Государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра челюстно-лицевой хирургии

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой челюстно-лицевой хирургии, д.м.н.

___________Харитонов Д.Ю.

«_____»____________ 2015 г.

Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:

«ОСТРЫЕ ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ У ДЕТЕЙ. ОСОБЕННОСТИ ТЕЧЕНИЯ, ДИАГНОСТИКИ ОВП В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ. ПЕРИОДОНТИТ, ПЕРИОСТИТ, ОСТЕОМИЕЛИТ: КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА, ЛЕЧЕНИЕ. ОКАЗАНИЕ ХИРУРГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НА АМБУЛАТОРНОМ ЭТАПЕ»

Факультет стоматологический

Курс 4, семестр 8

Авторы: асс. Гаршина М.А.

доц. Корытина И.В.

ВОРОНЕЖ 2015

Тема № 4: «ОСТРЫЕ ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ У ДЕТЕЙ. ОСОБЕННОСТИ ТЕЧЕНИЯ, ДИАГНОСТИКИ ОВП В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ. ПЕРИОДОНТИТ, ПЕРИОСТИТ, ОСТЕОМИЕЛИТ: КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА, ЛЕЧЕНИЕ. ОКАЗАНИЕ ХИРУРГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НА АМБУЛАТОРНОМ ЭТАПЕ»

Цель занятия:

В результате изучения темы студент должен обладать способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-1); логическому и аргументированному анализу, ведению дискуссии и полемики, к толерантности (ОК-5); находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7); осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8); проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, морфологического анализа операционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК-5); выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медики-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам и системам организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах (ПК-22); поставить диагноз с учетом Международной классификации болезней (ПК-23):

Знать:

- особенности клинического течения одонтогенных воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области и методы их лечения

Уметь:

- провести физикальное обследование пациента различного детского возраста (осмотр, пальпацию, аускультация, измерение артериального давления, пульса и дыхания)

- интерпритировать результаты обследования, поставить пациенту предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза, сформулировать клинический диагноз

- разработать план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения, провести реабилитационные мероприятия

- оценивать результаты лучевой и ультразвуковой диагностики, используемые в стоматологической практике

- разработать оптимальную тактику лечения стоматологической патологии у детей с учетом общесоматического заболевания

- применять методы асептики и антисептики, медицинский инструментарий, медикаментозные средства, в лабораторно диагностических и лечебных целях

- проводить диагностику и лечение пациента с острыми инфекционными заболеваниями полости рта, со смертельно-опасными заболеваниями полости рта, и при необходимости направить его к соответствующему специалисту

- проводить малотравматическое хирургическое вмешательство у пациента любого возраста, включая удаление зуба и корня, небольшие хирургические операции на мягких тканях

- выполнить вскрытие, обработку и дренирование субпериостального абсцесса

- работать со стоматологическими инструментами, метериалами, средствами и аппаратурой