Академия управления и экономики

Факультет социального управления

Кафедра психологии

Учебно-методический комплекс

по дисциплине

«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ»

Карпов В.В.

Санкт-Петербург

2006 г.

ВВЕДЕНИЕ

Основная цель преподавания курса «Методика преподавания психологии» подготовить студентов психологического факультета к практической преподавательской деятельности с учетом современных требований к методике преподавания и технологиям обучения.

Задачи курса:

• сформировать у студентов систему знаний по общим вопросам методики преподавания;

• сформировать у студентов навыки практикования образовательного процесса;

• ознакомить студентов с современными формами, методами и средствами дидактического обеспечения процесса изучения психологии;

• сформировать у студентов представления об основных подходах преподавания на основе предметной области психологии;

• выработать у студентов умение самостоятельно подготовить и провести занятия по выбранной теме.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

• знать методику и технологию организации проведения лекции, семинаров, практических занятий, деловых игр;

• понимать особенности выбора методики преподавания в зависимости от содержания учебного материала;

• владеть основными методами преподавания, основами педагогических технологий;

• иметь представление о путях повышения эффективности преподавания психологии.

Место курса в учебном процессе и его краткая характеристика.

Изучение курса «Методика преподавания психологии» базируется на знаниях, полученных на изучении курса «Педагогика», «Педагогическая психология», «общая психология», «Психология общения».

Предмет изучается на последнем курсе и обеспечивает добавление записи в дипломе слов «С правом преподавания психологии».

Курс состоит из двух частей.

1. В методологической части курса даются основные понятия методики обучения, принципах отбора содержания обучения, формах и методах обучения, делается акцент на ведущие организационные формы обучения, самостоятельную работу обучаемых, как средство развития личностных качеств последних, как ведущую форму самоорганизации участников.

Первая часть курса содержит информацию о межпредметных и внутрипредметных связях, о методах контроля качества обучения.

2. Во второй части учебной программы рассматривается конкретные темы предмета «Общей психологии», где подробно, с учетом специфики учебного материала рассматривается методика преподавания наиболее значимых и трудных тем предмета.

Занятия включают лекции, практические занятия, студенты выполняют самостоятельные работы по разработке методики преподавания одной из тем курса психологии (по выбору).

Методические указания по изучению дисциплины.

Тема 1. Основные понятия методики обучения.

Содержание темы:

Методика преподавания (обучения), ее определение. Понятие «учебный предмет», его место в категориях научных понятий. Составляющие методики преподавания, их роль и значение в структуре педагогической деятельности.

Методические рекомендации по изучению темы:

Методика преподавания – это система отбора содержания, форм и методов обучения, организация процесса обучения на основе анализа обучаемых и с использованием средств предъявления информации.

Таким образом, структуру методики преподавания можно представить в виде следующей схемы:

Учебный предмет интегрирует в себе то, что является продуктивным в науке и обеспечивает ее информационную доступность.