- •Урок 1 Английский алфавит
- •II [ai] VV [VI:]
- •Правила чтения гласных
- •I тип чтения гласных букв в ударном слоге (открытый).
- •II тип чтения гласных букв в ударном слоге (закрытый).
- •Правила чтения согласных
- •Тренировочные упражнения
- •Сочетание смычных согласных
- •§ 4. Глагол “to be – быть”в 3-м лице единственного числа.
- •Активный словарь
- •Текст 1
- •Proverbs and sayings
- •Упражнения
- •Урок 2
- •Правила чтения
- •Plane [plein] – самолет
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 5. Порядок слов в повествовательном предложении.
- •§ 6. Местоимение “it”.
- •§ 7. Понятие об артикле.
- •Активный словарь
- •Текст 2
- •Tongue-twisters
- •Пояснения к тексту
- •Упражнения
- •Урок 3
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 8. Определенный артикль.
- •§ 9. Указательные местоимения this, that (these, those).
- •Активный словарь
- •Тест 1
- •Тест 2
- •Урок 4
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 10. Общий вопрос.
- •§ 11. Альтернативный вопрос
- •§ 12. Личные местоимения в именительном надеже
- •§ 13. Спряжение глагола “to be” в настоящем времени.
- •Активный словарь
- •Text Four
- •Sayings and tounge-twisters
- •Упражнения
- •Урок 5
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Связующий звук [r]
- •Грамматический материал
- •§ 14. Предлоги места и направления.
- •Активный словарь
- •Five – пять
- •Tongue-twisters and a proverb
- •Упражнения
- •Урок 6
- •Правила чтения
- •Byrd [bə:d] – Бэрд (фамилия)
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 15. Отрицательная форма повелительного наклонения
- •§ 16. Специальные вопросы.
- •1. Структура специального вопроса
- •What – кто
- •§ 17. Выражение родительного падежа с помощью предлога of
- •Активный словарь
- •Text Six Don't _ 'give 'What's ↓ this?
- •Tongue-twister
- •Упражнения
- •Тест 3
- •Тренировочные упражнения
- •Чтение некоторых суффиксов
- •Главное и второстепенное ударение.
- •Грамматический материал
- •§ 18. Притяжательные местоимения.
- •Активный словарь
- •Text Seven
- •Пояснения к тексту
- •Упражнения
§ 13. Спряжение глагола “to be” в настоящем времени.
-
Лицо
Ед. число
Мн. число
1
I am
we are
2
you are
3
he is
she is
it is
they are
При помощи глагола-связки “to be” можно строить предложения о роде занятий, возрасте, национальности и т.п.:
I am a student. He is English. Are you from Perm?
В разговорной речи, как правило, употребляются сокращенные отрицательные формы глагола “to be”, а именно:
is not = isn’t ['iznt],
are not = aren’t [a:nt].
“Am not” может сливаться с подлежащим:
I am not. = I’m not.
Активный словарь
again [ə’gen] – снова
red – красный
large – большой
in – в (предлог)
exam – экзамен
very ['veri] – очень
six – шесть
read – читать
his – его (притяжат. мест.)
room – комната
to close – закрывать
blackboard [blaekbo:d] – доска
to go – ходить, ездить, уходить, уезжать
to look (at) –смотреть (на)
to [tu] – в, к, на (предлог направления)
short – короткий
door [do:] – дверь
too – тоже, также
long – длинный
book – книга
to open – открывать
good [gud] – хороший
note – примечание
Text Four
his name a 'big city and 'clean 'Is it black?
his baby a 'red tie and ‘read 'Is it clean?
his exam a 'thick pen 'take 'text 'ten 'Is it large?
My 'name is Nick. 'This is my flat. It’s 'large and_clean.
My 'flat is in Perm. 'Perm is a city. It’s a big city.
'Is 'Perm a ↑city? Yes, it is.
Is it a ↑big city? Yes, it’s ‘very big.
'This is a room. 'That is a blackboard. Look at it. It’s black. 'These are maps. 'Those are pencils. 'Those 'pencils are 'not short. They are long. 'Please 'take the book, Tom, ↑ open it and 'read 'note five. 'Close the book ↑and 'go to the blackboard. 'Please 'go to the door ↑ and close_it. 'Find text six, Jack, and_read it, please. 'Read_it again, please.
Sayings and tounge-twisters
There is nothing like listening to birds singing spring songs.
There is no rose without a thorn.
The cook took a good look at the pudding and put sugar in it.
Упражнения
1. Прочитайте вслух и объясните правила чтения следующих слов.
a) risk, red, ripe, read, rest, rally, hand, hay, hip, hate, heap, help, hide, yes, yell, easy, daddy, yet, yelp, my, by, myth, next, text, exam, sex, six, sixty, ring, thing, fang, bring, sing, gang, sling, drink, link, clink, pink, prank, note, lot, lone, nod, code, cot, tone, cope, dot, sock, hot, pope, doll, hop, bone, tool, moon, look, doom, took, fool, cool, shook, loop, cook, choose, hook, sport, torn, corn, gorge, cork, or, fork
b) lead, steel, meat, bet, lest, tip, tiny, type, myth, mice, stay, plain, star, farm, cart, cell, cod, sing, cling, bank, rank, spin, shy, sheet, dash, change, cage, lay, icy
2. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму.
Дайте краткие ответы на полученные общие вопросы.
1. My tie is red. 2. His flat is large and clean. 3. This is a good book. 4. That is a long text. 5. These rooms are clean.
3. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму.
1. His baby is in Minsk. 2. My pencil is short. 3. The door is open. 4. These texts are long. 5. Those women are nice.
4. Заполните пропуски соответствующей формой глагола “to be”.
1. This ..... a note. 2. These ..... long texts, and those .... short texts. 3. ..... this book good? 4. Those doors ..... black. 5. That pencil .. . not black. It . .. red. 6. ... Tommy and Billy babies? Yes, they .... 7. We ... students. 8. She ... seven. 9. ... you a student? No, I … not. 10. ... they from Russia [rʌʃə]? No, they ... not.
5. Ответьте на следующие вопросы.
1. Is this a text? (+) 8. Are these pencils long or short?
2. Is that a note? (-) 9. Is this a map or a plan?
3. Is it long? (-) 10. Is this a note or a text?
4. Are these pens? (+) 11. Is this a tie or a cap?
5. Are those pencils? (+) 12. Is it his or my tie?
6. Are they good? (-) 13. Is his name Tom or Ted?
7. Is this a cap? (+) 14. Are those books thick or thin?
6. Поставьте альтернативные вопросы к выделенным словам.
1. My pens are thin. 2. That note is short. 3. Those matches are bad.
4. This film is good. 5. His pencils are red.
7. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо.
1.This is ..... nice city. 2. ..... pen is red, and ..... pencil is black.
3. Please give Bess ..... pen and ..... pencil.
4. Read ..... page ten, please. 5. Minsk is ..... big city.
6. Please send Jane ..... text. 7. This is his .... flat.
8. Please give me ..... black pencil.
9. This is .... text. Read ..... text, please.
8. Переведите предложения на английский язык, употребляя активную лексику урока.
1. Анна, идите, пожалуйста, к доске. Прочитайте текст пять.
2. Найдите, пожалуйста, примечание седьмое. Прочитайте его.
3. Дайте Джейн те карандаши, пожалуйста.
4. Возьмите эту книгу и откройте ее, пожалуйста.
5. Посмотрите на это примечание, пожалуйста. Оно длинное или короткое?
6. Посмотрите на ту карту, пожалуйста.
7. Том, подойдите к двери и закройте ее, пожалуйста.
8. Это комнаты. Эти комнаты чистые.
9. Его зовут Петр? – Да.
10. Он студент. Он из Испании.