ФЭПО психология

-: коммуникативных

+: ориентационных

I:

S: Умения, связанные с планированием педагогом своей  деятельности и действий ученика, называются…

-: аналитическими

-: перцептивными

-: развивающими

+: проектировочными

I:

S: Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности составляет его …

-: специализацию

-: квалификацию

-: педагогическое мастерство

+: профессиональную компетентность

I:

S: Основой педагогической направленности является …

-: интерес к научной дисциплине

-: желание властвовать над другими

-: стремление реализовать себя

+: интерес к профессии учителя

I:

S: Совокупность умений и навыков педагога по владению своим психо-физическим аппаратом (мимикой, пластикой, интонацией …) называется …

-: педагогическим тактом

-: педагогической компетентностью

-: педагогической технологией

+: педагогической техникой

V1:36 Целеполагание в педагогике

I:

S: Сознательный процесс выявления и постановки целей и задач педагогической деятельности называется…

-: конструированием

-: анализом

+: целеполаганием

-: диагностированием

I:

S: Гуманистическое воспитание имеет своей целью…

-: преобразование внутренних структур психики ребенка

+: гармоничное развитие личности

-: реализацию государственной политики в области воспитания

-: организацию опыта жизни в обществе

I:

S: В рамках гуманистической парадигмы цели воспитания определяются как…

-: диагностируемый результат воспитания

-: социально желаемое состояние личности

-: внешний социальный план развития личности

+: помощь личности в разностороннем развитии

I:

S: Знать понятийный аппарат учебного предмета, его принципы, основные законы и концепции - эта цель сформулирована в ________ области.

-: деятельностной

-: индивидуальной

-: личностной

+: когнитивной

I:

S: Овладение учащимися основами научных знаний, общая подготовка к практической деятельности и формирование научных убеждений; создание предпосылок для самореализации личности - это …

-: результат социализации

-: предмет педагогики

+: главная цель учебно-воспитательного процесса

-: задачи нравственного воспитания

V1:37 Цели, содержание и структура непрерывного образования

I:

S: Степень и вид профессиональной обученности специалиста называется…

-: мастерством

+: квалификацией

-: образованием

-: специальностью

I:

S: Целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся определенных государственных образовательных уровней — цензов  называется …

+: образованием

-: социализацией

-: развитием личности

-: формированием личности

I:

S: Индивидуальное обучение на дому самостоятельно или с помощью педагогов и сдача экзаменов и других форм отчетности государственной экзаменационной комиссии при конкретном учебном заведении является…

-: самообразованием

-: очной формой обучения

+: экстернатом

-: коррекционным

I:

S: Основные тенденции современной системы образования – это …

-: практицизм, политехнизм в образовании

-: получение образования раз в жизни и навсегда,  повышение мастерства в своей области в результате  профессиональной деятельности

+: диверсификация, гуманитаризация, демократизация, повышение качества образования для всех, вариативность, индивидуализация

-: догматизм, конкретность и прагматизм

I:

S: Дневная форма получения образования заключается в …

-: обучении на дому самостоятельно или с помощью педагогов и сдача итоговых экзаменов при конкретном учебном заведении

+: успешном обучении в условиях конкретной образовательной системы в коллективе обучающихся и успешной сдаче выпускных экзаменов

-: обучении при помощи обучающих программ на компьютере

-: обучении с помощью переписки, отдельных консультаций у преподавателя, отчётных письменных контрольных работ, обобщающих лекций, сдачи зачётов и экзаменов

V1:38 Эмоционально-волевая сфера личности

I:

S: Понятие «воля» предполагает…

+: сознательное регулирование человеком психики и поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий

-: умение мобилизовать свои возможности для длительного преодоления трудностей

-: умение тормозить чувства, действия, мысли, мешающие осуществлению принятию решения

-: способность контролировать эмоциональную сферу

I:

S: Способность человека к длительному и неослабному напряжению энергии, неуклонное движение к намеченной цели проявляются как...

-: решительность

-: сознательность

-: трудолюбие

+: настойчивость

I:

S: Аффилиация — это…

-: устойчивое и отчетливо выраженное стремление человека иметь власть над другими людьми

-: стремление к превосходству, совершенству

+: стремление человека наладить добрые, эмоционально положительные взаимоотношения с людьми

-: боязнь быть непринятым, отвергнутым значимыми для личности людьми

I:

S: Психическое состояние, возникающее в ответ на появление непреодолимого препятствия на пути удовлетворения потребности - это…

+: фрустрация

-: эмоциональный стресс

-: страсть

-: аффект

I:

S: Устойчивые эмоциональные переживания, связанные с определенным объектом, называются ...

-: состояниями

-: эмоциями

+: чувствами

-: настроениями

36