Годовой план работы куратора

В течение всего года куратор работает по направлениям:

• Контроль над учебной деятельностью группы (текущая успеваемость, пропуски и т.д.);

• Пропаганда здорового образа жизни среди первокурсников (совместное посещение группой катка, бассейна и т.д.)

• Патриотическое воспитание первокурсников (совместное посещение группой парадов, городских праздников, субботников, выставок и т.д.);

• Общение в неформальной обстановке (походы в кино, в парк и т.д.)

Также существуют мероприятия и направления работы, которые реализуются куратором исходя из этапа развития группы:

Сентябрь:

• Знакомство куратора с группой, знакомство первокурсников между собой;

• Знакомство первокурсников с уставом, «неформальными» правилами вуза;

• Знакомство со студенческими организациями (Студенческий совет, Студенческий клуб, ПрофКом), спортивной и научной жизнью;

• Помощь в выборе старосты, профорга, ответственных по направлениям деятельности (ФинОрг, фотограф и т.д.);

• Сплочение группы, определение внутригрупповых правил (соглашений):

• Проведение тренингов на командообразование, выявление лидеров и социальных ролей в группе;

• Совместно с группой рассчитать День Рождения группы (как среднее арифметическое дней рождения всех одногруппников);

• Создание базы личных данных каждого первокурсника (Ф.И.О., сотовый телефон, адрес и т.д.) для налаживания личного контакта куратор-первокурсник;

• Проведение анкетирования для первокурсников на выявление среди них принадлежности к социально незащищенным слоям населения;

Октябрь:

• Организация и проведение посвящения в студенты;

• Вовлечение в учебную деятельность (помощь во взаимодействии с деканатом, структурными подразделениями вуза);

• Контроль организационно-технических мероприятий группы (прохождение медосмотра, оформление страховых полисов и т.д.);

• Создание фотоальбома группы, архива фотографий;

• Вовлечение первокурсников во внеучебную жизнь вуза:

• Посещение мероприятий и внутренних собраний студенческих организаций;

• Совместная работа вместе с первокурсниками в мероприятиях студенческих организаций;

Декабрь:

• Моральный настрой группы перед первой сессией;

• Выявление кризисных ситуаций у отдельных первокурсников, помощь;

Февраль:

• Подведение итогов сессии;

• Вовлечение в учебный процесс после каникул;

• Вовлечение во внеучебную работу:

• Участие в Российской студенческой весне;

• Участие во Всероссийской научной конференции;

• Работа в других студенческих организациях;

Июнь:

• Подведение годовых итогов окончания первого курса.

Куратор – друг и наставник первокурсника. Главное – всегда быть рядом и помочь в трудную минуту!

Игрушки куратора

Одним из способов расположить к себе группу является общение куратора и группы на пространстве «вне вуза». Это могут быть и прогулки-экскурсии и выезды на природу, походы в кино и на выставку. Здесь все зависит от цели, которую вы преследуете.

Однозначным является то, что такие походы на несколько часов помогут группе сдружиться и относиться друг к другу не просто как к одногруппникам, но и как к хорошим знакомым, а может быть впоследствии как к друзьям.

Мы можем порекомендовать проводить встречи группы на природе. Почему? Просто потому, что отношение человека к месту, куда его специально «вытащили» совершенно другое, нежели вы бы проводили эти игры в вузе или даже в студенческом дворе.

И ещё... не стоит сразу пытаться проводить игры высокой психологической напряжённости (слепой поводырь, и т.д.). Дело в том, что к моменту, когда вы проводите эти игры, группа уже должна немного узнать друг друга, и в любом случае, к этому моменту в группе уже должно появиться уважение друг к другу.

Игры куратора бывают разные, всё зависит от цели, которые вы перед собой поставили – познакомить группу между собой, выявить среди её членов лидера, снять напряжение и т.д.

Игры на знакомство

• Снежный ком – Все становятся в круг. Первый человек говорит свое имя и ассоциацию на первую букву имени (цветок, животное и т.д.). Следующий повторяет то, что сказал первый и называет свое имя и качество на первую букву своего имени и так далее по кругу до первого человека.

• Представление по парам – Куратор делит группу по парам (желательно, чтобы люди в паре были заранее не знакомы). Отсчитывается время 2 минуты, за которое один человек из пары рассказывает другому максимум информации о себе (любимый цвет, вид спорта, увлечения, в какой школе учился и т.д.). Затем рассказчики меняются, дается ещё 2 минуты. В центре помещения ставится стул, на него садится один человек из пары, второй становится сзади, кладет руки на плечи первому. Тот, кто стоит сзади начинает рассказывать о своем напарнике от первого лица (меня зовут Вася Иванов…) всю информацию, которую запомнил. Группа и куратор могут задавать вопросы о сидящем человеке, при этом тот, кто, стоит сзади, должен попытаться на них ответить. Затем рассказчики в парах меняются. Таким образом, каждая пара рассказывает о себе.

• Киллер именами – Все становятся в круг. Ведущий (лучше куратор) в центре, он произвольно показывает вытянутой правой рукой на любого человека. Этот человек тут же садится на корточки, а его соседи (справа и слева) резко поворачиваются друг к другу и правой рукой убивают друг друга, называя имена друга. Тот, кто сбивается (путает имя и т.п.) становится в центр. Проиграв эту игру, ребята очень хорошо запомнят имена друг друга.

• Поздороваться за руку – Задача: поздороваться с как можно большим количеством людей за руку, узнав при этом имя каждого, с кем здороваешься и улыбнувшись.

Игры на контактность

• «Спагетти - кетчуп - кока-кола» – Все становятся в круг и берут соседа обеими руками за талию. Далее все движутся по кругу в ногу и на шаг правой ногой хором говорят: «Спагетти», левой говорят: «Кетчуп», а на «кока-кола» все одновременно вращают тазом. Затем все берутся за талию через одного человека и делают шаг в круг, чтобы не расщепиться. Слова и шаги повторяются. После этого все берутся за талию через два человека, и все снова повторяется.

• «Я - змея» – Все становятся в круг. 2-3 ведущих ходят внутри круга и говорят: «Я - змея, змея, змея, Я ползу, ползу, ползу». Потом они подходят к кому-нибудь из стоящих в кругу (разные люди) и спрашивают: «Хочешь быть моим хвостом?» Отказаться нельзя и выбранный проползает под ногами ведущего и начинает ходить и говорить вместе с ним. Прим: Эта игра так же идет на контактность, и если вы хотите провести просто как игру на контактность, то в конце большая «змея», съедает меньшую, таким же образом как и одного человека (вся змея пролазит между ног у другой).

• «Я – паровозик чух-чух»... – Все становятся в круг и один человек начинает ходить внутри круга и говорить: «Я- паровозик чух-чух». Затем он подходит к одному из стоящих в кругу, узнает его имя и говорит: «Ты будешь дверью в тамбуре - дыщ-дыщ». Они начинают ходить по кругу вдвоем, и говорит по очереди каждый свои слова. Дальше они собирают в свой паровозик всех стоящих в кругу, узнают имя каждого и дают всем пароли. Варианты: «Проводница: «Чай, кофе, сигареты?», «Колеса - чух-чух-чух-чух чух-чух-чух-чух», «Пассажир: «У вас не занято?», «Мальчик: «Мама я в туалет хочу» и т.д. Роли могут повторяться

• Размотало - замотало – Все становятся в круг, а ведущий говорит: «Размотало (все раскидывают руки и потягиваются), замотало (обнимают себя), соседа справа замотало (обнять соседа справа) - размотало (отпустить соседа справа и т.д.». Игра идет с различными комбинациями. Главное, чтобы все пообнимались. В финале можно сказать: «Всех сразу замотало (все образуют одну большую кучу)».

• Бревно дедушки Ленина (выбирать мягкую почву, чтобы падать было не больно) – Все становятся в две шеренги и передают на руках стоящего с краю. Постепенно все оказываются переданными.

Помните, что проводя данную игру, вы несете ответственность за жизнь и здоровье каждого человека группы! Необходимо соблюдать технику безопасности! Прежде всего, страховать передаваемого человека самому. Напомнить группе, что нужно быть крайне внимательными друг к другу и отнестись к данной игре со всей ответственностью.

• Сидячий круг – все становятся в круг лицом к спине впереди стоящего. Затем они делают столько шагов в круг, чтобы их ступни плотно подходили к ступням соседей (носок к пятке). Потом по сигналу они садятся на колени друг другу, какое-то время сидят и проверяют, удобно ли им. Если кому-то неудобно, то сидячий круг делается заново. Но если все хорошо, то круг делает синхронно несколько шагов по кругу, а потом откидывается назад, на соседа.

• Массаж – Все становятся в круг и поворачиваются спиной к стоящему сзади. По сигналу ведущего они начинают как можно более сильно делать массаж: стоящему впереди человеку (по спине, позвоночнику, лопаткам и т.д.). А затем ведущий предлагает повернуться и отомстить соседу сзади...

• Мотоцикл – играющие делятся на пары (мотоцикл и водитель). Водитель становится за спиной мотоцикла и закрывает глаза. Мотоцикл начинает двигаться, все больше ускоряясь, делая резкие повороты. Это игра на доверие. Главное для пары - не расцепляться и мотоцикл не должен уронить водителя. Потом они меняются местами - водитель становится мотоциклом, а мотоцикл водителем. Все повторяется.

• Угадай себя – Каждому члену группы на спину приклеевается бумажка с определенным словом – существительное (Белоснежка, паук, Русалочка, Гари Поттер, верблюд) так, чтобы он не знал, а остальные видели. Затем группа разбивается на пары. В парах одногруппники помогают друг другу угадать данные им роли, при этом каждый спрашивает только о своей роли и ответы другого на эти вопросы должны быть однозначны (только «да» или «нет»). Если оба человека в паре разгадали свои роли, они помогают другим парам в разгадывании.

Игры на командную работу

• Ботиночки – Ведущий дает задание построиться по размеру обуви с закрытыми глазами в шеренгу. Во время построения нужно очень внимательно наблюдать за поведением каждого играющего. Если группа долго не может построиться, то можно дать группе подсказку: «Работайте вместе, думайте всей группой». Как вариант этой игры можно предложить построиться па росту, датам рождения и т.д.

• Веревочка – Ведущий дает играющим веревочку. Они должны построить какую-нибудь фигуру (треугольник, квадрат, звезду и т.д.) с закрытыми глазами. Во время построения фигуры ведущий внимательно следит за поведением каждого играющего. Когда играющие посчитают, что они готовы, они могут открыть глаза и посмотреть, что получилось.

• Космическая скорость – Все играющие становятся в круг. Им дается небольшой мячик. Они должны его передать друг другу, но не стоящим рядом с максимально возможной скоростью так, чтобы он побывал в руках у каждого. Рекорд: 3 секунды (вытянуть указательные пальцы и прокатить мяч по ним).

• Путанки – играющие (чётное количество) выстраиваются в круг. Вытягивают правую руку вперед и берут за руку человека напротив. Затем вытягивают вперёд левую руку и берутся за любого другого человека кроме того кого уже держат и своего соседа. Руки не должны перекрещиваться, затем через них пускается импульс первый пожимает руку (например правую), следующий чувствуя, что ему пожали руку пожимает другой рукой следующего и т.д., при этом произнося какое либо слово. Это делается для того чтобы проверить все ли в цепи. После этого задача играющих распутаться снова в кружок не расцепляя рук. Задача ведущего - молча наблюдать за происходящим и выявлять наиболее активных. И опять, при необходимости, дать группе подсказку: «Работайте вместе, думайте всей группой».

• Паровоз – вся группа встает друг за другом в линию, держась друг за друга. Их цель добраться до какой-либо отметки, выбираемой вами (~ 15 метров), следующим образом: когда вы хлопаете 1 раз, группа одновременно делает один прыжок вперёд, хлопаете 2 раза группа прыгает назад один раз. Самое главное, чтобы вся группа прыгала одновременно (был слышен одновременный топ). Кроме того группа обязана молчать. У группы есть право взять время на обсуждение. При нарушении этого правила, игра начинается сначала. Ваша задача минуты 2 погонять группу туда-сюда, пару раз почти доводя до цели, и если в группе нет ошибок, то серией прыжков вперед довести группу до цели. Игра заканчивается тогда, когда впереди стоящий человек, либо коснется препятствия, которое Вы ему показали, либо перепрыгнет линию финиша. После этого игра усложняется: Добавляется 3 хлопка - шаг вперёд, 4 хлопка - шаг назад все остальное остается прежним (и прыжки в том числе).

• Электрическая изгородь – натягивается веревка. Задача группы перебраться с одного края на другой, сверху верёвки не задевая её и не перепрыгивая, кроме того не используя предметы. Группе дается время на обсуждение, но после того как они начали, обсуждение заканчивается и при эго возникновении дается предупреждение, если это повторяется то игра начинается сначала. Веревка натягивается на высоте плеч самого низкого человека. Можно дать группе подсказку: «Работайте вместе, думайте всей группой».

Помните, что проводя данную игру, вы несете ответственность за жизнь и здоровье каждого человека группы! Необходимо соблюдать технику безопасности!

Прежде всего, страховать передаваемого человека самому. Напомнить группе, что нужно быть крайне внимательными друг к другу и отнестись к данной игре со всей ответственностью.

• Подводная лодка (очень тяжелая психологическая игра) - для игры желательно небольшое темноватое помещение и плохая погода за окном. Играющим даётся установка. «Представьте себе, что вы все находитесь в терпящей крушение подводной лодке. Отнеситесь к этой ситуации как к реальной и принимайте решения такие, какие бы вы приняли в реальной жизни. Спастись могут только NN человек, (число выбирается из расчета, что примерно 2/3 группы спасется) и вам придется оставить NN человек умирать под водой. Пусть каждый назовёт этих человек и объяснит свой выбор. Когда каждый из них скажет, ведущему нужно сказать примерно следующее: « Вот вы так легко только что убили своих друзей, но вы же называете себя командой. А команда это те люди, которые всегда вместе, несмотря ни на что... Так кто вы, команда или нет? Подумайте об этом». Затем дать им время подумать и после этого ОБЯЗАТЕЛЬНО провести три - четыре затяжных командных игры (путанки, паровоз, электрическая изгородь, коридор доверия). Затем можно провести игру ещё: раз и посмотреть на результат, и если никто не смог кого-либо выбросить, значит, ваша цель достигнута. Это уже почти команда. После этого дайте им немного обдумать все это. Хотя бы один день.

Данную игру можно проводить, только при условии, что вы обладаете значительным опытом работы с группой людей, иначе можно оставить группу на этапе разочарования и в будущем никакой команды не получится.

• Птица – Все становятся в круг. Ведущий начинает изображать кистями рук птицу. Затем он посылает ее кому-нибудь, а тот должен ее принять и сам начать изображать птицу. И так далее пока птица не побывает у всех в руках. В конце она возвращается к ведущему.

Игры на доверие

• Зоопарк – Все становятся в круг. Ведущий идет по кругу и говорит каждому на ухо какое-то Животное (фрукт, цветок и т.д. - главное, чтобы все было из одной категории). Потом все очень плотно придвигаются друг к другу и крепко держат друг друга под локти. Ведущий начинает рассказывать историю, в которой фигурируют все загаданные слова. Как только он произносит одно из них, то те, люди, кому они были загаданы, поджимают ноги, а остальные должны их поддержать. (Историю можно придумать заранее). В качестве второго этапа можно всем загадать одно слово.

• Коридор доверия – все выстраиваются таким образом, чтобы получился коридор из людей плечом к плечу. Вытягивают вперед руки таким образом, чтобы руки стоящего напротив смотрели тебе в грудь. После этого один человек отходит и начинает бежать через этот коридор. Задача всех кто в нем стоит, поднять руки через верх и вовремя пропустить бегущего. Во время игры ведущий перед каждым новым бегущим спрашивает «Все готовы?». Когда они отвечают все, ведущий говорит «беги» и бегущий бежит.

• Слепой и поводырь 1 - Играющим (чётное количество) предлагается разбиться по парам с теми людьми, которым они больше всего доверяют или хотят узнать лучше. Дальше им предлагается выбрать, кто в паре будет слепым, а кто - поводырем. Дальше дается ситуация: Слепые никогда не видели этого мира, такого, каким его видим мы. Все чем они могут пользоваться это слух, обоняние, осязание. Задача поводыря - показать слепому этот мир таким, каким они его видят, показать всю его прелесть и красоту. При этом они могут пользоваться только голосом (не касаясь слепого, максимум изредка поддерживая) и только направлять его словами наподобие: иди вперед, направо, налево присядь, вытяни руки наверх (вниз, вперед, влево, вправо). После этого им дается 5-7 минут, в течении которых они все играют, после чего все снова собираются и обмениваются впечатлениями.

• Слепой и поводырь 2 - продолжение этой игры, только теперь все меняются парами и слепые становятся поводырями. Теперь поводыри молчат и могут только вести за руки и все действия объяснять с помощью прикосновений. В остальном все то же самое.

• Дерево - Один человек (желательно выпавший из коллектива) ложится и закрывает глаза. Ведущий начинает рассказывать история о человеке, уснувшем однажды под деревом. И этот человек так понравился дереву, что оно решило сделать ему подарок и подняло его на своих ветвях (мальчики поднимают лежащего). А листья дерева начали нежно гладить человека (девочки гладят поднятого). А потом ветви его опустили на землю и он проснулся.

Игры на снятие напряжения

• «Ежики» – Играющие повторяют за ведущим слова и движения: «Два прихлопа (хлопают в ладоши), два притопа (топают ногами), ежики, ежики (крутят кистями рук), наточили, наточили (трут ладонь о ладонь) ножницы, ножницы (несколько раз скрещивают руки), прибежали, прибежали (изображают бег) зайчики, зайчики (машут кистями рук над головой), ну-ка дружно, ну-ка вместе...: «Девочки!» (кричат девочки), «Мальчики» (кричат мальчики). Следующие круги игру можно провести на убыстрение, нарастание громкости, другими интонациями голоса.

• Тыщ – тыщ – Все участники произносят слова, сопровождая их движениями. "Тыщ - тыщ, пулемёт, (держат обеими руками ручки "пулемёта"), выше, выше, самолёт, (рука движется снизу вверх наискосок), бац! - артиллерия, (хлопок), скачет кавалерия, (одной рукой машут воображаемой шашкой над головой), ура!" Темп можно ускорять, говорить тихо-тихо, с нарастающей громкостью или другими интонациями. Данная игрушка достаточно универсальна – с помощью неё можно поднять настроение, проведя последний круг с нарастающей громкостью или, наоборот, эмоционально успокоить группу, дружно прошептав последний круг.

• Слон, пальма, скунс – Все играющие становятся в круг. Ведущий стоит в центре и, проходя вдоль круга, показывает на кого-нибудь, говоря: «Слон», «Пальма» или «Скунс». Движение задействует не только того, на кого показали, но и двух людей, стоящих по бокам. «Слон» - центральный вытягивает руку перед носом на подобии хобота, а боковые руками изображают его уши, «Пальма» - центральный поднимает руки вверх, боковые отклоняются в стороны. «Скунс» - центральный отворачивается со сконфуженным выражением лица, баковые машут руками перед носом. Если кто-то из тройки ошибается, та он становится ведущим.

• Морковка, капуста, огурец – Beдущий объясняет: "Я буду Вам говорить названия овощей, а вы будете их показывать. Всего 3 овоща: Огурец (Разводит руками no-диагонали в стороны), морковка (Делает руки вместе ладонями вниз, и опускает распущенные пальцы вниз), и капуста (делает руки вместе вверх ладонями и растопыренные пальцы поднимает вверх). Задача ведущего (после того как он покажет несколько раз овощи) в том, чтобы говоря один овощ, показывать другой, примерно через раз. Задача играющих показывать тот овощ, название которого произносит ведущий. "

• «Лети по небу шар» – Играющие произносят слова, сопровождая их движениями: «Летит, летит по небу шар, по небу шар летит, но знаем мы, до неба шар никак не долетит». Каждому слову соответствует свое движение: «летит» - махать руками как крыльями, «по небу» - поднять руки вверх, «шар» - изобразить руками шар, «знаем» - поднять указательный палец вверх, «мы» - указать на себя, «никак не» - сделать жест отрицания. Затем одно из слов заменяется жестом, до тех пор, пока слов не останется.

• Голова, рамина... – Играющие говорят слова: «Глава, рамина, колена, пальцы, колена, пальцы, колена, пальцы, глава, рамина, колена, пальцы, уши, очи, уста, нос». Каждому слову соответствует движение: «глава» - положить руки на голову, «рамина» - положить руки на плечи, «колена» - положить руки колени, «пальцы» - сделать щелчок пальцами в воздухе, «уши» - коснуться руками ушей, «очи» - закрыть глаза руками, «уста» - закрыть рот руками, «нос» - закрыть нос руками. Игра ведется на убыстрение.

• «Во поле береза стояла» – Играющие поют песню: «Во поле береза стояла, во поле кудрявая стояла, люли-люли стояла, люли-люли стояла». Каждому слову соответствует движение: «поле» - развести руками в стороны, «береза» - поднять руку вверх, «стояла» - одну руку поставить параллельно земле, а другую поднять вверх, «кудрявая» - покрутить пальцами в воздухе, «люли-люли» - изобразить укачивание ребенка. Затем слова заменяются движениями.

• «В тихом домике в лесу» – Играющие говорят следующие слова, сопровождая их движениями: «В тихом домике в лесу (скрестить руки над головой) у окна стоял мужик (поднести руку к глазам и осмотреться по сторонам). Мимо зайчик пробегал (изобразить бег пальцами) и в окошко постучал (постучать кулаком в воображаемое окошко): «Помогите, помогите, помогите (махать руками в разные стороны)», - он кричал. «Злой охотник там в лесу (показать пальцем назад), хочет он меня убить (изобразить стрельбу из пистолета)». -«Заходи скорее в дом (приветственный жест). Будешь ты спасен (поцеловать свою руку)». Затем постепенно убирают слова, оставляя движения.

Игры на экстрасенсорику

• Бип – Человек садится на коленки другому, при этом говорит «бип» и тот, у кого на коленках сидят (у него закрыты глаза), должен угадать сидящего.

• Качество – Каждый называет две части тела соседа слева, одну, которая нравится, одну, которая не нравится. Затем целует то, что нравится и кусают то, что не нравится

• Эротическая палочка – Вся группа стоит в кругу. Запускается эротическая палочка, которую нужно передать от одного участника другому, не задействовав при этом кисти рук (изгибом локтя, колена, шеи, между ног). Причем способ передачи должен быть каждый раз новый. Если интимная палочка падает, то игра начинается заново (с первого передающего). В качестве эротической палочки можно взять ручку или карандаш, спичечный коробок.

• Огурец – Выбирается один ведущий, а все остальные становятся в очень тесный круг плечом к плечу. Причём руки игроков должны находиться сзади. Цель игры: нужно незаметно от ведущего передавать за спинами огурец. При каждом удобном случае следует откусывать от него по кусочку, пока ведущий смотрит в другую сторону. Задача ведущего - угадать в чьих руках находится огурец. Если ведущий отгадал, то пойманный им игрок становится на его место. Игра продолжается до тех пор, пока не съеден огурец. Это очень весело!

Подвижные игры

• Ветер дует на… – Вся группа сидит на стульях (у каждого свой стул) в кругу. В центре стоит ведущий. Он говорит: «Ветер дует на тех, у кого…» и продолжает предложение, описывая элемент одежды, который есть сразу у нескольких членов группы («… белые кроссовки», «…есть часы») или внешность («…светлые волосы», «…голубые глаза») или действие, присущее нескольким членам группы («…кто поступил на первый курс», «…кто ехал сегодня в Политех на маршрутке») и т.д.. Когда ведущий говорит данное предложение все члены группы, у которых есть этот элемент одежды (и т.д.) перебегают со своего стула на любой свободный стул. Тот, кому не хватило стула, становится ведущим.

• Дупло – Все встают в круг лицом в центр, ведущий стоит вне круга. Ведущий задевает по спине любого участника, говорит «Дупло» и бежит вправо по кругу, пытаясь первым забежать в «дупло», т.е. место на котором стоял участник, которого задели по спине. Участник, которого задел ведущий, бежит влево по кругу, тоже пытаясь первым забежать первым в «дупло». Тот, кто последним добежал до «дупла», становится ведущим.

Игры на поднятие эмоционального фона

• Дождик – Все начинают хлопать в ладоши. Сначала одним пальцем (1 капля), потом двумя (2 капли), потом тремя, четырьмя (дождь усиливается) и переходит в ливень - 5 капелек. Затем он постепенно стихает до одной капли.

• Футбол – Играющие делятся на две части: Динамо и Спартак. Ведущий говорит: «Над полем взвивается алый флаг. Играют команды «Динамо» (1 часть шумит), «Спартак» (2 часть шумит)». Затем ведущий поочередно поднимает правую и левую руки, а команды, как только он поднял руку, которая напротив соперников, начинают кричать: «Гол!». Когда ведущий ее опускает они должны замолчать. За ошибку очко прибавляется команде соперников.

• Рыбак и рыбка – ведущий ставит руку параллельно земле, а второй рукой изображает рыбку. Если «рыбка» плывет над рукой, все хлопают - значит убежала, а если - под рукой, то ничего не делают - «рыбка» попала в сеть.

• У тети Моти – все встают в круг, ведущий в центре. Участники повторяют за ведущим:

«У тети Моти 4 сына, 4 сына у тети Моти. Они не ели, они не пили, а повторяли один куплет: правая рука (поднимают перед собой правую руку)». Затем данный текст повторяется ещё раз, но уже плавно двигая перед собой правой рукой. К данному тексту прибавляется словосочетание …левая рука. Затем текст читается третий раз, двигая уже и правой, и левой руками и т.д., при этом прибавляются поочередно словосочетания «правая нога, левая нога, голова, туловище». В итоге в последнем круге все участники двигаются как червяки, что очень весело.

• «Я - музыкант» – Играющие становятся в круг и повторяют слова и движения за ведущим. «Я - музыкант! (хлопнуть себя ладонью по груди)», «Мы - музыканты (развести руками)», «Мы - музыканты - кэмпл таланты (развести руками)», «Я умею играть (хлопнуть себя ладонью по груди)», «Мы умеем играть (развести руками)», «Я умею играть на пузе (хлопнуть себя по животу)». Дальше все начинают с убыстрением хлопать себя по животу, приговаривая «позу-таки-Пузо-таки», а на пике скорости все раскидывают руки и говорят «хэй». Игра ведется с разными вариантами инструментов: бубен (хлопать в ладоши), труба (передвигать руки на воображаемой трубе), пол (стучать ногами по пол), нерве (растягивать воображаемый нерв).

Одноразовые игры

• •Да-нет-да – Ведущий выводит из помещения всю группу, оставляет только одного человека. Первый человек должен быть противоположного пола ведущему. С оставшимся участником договариваются, что он будет отвечать на вопрос в последовательности "Да" -_"Нет" _ "Да". И так три раза на три ответа. Ведущий задает такие вопросы: Ты знаешь, что это? Ты знаешь, для чего это? А хочешь узнать? В первой серии ведущий показывает на ладонь, и после согласия узнать, для чего она нужна, пожимает ладонь участника. Во второй серии ведущий показывает на плечо и после 3-го ответа нежно обнимает участника. В третьей серии ведущий показывает на губы и после 3-го ответа, вытягивает свои губы к участнику, как будто хочет поцеловать, и потом играет на губе как маленький. Затем вызывается второй участник. Так по очереди проходят все участники.

• Угадай животное – Ведущий выводит одного участника и загадывает ему животное, например «кенгуру». Голящий должен показывать это животное всем играющим, не говоря ни слова (движениями, показывая прыжки кенгуру, сумку кенгуру, описать Австралию и т.д. – это фантазия голящего). Пока голящий находится в комнате, ведущий говорит группе, что голящий сейчас будет показывать всем кенгуру и подговаривает ни в коем случае не угадывать это животное, а приводить во время игры свои самые невероятные версии. Нужно «помучить» голящего минут 5, а потом всем хором сказать, какое же это было животное.

• Свечка (требуется закрытое от посторонних глаз помещение) – Ведущий берёт свечку, не показывая её играющим. Заходит в помещение, зажигает её и приглашает одного желающего. Затем объясняет задачу: «Твоя задача потушить свечку криком». Когда он тушит свечку, приглашается ещё один, и они тушат свечу уже вдвоём. И так пока не соберётся вся группа, (можно использовать 2 свечи при больших группах и давать установку кто быстрее потушит свечу).