1. Обобщенная формулировка задачи,

Современный учитель — это педагог, способный вариативно использовать формы и технологии взаимодействия с педагогическим коллективом для решения определенной профессиональной задачи. Только в совместной деятельности членов педагогического коллектива возможна интенсификация и оптимизация образовательного процесса с целью повышения качества обучения, расширения интегративных связей, особенно, при разработке комплексных тем и проектировании учебных занятий.

2. Ключевое задание.

Составьте сценарий мероприятия для средней школы (неделя античной культуры для пятых классов), который позволил бы Вам проявить профессиональную компетентность в решений задачи взаимодействия учителя истории и педагогического коллектива.

3. Контекст решения задачи.

Вы - учитель истории общеобразовательной школы и Вы отвечаете за проведение недели Античной культуры в пятых классах. В течение недели младшие подростки должны познакомиться с культурой Античности через программу игр, конкурсов, викторин, спортивных состязаний. Вам необходимо привлечь других учителей (информатики, иностранного языка; физической культуры, школьного психолога), работающих в пятых классах к участию в мероприятии.

4. Задания, которые приведут к решению:

1. Соберите информацию, необходимую для решения задачи. Проанализируйте источники, содержащие информацию об исторических викторинах, играх, конкурсах (в печатном и электронном виде).

2. На основе найденной информации оцените свои возможности с точки зрения того, как вы понимаете свою задачу: что вам по силам сделать одному и для каких целей вы можете привлечь других учителей школы.

3. Определите список специалистов, которые, по вашему мнению, могут помочь Вам решить задачу (учителя иностранного языка, ин­форматики, физкультуры, школьного психолога).

4. Составьте общий план проведения недели Античной культуры и определите обязанности привлеченных учителей.

5. Разработайте сценарий недели Античной культуры в пятых классах и представьте его экзаменационной комиссии

1. Обобщенная формулировка задачи.

Для поддержания качества образования на высоком уровне в соответствии с требованиями, предъявляемыми современным обществом к образовательному процессу в общеобразовательной школе, учитель должен быть информирован о значительных последних достижениях в области психологии, педагогики, методики и других наук.

2. Ключевое задание.

Составьте список литературы для самостоятельного изучения психолого- педагогических основ проблемы обучения школьников младших классов истории.

3. Контекст решения задачи.

Вы работаете учителем истории в средней школе. К Вам обратился с просьбой завуч школы помочь проконсультировать учителя начальных классов, которому предстоит самому вести историю в третьем классе в связи с нехваткой учителей предоставить ему список современной литературы и сайтов Интернет для самообразования и методического обеспечения курса.

4. Задания, которые приведут к решению;

1. Составьте программу консультации для учителя

2. Воспользуйтесь возможностью Интернет для поиска литературы по проблеме обучения школьников младших классов истории.

3. Посетите библиотеку с целью сбора библиографических о литературе, необходимой для решения задачи

4. Составьте список литературы и сайтов Интернет на основе полученных библиографических данных печатных и электронных источников и представьте его экзаменационной комиссии с устным описанием своих способов достижения цели.