кульнурология методичка

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цель преподавания дисциплины

Культурология является одной из дисциплин гуманитарного цикла. Она ставит своей целью повысить уровень гуманитарных знаний студентов, развить их творческие способности, научить ориентироваться в культурной среде, сформировать у них современные подходы к решению профессиональных задач.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Основной задачей курса является усвоение студентами важнейших вопросов теории и истории культуры.

В результате изучения настоящего курса студент должен знать:

-содержание основных культурологических концепций;

-сущность культурных процессов различных исторических

эпох;

-основные понятия и категории культурологии;

-место и роль России в мировой культуре.

Врезультате усвоения курса студент должен уметь:

-ориентироваться в культурной среде;

-владеть приемами анализа различных явлений культуры;

-готовить доклады и рефераты по культурологической тематике;

-участвовать в обсуждении проблем культуры;

-пользоваться научной справочной литературой.

2

2. Содержание дисциплины 2.1. Лекционный курс

3

3.Основная учебная литература по курсу ›Культурологияœ

1.Евдокимова, Л. Н. Краткий словарь-справочник основных терминов и понятий по культурологии, теории и истории культуры. – Кемерово, 2006.

2.Культурология : курс лекций / под ред. А. А. Радугина. – М., 2007.

3.Культурология : учеб. пособие. – Кемерово, 2002.

4.Культурология. Отечественная культура : учеб. пособие.

–Кемерово, 2003.

5.Мировая культура и искусство : учеб. пособие. – Кемерово, 2004.

4

4. Дополнительная учебная литература по курсу ›Культурологияœ

1.Введение в культурологию : в 3 ч. / под ред. В. А. Сапрыкина. – М., 1999.

2.Веремьев, А. В. Введение в культурологию. – Брянск,

2000.

3.Грушевицая, Т. Г Культурология / Т. Г. Грушевицкая,

А.П. Садохин. – М., 2007.

4.Ильина, Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. – М., 2001.

5.Ильина, Т. В. История искусств. Отечественное искусство. – М., 2001.

6.Кармин, А. С. Культурология / А. С. Кармин, Е. С. Новиков. – СПб, 2007.

7.Кононенко, Б. И. Культурология в терминах, понятиях, именах. – М., 1999.

8.Культурология / под ред. А. Л. Золкина. – М., 2007.

9.Культурология / под ред. Н. Г. Багдасарьян. – М., 2006.

10.Культурология / под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана.

– М., 2008.

11.Культурология. История мировой культуры: учеб. / под ред. А. Н. Марковой. – М., 2004.

12.Культурология. История мировой культуры / под ред. Н. О. Воскресенской. – М., 2003.

13.Мировая художественная культура / под ред. Б. А. Эренгросс. – М., 2007.

14.Никитич, Л. А. Культурология. Теория, философия, история культуры. – М., 2008.

15.Полищук, В. И. Культурология : учеб. пособие. – М.,

1999.

16.Торосян, В. Г. Культурология. История мировой и отечественной культуры. – М., 2005.

5

5. Методические указания к выполнению контрольной работы

Первым этапом выполнения контрольной работы является подбор соответствующей литературы. Каждая тема снабжена списком литературы. Однако не всегда ее можно найти в местных библиотеках. Поэтому допускается использование другой литературы (не указанной в упомянутом списке), а также использование электронных ресурсов. Отобрав нужную литературу, приступают к ее изучению, подбирая материал для выполнения заданий.

Задания, предложенные студентам, носят разный характер. Для выполнения первого задания необходимо достаточно

основательно, связно, логически, последовательно осветить указанную проблему в объеме 10–12 страниц рукописного текста или 5–6 листов печатного.

Второе задание требует краткого ответа на сформулированные вопросы в объеме 3-х страниц рукописного текста (по одной странице на каждый вопрос) или 1,5 листа печатного (по 0,5 страницы на каждый вопрос).

Выполняя третье задание, студент должен дать сжатое, на один абзац, определение каждого обозначенного понятия темы.

Четвертое задание представлено тестами различной типологической принадлежности. Тестовые задания закрытого типа предполагают один или несколько правильных ответов.

В заключение необходимо отметить, что выполнение контрольной работы является важным, но не единственным условием освоения учебного курса. В течение семестра студент должен самостоятельно, подготовиться к зачету (экзамену) в соответствии с вопросами, указанными в 7-ом разделе данного методического пособия (стр. 37–38). Основные направления самостоятельной работы освещаются преподавателем на установочной лекции. Кроме того, учебным планом в течение семестра предусмотрены консультации, на которых студент может получить помощь со стороны преподавателя в изучении наиболее сложных тем курса, а также получить дополнительные рекомендации по написанию контрольной работы.

Без выполненной и зачтенной контрольной работы студент не допускается к зачету или экзамену. Вместе с тем, он должен

6

хорошо знать содержание своей контрольной работы и быть готовым к собеседованию по ее теме.

6. Требования к оформлению контрольной работы

Контрольная работа может быть выполнена в рукописном варианте в школьной тетради или набрана на компьютере и отпечатана на принтере (лист А 4, интервал одинарный, шрифт 14). Страницы надо пронумеровать и хорошо скрепить. Помещать контрольную работу в специальную пластиковую папку не требуется.

На обложке необходимо указать фамилию, инициалы, шифр студенческого билета, номер контрольной работы и домашний адрес студента-заочника. На первой странице тетради или печатной работы написать номер контрольной работы, название темы, полные формулировки всех заданий. Здесь же выполняются тестовые задания (в приведенных вариантах ответов отмечаются (галочкой, кружочком, подчеркиванием) верные ответы. Либо пишется так: Правильный ответ: а. Возможно также указать формулировку правильного варианта ответа и дать соответствующие комментарии. Если тест требует установить соответствие между автором и произведением, то он оформляется так: Правильный ответ: а – в, б – г, в – б, г – а.

Далее выполняются первое, второе и третье задания. При этом оставляются поля для заметок проверяющего работу преподавателя (рецензента). В конце контрольной работы приводится список использованной литературы, ставится подпись, дата окончания работы. Отсутствие списка литературы может быть достаточным основанием для ˜незачетаœ. Список литературы должен включать не менее 4–5 наименований.

Работа, получившая оценку ˜зачтеноœ, возвращается студенту. В случае ˜незачетаœ студент должен переделать работу или дополнить в соответствии с замечаниями. На повторную проверку высылаются оба варианта.

Темы распределяют по алфавиту, и студент должен выбрать тему в соответствии с первой буквой своей фамилии. Например, номер контрольной работы студента Иванова соответствует цифре 8 (смотрите распределение тем).

7

Желаем удачи!

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

А – I; Б – II; В – III; Г – IV; Д – V; Е, Ж – VI; З – VII; И – VIII; К – IХ; Л – Х; М – ХI; Н – ХII; О – ХIII; П – ХIV; Р – ХV; С – ХVI; Т, У – ХVII; Ф, Х – ХVIII; Ц, Ч – ХIХ; Ш, Щ – ХХ; Э, Ю, Я – ХХI.

Тема № 1

Основные понятия культурологии

Задание 1. Осветите проблему: ˜Сущность культуры и ее основные определенияœ.

Задание 2. Кратко ответьте на вопросы:

-Как соотносятся понятия ˜культураœ и ˜цивилизацияœ?

-Что представляют из себя культурные ценности?

-Каковы основные функции культуры?

Задание 3.Объясните термины: ˜артефактыœ, ˜обычайœ, ˜традицияœ, ˜ритуалœ, ˜знакœ, ˜текстœ.

Задание 4. Выполните тесты:

1.Инкультурация – это: а) отрицание культуры;

б) приобщение к культуре; в) развитие культуры; г) разрушение культуры.

2.Символ является:

а) упрощенным знаком; б) противоположностью знака;

в) знаком с глубинными дополнительными значениями; г) природным знаком.

8

3. В сферу культуры входят: а) природные объекты; б) артефакты;

в) биологические процессы; г) смыслы; д) инстинкты;

е) мораль и право.

Литература

1.Культурология / под ред. А. А. Радугина. – М., 2007.

2.Культурология : учеб. пособие. – Кемерово, 2002.

3.Культурология. История мировой культуры : учеб. для вузов / под ред. А. Н. Марковой. – М., 2004.

4.Грушевицкая, Т. Г. Культурология / Т. Г. Грушевицкая,

А.П. Садохин. – М., 2007.

Тема № 2

Линейные концепции динамики культуры

Задание 1. Осветите проблему: ˜Основные положения теории К. Ясперса о культурно-историческом процессеœ.

Задание 2. Кратко ответьте на вопросы:

-Каковы общие черты всех линейных теорий?

-Какие процессы, по мнению Гегеля, лежат в основе развития мировой культуры?

-Каковы, согласно К. Марксу, основные этапы развития мировой культуры?

Задание 3. Объясните термины: ˜архаическийœ, ˜эволюцияœ, ˜революцияœ, ˜прогрессœ, ˜ось историиœ.

Задание 4. Выполните тесты:

1. Свои взгляды на развитие мировой культуры Гегель изложил в книге:

а) ˜Закат Европыœ;

9

б) ˜Философия историиœ; в) ˜Социодинамика культурыœ; г) ˜Россия и Европаœ; д) ˜Человек играющийœ.

2. Установите соответствие между великими учениями ˜Осевого времениœ и странами:

3. Согласно К. Марксу духовная культура:

а) является главным в общественном прогрессе; б) идёт независимо от экономических отношений;

в) обусловлено социально-экономическими отношениями; г) влияет на экономические отношения.

Литература

1.Культурология / под ред. А. А. Радугина. – М., 2007

2.Культурология : учеб. пособие. – Кемерово, 2002.

3.Культурология. История мировой культуры : учеб. для вузов / под ред. А. Н. Марковой. – М., 2004.

4.Грушевицкая, Т. Г. Культурология / Т. Г. Грушевицкая,

А.П. Садохин. – М., 2007.

Тема № 3

Циклические концепции развития культуры

Задание 1. Осветите проблему: ˜Концепция культуры Освальда Шпенглераœ.

Задание 2. Кратко ответьте на вопросы:

- Какое значение А. Тойнби придавал понятиям ˜вызовœ и ˜ответœ?