- •Запорожский государственный
- •Обязательная литература для студентов обоих факультетов
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии №21
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •2. Изучите макропрепараты:
- •3. Зарисуйте и опишите в альбоме микропрепараты:
- •4. Изучите микропрепараты:
- •«Цереброваскулярные заболевания. Постреанимационные энцефалопатии»
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 22
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 23
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 24
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •2. Изучите макропрепараты:
- •3. Зарисуйте и опишите микропрепараты:
- •4. Изучите микропрепараты:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 25
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 26
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •2. Изучите макропрепараты:
- •3. Зарисуйте и опишите микропрепараты:
- •4. Изучите без зарисовки микропрепараты:
- •«Болезни пищевода, желудка и 12-ти перстной кишки»
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 27
- •1. Изучите и опишите макропрепараты:
- •2. Изучите макропрепараты:
- •3. Зарисуйте и опишите в альбом микропрепараты:
- •3. Изучите микропрепараты:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 28
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •2. Зарисуйте и опишите микропрепараты:
- •3. Изучите микропрепараты:
- •Практические навыки (макро- , микропрепараты тем № 19-28 Ключевые вопросы для контроля материала самоподготовки:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 30
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •2. Изучите макропрепараты:
- •3. Зарисуйте и опишите в альбоме микропрепараты:
- •4. Изучите микропрепараты:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 31
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 32
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •3. Зарисуйте в альбоме и опишите микропрепараты:
- •4. Изучите микропрепараты:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 33
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •2. Зарисуйте и опишите в альбоме микропрепараты:
- •3. Изучите микропрепараты:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 34
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •2. Изучите макропрепараты:
- •3. Зарисуйте и опишите в альбоме микропрепараты:
- •«Хронические обструктивные заболевания легких, рак легких»
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 35
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 36
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •2. Изучите макропрепараты:
- •3. Зарисуйте и опишите в альбоме микропрепараты:
- •4. Изучите микропрепараты:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание к самостоятельной работе на занятии № 37
- •1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
- •2. Изучите макропрепараты:
- •3. Зарисуйте и опишите в альбоме микропрепараты:
- •4. Изучите микропрепараты:
- •Практические навыки (макро- , микропрепараты тем № 30– 37) Ключевые вопросы для контроля материала самоподготовки:
Задание к самостоятельной работе на занятии № 28
1. Изучите и опишите в альбоме макропрепараты:
а) «Дифтеритический колит при дизентерии» – обратите внимание на распространенное фибринозное воспаление слизистой оболочки толстой кишки: гиперемию, отек, мелкоточечные кровоизлияния, наличие пленок фибрина, их структуру, цвет и глубину проникновения.
б) «Язвы тонкой кишки при брюшном тифе» – опишите характерную ориентацию язвенных дефектов, их глубину, размеры, цвет и структуру дна, а также краев язв.
в) «Фибринозно-гнойный перитонит при гангрене кишки» – обратите внимание на обильный фибринозно-гнойный налет на висцеральной брюшине, покрывающей некротизированную черного цвета кишку.
2. Зарисуйте и опишите микропрепараты:
22/1 – «Брюшной тиф (стадия образования язв)» – зарисуйте зону некроза с изъязвлением гиперплазированного лимфатического фолликула, в котором имеются брюшнотифозные гранулемы, состоящие из макрофагов.
22/2 – «Фибринозный колит при дизентерии» – зарисуйте дифтеритическое воспаление слизистой оболочки толстой кишки, отобразите глубину проникновения и преобладающий компонент экссудата.
24/1 – «Флегмонозный аппендицит с фибринозно-гнойным перитонитом» – зарисуйте диффузное гнойное воспаление червеобразного отростка, распространяющееся от слизистой оболочки к серозному покрову, а также фибринозно-гнойный экссудат в брюшине.
3. Изучите микропрепараты:
22/3 – «Стенка толстой кишки при брюшном тифе в стадии некроза» – обратите внимание на глубокую язву в стенке кишки на месте отторгшегося некротизированного фолликула, изучите структуру ее дна и краев.
24/2 – «Стафилококковый язвенный колит» – зарисуйте изъязвление слизистого и подслизистого слоев толстой кишки с перифокальным воспалением.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 29
Практические навыки (макро- , микропрепараты тем № 19-28 Ключевые вопросы для контроля материала самоподготовки:
1. Системные васкулиты: болезнь Рейно, Бюргера, Такаясу, гранулематоз Вегенера (занятие №20).
2. Опухоли сердца (занятие №21).
3. Миокардит: клинико-морфологическая характеристика, причины смерти (занятие №21).
4. Патоморфологические особенности окклюзионного, эмболического и лакунарного инфаркта (занятие №22).
5. Демиелинизирующие заболевания центральной нервной системы: рассеянный склероз (занятие №22).
6. Изменения в ЦНС при дегенеративных процессах и деменции: болезнь Альцгеймера, Паркинсона (занятие №22).
7. Постреанимационные энцефалопатии: анатомические формы, патогенез, патологическая анатомия и эволюция тканевых изменений (занятие №22).
8. Спонтанне и медицинские аборты и преждевременные роды: патогенез, патанатомия, осложнения (занятие №23).
9. Периодизация пренатального периода, представления о критических периодах формирования зародыша и плода (занятие №24).
10. Патология прогенеза. Гаметопатии: определение, характеристика патологии гамет и развивающегося зародыша, а также основных хромосомных болезней: синдромы Дауна, Эдвардса, Патау (занятие №24).
11. Периодизация перинатального периода, причины смерти плода и новорожденного в антенатальном, интранатальном и постнатальном периодах (занятие №24).
12. Недоношенность и переношенность. Задержка внутриутробного развития плода. Клинико-морфологическая характеристика, прогноз (занятие №24).
13. Внутриутробная асфиксия плода и асфиксия новорожденного: этиология, патогенез, патологическая анатомия (занятие №24).
14. Неинфекционные фетопатии: причины, патологическая анатомия алкогольной и диабетической фетопатий (занятие №24).
15. Болезни пищевода: синдром Маллори-Вейса, пищевод Барретта, опухоли (занятие №27).
16. Вирусный энтерит и диарея. Кампилобактерный, иерсиниозный, стафилококковый и коли- энтериты (занятие №28).
17. Синдромы мальабсорбции: этиология, патогенез, разновидности (занятие №28).
18. Рак кишечника: макро-микроскопические формы, особенности метастазирования, осложнения (занятие №28).
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 30
«ПАТОЛОГИЯ ГЕПАТОБИЛИАРНОЙ СИСТЕМЫ: ГЕПАТОЗЫ, ГЕПАТИТЫ, ЦИРРОЗЫ ПЕЧЕНИ, РАК ПЕЧЕНИ, ЖЕЛЧЕКАМЕННАЯ БОЛЕЗНЬ, БОЛЕЗНИ ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ»
Учебная цель: Изучить этиологию, патогенез, патологическую анатомию и осложнения болезней печени, желчного пузыря и поджелудочной железы.