлечение природных ресурсов; 2) увеличение продолжительности рабочего дня; 3) использование более совершенных технологий и более качественных материалов; 4) повышение образовательного уровня работников; 5) увеличение количества привлекаемых капитальных, трудовых ресурсов. Приведите примеры.
12. Для освоения технологии изготовления фотографии потребовалось 112 лет, для организации широкого использования телефонной связи – 56 лет, а периоды между открытием и практическим освоением радара, телевидения, транзистора и интегральной микросхемы составили соответственно 15, 12, 5 и 3 года. Скорость распространения информационных технологий в 3-6 раз превышает скорость распространения технологий использования энергии. О каких новых чертах экономического развития свидетельствуют эти данные?
13. Назовите ведущие отрасли экономики в период а) первой промышленной революции; б) второй промышленной революции; в) научно-технической революции:
1) текстильная промышленность; 2) машиностроение; 3) химия и нефтехимия; 4) автомобилестроение; 5) добыча и переработка нефти; 6) электронная промышленность; 7) наука и научное обслуживание.
14. Внедрение в производство каких открытий произошло в период:
а) первой промышленной революции; б) второй промышленной революции; в) научно-технической революции:
1)создание текстильных машин;2)паровой двигатель;3)микроэлектроника;4)двигатель внутреннего сгорания.
15.Проанализируйте данные таблицы. Чем объясняются различия в темпах экономического роста в отдельных странах?
|
1992 |
1995 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Развитые страны |
2,1 |
2,7 |
3,3 |
2,4 |
3,1 |
3,6 |
- США |
3,1 |
2,7 |
4,2 |
4,3 |
4,2 |
4,4 |
- Япония |
1,0 |
1,5 |
1,6 |
-2,5 |
0,3 |
0,9 |
- страны ЕС |
1,2 |
2,4 |
2,6 |
2,7 |
2,3 |
3,2 |
Новые индустриальные страны Азии |
6,0 |
7,3 |
5,8 |
-2,3 |
7,7 |
6,6 |
Развивающиеся страны |
6,4 |
6,1 |
5,8 |
3,2 |
3,8 |
5,4 |
- экспортеры энергетических ресурсов |
6,0 |
2,5 |
3,8 |
1,9 |
0,6 |
4,4 |
- экспортеры неэнергетических ресурсов |
6,4 |
6,5 |
6,0 |
3,4 |
4,1 |
5,5 |
Страны с переходной экономикой |
-14,4 |
-1,4 |
1,7 |
-0,7 |
2,4 |
2,6 |
- Центральная и Восточная Европа |
-8,8 |
1,7 |
2,3 |
1,8 |
1,4 |
3,0 |
- Россия |
-19,4 |
-4,2 |
0,9 |
-4,9 |
3,2 |
5,0-6,0 |
16. Проанализируйте позиции отдельных стран на рынках высокотехнологичной продукции.
Виды продукции |
Удельный вес стран, % к общему объему рынков | |||
Телекоммуникационное и навигационное оборудование |
США – 20 |
Япония- 17 |
ФРГ - 7 |
Великобритания - 6 |
Изделия микроэлектроники |
США - 19 |
Япония - 21 |
Южная Корея - 10 |
Малайзия – 8 |
Продукция авиационной и ракетно-космической промышленности |
США - 40 |
Франция - 20 |
Великобритания - 9 |
ФРГ - 7
|
Средства информатики |
США - 19 |
Япония -15 |
Сингапур -12 |
Тайвань – 9,5 |
Медицинское оборудование и материалы |
США - 27 |
ФРГ - 15 |
Япония – 10 |
Нидерланды - 6 |
Промышленные и научные приборы и материалы |
США– 27,5 |
Япония –17,5 |
ФРГ - 14 |
Великобритания - 6 |
17. Через сколько лет удвоится ВВП, если его среднегодовые темпы роста составят а) 5%; б) 10% в) 14%?