План практики1
|
№ п.п. |
Этапы и разделы практики (методические рекомендации преподавателя) |
Продолжительность (в днях) |
|
1. |
Ознакомительная практика |
6 дней |
|
1.1. |
Ознакомление со школой, ее задачами, спецификой и системой работы |
1 день |
|
1.2. |
Посещение уроков учителей-предметников и наблюдение за работой класса, изучение классного коллектива и отдельных учащихся, работа с классом, выполнение заданий и оформление дневника. |
1-6 день |
|
1.3. |
Ознакомление с планом классного руководителя, составление индивидуального плана учебно-воспитательной работы на весь период практики. |
3-6 день |
|
2. |
Активная практика |
24 дня |
|
2.1. |
Подбор тем и заданий к урокам |
За 2 дня до урока |
|
2.2. |
Консультация с учителем, проверка конспекта |
За день до урока |
|
2.3. |
Проведение уроков, внеклассных мероприятий |
Определенный по расписанию день |
|
2.4. |
Анализ урока |
В тот же день |
|
2.5. |
Оказание помощи отдельным учащимся |
Каждый день |
|
2.6. |
Работа с классом, дежурство по классу |
Каждый день |
|
2.7. |
Проверка тетрадей |
Каждый день |
|
2.8. |
Выполнение заданий по педагогике и психологии, оформление дневника |
2 раза в неделю |
|
3. |
Подведение итогов |
6 дней |
|
3.1. |
Оформление отчетной документации |
1-6 день |
|
3.2. |
Работа над заданиями по психологии и гигиене |
1-6 день |
Задание по профилю обучения /специальности (если такое есть)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание по научно-исследовательской работе
Апробировать комплексные упражнения по теме «Причастие», выявить уровень усвоености данной темы.
Задания по научно-практической работе (педагогике, психологии, физиологии человека)
По педагогике:Провести зачётное воспитательное мероприятие и микроисследование, исходя на проблемы, выявленные в классе.
По гигиене:«Оценка расписания уроков на неделю для одного класса» с целью выявления оценки физиологической и психологической обоснованности фактического расписания уроков.
По психологии:«Психологический анализ урока»
Преподаватель – групповой руководитель практики ______________ / _________________
( подпись) (фамилия, инициалы)
Ход выполнения практики
|
№ п.п. |
дата |
Описание выполненной работы |
Отметки руководителя |
|
1. |
9.02 |
Приступила к педагогической практике |
|
|
2. |
9.02 – 14.02 |
Ознакомление со школой, ее задачами, спецификой и системой работы. Посещение уроков учителей-предметников и наблюдение за работой класса, изучение классного коллектива и отдельных учащихся, работа с классом, выполнение заданий и оформление дневника. Ознакомление с планом классного руководителя, составление индивидуального плана учебно-воспитательной работы на весь период практики. |
|
|
3. |
16.02 |
Общешкольное мероприятие для младших классов «Ась гимнöн горалö гöгöр коми кыв». Общешкольное мероприятие для старших классов «Ась гимнöн горалö гöгöр коми кыв» |
|
|
4. |
17.02 |
Проведение урока в 6 классе: Родной язык |
|
|
5. |
18.02 |
Проведение зачетного урока в 6 классе: Родная литература |
|
|
6. |
18.02 |
Проведение урока в 5 классе: Родной язык |
|
|
7. |
18.02 |
Проведение зачетного урока в 5 классе: Родная литература |
|
|
8. |
21.02 |
Проведение зачетного урока в 6 классе: Родной язык |
|
|
9. |
21.02 |
Проведение зачетного урока в 5 классе: Родной язык |
|
|
10. |
24.02 |
Проведение зачетного урока в 6 классе: Родной язык |
|
|
11.
|
25.02 - 26.02 |
Проведение урока в 6 классе: Родная литература. Проведение урока в 5 классе: Родной язык. Проведение урока в 5 классе: Родная литература. Проведение урока в 9 классе: Родная литература |
|
|
| |||
|
| |||
|
| |||
|
12. |
28.02 |
Проведение зачетного урока в 6 классе: Родной язык |
|
|
13. |
28.02 |
Проведение зачетного урока в 5 классе: Родной язык |
|
|
14. |
2.03 |
Проведение внеклассного мероприятия в 6 классе «КВН юных филологов» (классный час) |
|
|
15. |
3.03 |
Проведение урока в 9 классе: Родная литература |
|
|
16. |
3.03 |
Проведение зачетного урока в 6 классе: Родной язык |
|
|
17. |
4.03 |
Проведение урока в 6 классе: Родная литература(р.р.2 ч.) |
|
|
18. |
4.03 |
Проведение зачетного урока в 5 классе: Родной язык |
|
|
19. |
4.03 |
Проведение зачетного урока в 5 классе: Родная литература |
|
|
20. |
9.03 |
Проведение внеклассного мероприятия в 6 классе «Мы все такие разные, но у нас много общего» (кл.час) |
|
|
21. |
10.03
|
Проведение урока в 6 классе: Родной язык (р.р. 2 часа) Проведение урока в 9 классе: Родная литература |
|
|
| |||
|
22. |
11.03 |
Проведение зачетного урока в 6 классе: Родная литература |
|
|
23. |
11.03 |
Проведение зачетного урока в 5 классе: Родной язык |
|
|
24. |
11.03 |
Проведение зачетного урока в 5 классе: Родная литература |
|
|
25.
|
12.03
|
Проведение урока в 6 классе: Родная литература Проведение урока в 5 классе: Родная литература Проведение урока в 9 классе: Родной язык |
|
|
| |||
|
| |||
|
26. |
14.03 |
Проведение зачетного урока в 6 классе: Родной язык |
|
|
27. |
14.03 |
Проведение зачетного урока в 5 классе: Родной язык |
|
|
28. |
14.03 |
Проведение урока в 9 классе: Родная литература (2 часа) |
|
|
29. |
16.03 – 21.03 |
Оформление отчетной документации. Работа над заданиями по психологии и гигиене. Наблюдение за классным коллективом. |
|