Ментальная анестезия.

Подбородочное отверстие располагается под альвеолой второго премоляра или под межальвеолярной перегородкой между первым и вторым премолярами и находится почти постоянно на расстоянии 12-13 мм от нижнего края челюсти. Подбородочное отверстие или устье канала обращено кзади, кверху и кнаружи.

Внутриротовой метод – при сомкнутых челюстях отводят мягкие ткани в сторону, вкалывают иглу в переходную складку на уровне середины первого моляра и направляя иглу кнутри, вниз и вперед, продвигают ее на глубину 0,75-1 см, достигают области подбородочного отверстия. Ощущение проваливания иглы, или болевых ощущений свидетельствует о попадании в подбородочное отверстие, продвигают на несколько мм и впрыскивают от 0,5 до 2 мл анестетика.

Зона обезболивания: анестезия наступает через 3-5 мин и обезболиваются мягкие ткани подбородка, нижняя губа, при введении анестетика вглубь канала, наступает обезболивание нижнего дентального сплетения и зубов от второго премоляра, иногда от второго моляра до центральных резцов, но в области резцов, клыка она слабая, хорошо обезболиваются только премоляры.

Хронокарта занятия (180 минут)

№	Этапы занятия	Материальное оснащение		Время
		Оборудование	Уч. Пособия, средства контроля
1	Контроль уровня исходных знаний	Исходный тестовый контроль	Контрольные вопросы, задачи	30 минут
2	Инструктаж преподавателя о содержании занятия	----//----	План занятия	5-10 минут
3	Практическая работа студентов	Отработка мануальных навыков на черепе, фантоме, нативных препаратах	Мастер-класс, контроль отработки мануальных навыков	90 минут
4	Контроль результатов усвоения.	оборудование учебного кабинета	Ситуационные задачи, беседа с преподавателем	30 минут
5	Задание на следующее занятие	----//----	Методические рекомендации, учебная и дополнительная литература	20 минут

Оборудование занятия: оборудование и оснащение учебной комнаты (ноутбук, набор учебных рентгенограмм, фантом черепа и челюстей, методические разработки для студентов, таблицы и схемы), отделения челюстно-лицевой хирургии (первичная медицинская документация, инструменты, операционная и перевязочная).

Список основной и дополнительной литературы:

а) Основная литература:

1. Стоматология детская. Хирургия. Под редакцией С.В.Дьяковой. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2009.

2. Стоматология детского возраста. Персин Л.С., Елизарова В.М., Дьякова С.В.. – М.: Медицина, 2006.

3. Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия. Харьков Л.В., Яковенко Л.Н., Чехова И.Л.: Учебник для студентов медицинских вузов.- М.:Плюс, 2005.

4. Лучевая диагностика в стоматологии: Атлас. Васильев А.Ю., Воробьев Ю.И., Трутень В.П..- М.: Медика, 2007.

5. Атлас по стоматологическим заболеваниям у детей. Виноградова Т.Ф..- М.:Медпресс-информ, 2007.

6. Атлас по детской хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии: учеб. пособие / О.З.Топольницкий, А.Ю.Васильев.- М.: ГЭОТАР – Медиа, 2011.- 264 с.: ил.Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия (Сборник иллюстрированных клинических задач и тестов). Под ред. О.З.Топольницкого, С.В.Дьяковой, В.П.Вашкевич.- М.: ГЕОТАР-Медиа, 2007.

7. Сборник тестовых заданий по ДХС. Под ред. С.В.Дьяковой - М., 2006.

8. Типовые тестовые задания для ИГА выпускников ВМУЗ по специальности 060105 (040400) "Стоматология" под редакцией проф. О.О.Янушевича.- М., 2009, в двух частях.