- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •8. Учебно-методическое, информационное и
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации………………………………………….36
- •10. Список терминов по курсу дисциплины…………………………...51
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Понятие о языке и речи.
- •Тема 1. Предмет и задачи курса. Понятие Современного русского литературного языка и культуры речи. Языковая норма.
- •Тема 2. Речь: формы, типы, особенности.
- •Тема 3. Фонетическая система русского языка и орфоэпические нормы
- •Тема 4. Лексическая система русского языка и нормы словоупотребления
- •Тема 5. Морфологическая система и нормы русского языка
- •Тема 6. Синтаксическая система и нормы русского языка
- •Раздел 2. Функциональные стили русского языка
- •Тема 7. Функциональные стили русского языка.
- •Тема 8. Понятие текста: структура, лингвистические и функциональные особенности.
- •Раздел 3.Речевой этикет
- •Тема9. Речевой этикет и типы речевого поведения
- •5.2. Содержание практических занятий
- •Тема 1. Фонетическая система русского языка и орфоэпические нормы
- •Тема 2. Лексическая система русского языка и нормы словоупотребления.
- •Тема 3. Морфологическая система и нормы русского языка
- •Тема 4. Синтаксическая система и нормы русского языка
- •Тема 5. Функциональные стили русского языка.
- •Тема 6. Понятие текста: структура, лингвистические и функциональные особенности.
- •Тема 7. Речевой этикет и типы речевого поведения..
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6. Формы и методы обучения
- •6.1. Интерактивные и активные технологии:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и задачи курса. Понятие Современного русского литературного языка и культуры речи. Языковая норма.
- •Тема 2. Речь: формы, типы, особенности.
- •3) Выполнение творческих работ:
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика контрольных (проверочных) работ и методические рекомендации по их выполнению
- •7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •9.2.1.Формы текущего контроля знаний
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов по курсу «Русский язык и культура речи»
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •10. Список терминов по курсу дисциплины
Раздел 1. Понятие о языке и речи.
Тема 1. Предмет и задачи курса. Понятие Современного русского литературного языка и культуры речи. Языковая норма.
Основные понятия: современный русский литературный язык, система языка, норма, признаки нормы, кодификация языка.
Содержание темы
Язык как знаковая система. Единицы языка. Уровни языка. Основные функции языка.
Понятие о русском национальном языке. Формы русского национального языка (просторечие, территориальные и социальные диалекты, жаргоны). Язык литературный – высшая форма национального языка, его признаки.
Понятие языковой нормы. Признаки нормы. Динамичность и историческая изменчивость норм, причины изменчивости, источники изменения норм. Виды норм современного русского литературного языка (орфоэпические, акцентологические, грамматические, лексические). Система языка и норма: взаимодействие языковых подсистем (фонетической, морфологической, лексической, синтаксической) и соответствующих этим системам норм.
Лингвистические словари как основные средства кодификации языковых фактов. Типы лингвистических словарей и особенности их строения. Нормативные словари и словари-справочники. Принципы работы с ними.
Тема 2. Речь: формы, типы, особенности.
Основные понятия: язык и речь, формы речи, типы речи, типы высказывания, коммуникативные качества речи, вербальные и невербальные средства речи.
Содержание темы
Понятие речи. Её формы. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение). Речевое общение. Основные единицы речевого общения: речевая ситуация, речевое событие, речевое взаимодействие (вербальное и невербальное). Коммуникативный акт, его модель. Коммуникативные качества речи (точность, понятность, логичность, целесообразность, чистота, богатство и выразительность). Монолог, диалог, полилог. Виды монологов и диалогов.
Тема 3. Фонетическая система русского языка и орфоэпические нормы
Основные понятия: фонетика, орфоэпия, законы произношения, редуцированные гласные, диэреза, старомосковская (сценическая) норма, современная норма, акающее произношение.
Содержание темы
Понятие фонетической системы русского языка: система гласных звуков, система согласных звуков. Законы сочетаемости гласных и согласных звуков. Орфоэпия как наука о правильном произношении, основанном на фонетических законах. Правила произношения гласных звуков и их сочетаний. Акающий характер русского литературного произношения. Правила произношения согласных звуков и их сочетаний. Характеристика русского словесного ударения. Интонация.
Тема 4. Лексическая система русского языка и нормы словоупотребления
Основные понятия: лексическая система, семантика, парадигматические отношения, синтагматические отношения, эпидигматические отношения, полисемия, омонимия, синонимия, антонимия, паронимия, тавтология, плеоназм, метафора, метонимия, синекдоха.
Содержание темы
Понятие лексической системы. Основные виды системных отношений в лексике (эпидигматические, парадигматические, синтагматические). Слово как единица лексической системы. Важнейшие признаки и функции слова. Лексическое значение слова (ЛЗ). Моносемия и полисемия.
Лексическая парадигматика как один из основных видов системных связей. Лексико-семантические явления, отражающие лексическую парадигматику: омонимия, синонимия, антонимия, паронимия.
Вопрос о лексической норме. Нормы словоупотребления: паронимы, тавтология, плеоназм.