- •Содержание, метод и цель философии
- •Философия и наука
- •Философия и религия
- •Раздел 1
- •Глава I
- •1. Характерные черты античности (греко-римской древности)
- •2. Античность в свете истории
- •Глава II сократ
- •1. Личность и судьба
- •2. Учение о человеке
- •3. Учение о методе
- •Глава III платон
- •1. Вехи биографии
- •2. Проблема Платона
- •3. Обоснование метафизики и теория идей
- •4. Учение о познании
- •5. Учение о человеке
- •6. Учение о государстве
- •7. Критика платоновской социальной утопии а.Ф. Лосевым и к. Поппером. Общее и отличия в подходах
- •Глава IV неоплатонизм
- •Глава V аристотель
- •1. Жизнь, судьба, сочинения
- •2. Особенности аристотелевского типа философствования
- •3. Классификация наук
- •4. Метафизика
- •5. Физика и психология
- •6. Практические науки: этика и политика
- •Раздел 2
- •Философское значение Библии
- •И святоотеческой литературы
- •(Патристики)
- •Глава I «вечная книга»
- •Глава II
- •Общая характеристика
- •Святоотеческой литературы
- •(Патристики)
- •Глава III
- •1. Бог-Личность
- •2. Идея творения
- •3. Антропоцентризм
- •4. Вера. Надежда. Любовь
- •Глава IV
- •1. Тема троичности (тринитарности)
- •2. Христологическая тема
- •3. Апофатическое богословие
- •4. Обобщение практики духовной жизни
- •Глава V учение аврелия августина
- •1. Метафизика «душевных глубин»
- •2. Природа зла и свобода воли
- •3. Истина
- •4. Смысл истории
- •Раздел 3
- •Глава I общая характеристика схоластики
- •Глава II
- •Глава III
- •Глава IV время, люди, мысли
- •Раздел 4
- •Глава I
- •Глава II возрожденческий гуманизм
- •Глава III диалектика
- •Глава IV художественная культура ренессанса
- •Глава V
- •Раздел 5
- •Глава I
- •Глава II
- •Характерные черты
- •Новоевропейской культуры.
- •Просвещение
- •Глава III
- •Глава IV
- •Глава V рене декарт
- •1. Личность и эпоха
- •2. Сущность и основные черты учения р. Декарта
- •Глава VI иммануил кант
- •1. Смысл учения и. Канта в контексте новоевропейской культуры
- •2. Трансцендентализм учения и. Канта
- •3. Основные черты этического учения и. Канта
- •4. И. Кант и либерализм
- •Глава VII георг вильгельм фридрих гегель
- •1. Общая характеристика философии г. Гегеля
- •2. Рационализм нового типа
- •3. Религиозный характер философии г. Гегеля
- •4. Философская антропология (учение о человеке)
- •5. Г. Гегель о свободе
- •6. Философия истории
- •7. Философия г. Гегеля в контексте новоевропейской культуры
- •Раздел 6
- •Глава I
- •Глава II русская духовность до XIX в.
- •Глава III
- •Глава IV петр яковлевич чаадаев
- •1. Личность мыслителя
- •2. Взгляд на Россию в первом «философском письме»
- •3. Философская антропология
- •4. Философия истории (историософия)
- •5. О западничестве п. Чаадаева
- •6. Общетеоретическая философия (метафизика) п. Чаадаева
- •7. О политических воззрениях п. Чаадаева
- •Глава V
- •2. А. Хомяков и славянофильство
- •3. Христианский гуманизм Хомякова
- •4. Историософия а. Хомякова. Оппозиция иранизма и кушитства — архетип бытия
- •5. Россия и Запад в концепции а. Хомякова
- •7. Общественно-политические взгляды а. Хомякова
- •Глава VI
- •1. Общая характеристика материализма и позитивизма в России
- •2. Философия н.Г. Чернышевского
- •Глава VII
- •1. Общая характеристика философии л. Толстого
- •2. Учение о опрощении
- •3. Учение о непротивлении
- •Глава VIII
- •2. Учение о всеединстве
- •3. Учение о Софии
- •4. Философская антропология
- •5. Философия истории и социальная философия
- •6. «Русская идея». Вл.С. Соловьев и н.Я. Данилевский
- •7. Место и значение Вл. Соловьева в истории русской мысли
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Глава I научно-технический прогресс
- •Глава II
- •Глава III «восстание масс»
- •Глава IV
- •Глава V
- •Раздел 3
- •Глава I философия языка
- •Глава II герменевтика
- •Глава III феноменология
- •Раздел 4
- •Глава I
- •Глава II
- •От классического
- •К постклассическому образу
- •Социальной реальности
- •2 Там же. С. 58.
- •Глава III понятие интерсубъективности
- •Глава IV
- •Глава V
- •Раздел 5
- •Глава I
- •Глава II сущность исторического
- •Глава III смысл истории
- •Глава IV
- •Глава V
- •Глава VI россия как цивилизация
- •Раздел 6
- •Глава I
- •Глава II понятие философской антропологии
- •Глава III.
- •Глава IV бытие человека.
- •Раздел 7
- •Глава I
- •Глава II понятие культуры
- •Глава III противоречия культуры
- •Глава IV
- •Раздел 8
- •Глава I
- •Глава II
- •Глава III классификация глобальных проблем
- •Глава IV
- •Поворот к человеку
- •В современной глобалистике.
- •Глобальное сознание
- •Глава V
- •Введение в философию
- •Шаповалов Виктор Федорович основы философии
- •109462, Москва, Волжский б-р, квартал пЗа, к. 7
- •143200, Г. Можайск, ул. Мира, 93
Глава II сократ
1. Личность и судьба
Сократ (470/469-399 гг. до н.э.) был старшим современником молодого Платона. Последний считал его своим учителем. Однако воззрения Сократа значительно отличались от тех, которые развивал впоследствии Платон. Вообще, фигура Сократа стоит особняком в истории греческой мысли, выделяясь как среди предшественников, так и среди философов более поздней поры. Сократ не оставил письменного наследия, полагая, что лишь живое слово может выразить и донести мысль без искажений. Он являл собой образ мирского проповедника, обладая талантом влияния на людей, хотя внешне не отличался красотой.
См.: Соловьев Вл. Соч.: В 2 т. М., 1990. Т. 2.
См.: Трубецкой Е. Социальная утопия Платона. М., 1908.
Из-за отсутствия принадлежащих Сократу трудов задача определения его воззрений может быть понята как задача реконструкции. Источниками, служащими для ее решения, являются: произведения Платона, сочинения Ксенофонта, сведения, собранные и записанные Аристотелем. Наконец, с Сократом связаны изменения в характере духовной жизни афинского общества, отразившиеся в различных областях творчества, в том числе не принадлежащих к сфере фи-
61
лософии. Образ Сократа, хотя и в сатирическом виде, выведен в комедии Аристофана «Облака». Изменения в духовном настрое афинян источники согласно приписывают влиянию Сократа.
История жизни Сократа существенна для понимания его творчества. Он был сыном каменотеса (скульптора) и повивальной бабки, получил обычное начальное образование, т.е. изучал музыку, словесность (чтение, письмо, заучивание классических текстов), арифметику, начала геометрии. В качестве воина участвовал в ряде сражений, показав себя храбрым и выносливым бойцом. Впоследствии Сократ занимал некоторые выборные должности в системе афинской демократии, был образцом бескорыстного и честного служения долгу и согражданам. Одновременно как частное лицо, он занимался проповедью своих воззрений, общаясь с широким кругом людей и устраивая в разных уголках Афин дискуссии с изложением своих воззрений. Эта деятельность привлекала все большее внимание афинян. Однако она вызвала недовольство со стороны некоторых, в том числе влиятельных граждан. В 399 г. до н.э. Сократ был обвинен «в том, что не чтит богов, которых чтит город, а вводит новые божества, и повинен в том, что развращает юношество; а наказание за то — смерть»1. Формулировка обвинения была явно надуманной, тем не менее большинство судей (по принятому порядку всего их было 500) проголосовали за смертную казнь.
Трагическая смерть Сократа вошла в историю как значительный факт, обнаруживший, что истина может утверждаться ценой жертвенности. Или, во всяком случае, что подлинность учения поверяется готовностью автора претерпеть страдания, порой — ценой собственной жизни. Применительно к Сократу это оказалось тем более справедливым, что после приговора суда у него была возможность для побега, который подготовили для него друзья. Однако он сознательно не воспользовался ею. Как полагают, уклонение от исполнения приговора означало бы для Сократа отречение от своих убеждений.
Черты облика Сократа можно восстановить по источникам.
Сократ «занимался телесными упражнениями и отличался добрым здоровьем». «Он держался настолько здорового образа жизни, что, когда Афины охватила чума, он один остался невредим».
«В противоположность большинству философов он не стремился в чужие края — разве что если нужно было идти в поход». «Все время он жил в Афинах и с увлечением спорил с кем попало не для того, чтобы переубедить их, а для того, чтобы доискаться до истины». «Так как в спорах он был сильнее, то нередко его колотили и таскали за волосы, а еще чаще того осмеивали и поносили; но он принимал все это, не противясь. Однажды, даже получив пинок, он и это стерпел,
а когда кто-то подивился, он ответил: «Если бы меня лягнул осел, разве стал бы я подавать на него в суд?»
«Он отличался твердостью убеждений и приверженностью к демократии... Он один голосовал за оправдание десяти стратегов; а имея возможность бежать из тюрьмы, он этого не сделал...»
«Он отличался также достоинством и независимостью. ...Часто он говаривал, глядя на множество рыночных товаров: «Сколько же есть вещей, без которых можно жить!» «Он умел не обращать внимания на насмешников».
По словам Аристотеля, женат он был дважды: первый раз — на Ксантиппе... и во второй раз — на Мирто, дочери Аристида Справедливого... Однажды Ксантиппа сперва разругала его, а потом окатила водой. «Так я и говорил, — промолвил он, — у Ксантиппы сперва гром, а потом дождь». Однажды среди рынка она стала рвать на нем плащ; друзья советовали ему защищаться кулаками, но он ответил: «Зачем? чтобы мы лупили друг друга, а вы покрикивали: «Так, ее, Сократ! так его, Ксантиппа!?» Он говорил, что сварливая жена для него то же, что норовистые кони для наездников: «Как они, одолев норовистых, легко справляются с остальными, так и я на Ксантиппе учусь обхождению с другими людьми».
За такие и иные подобные слова и поступки удостоился он похвалы от пифии, которая на вопрос Херефонта ответила знаменитым свидетельством: «Сократ превыше всех своею мудростью».
«Он говорил, что есть одно только благо — знание и одно только зло — невежество»1.
Как бы ни были недостоверны эти и иные подобные свидетельства, они дают возможность представить некоторые черты облика Сократа, отмечающие его незаурядность. В частности, признание пифии, т.е. дельфийского оракула, — наиболее авторитетное для греков, — весьма красноречиво. В другом варианте оно звучит так: «Софокл мудр, Еврипид мудрее, Сократ же — мудрейший из всех людей»2. Вспомним, что греки понимали под мудростью не только искусство слова и мысли, но и умения вообще. Следовательно, Сократ был искусен, умел. Но в чем состояло его умение? Помимо перечисленного, может быть, оно состояло в том, что уже стариком выучился играть на лире, заявляя при этом: разве неприлично узнавать то, чего не знал? Или в том, что он умел и охотно танцевал, или же еще в каком-либо мастерстве? Нет, заслуга Сократа более своеобразна. Он ie стремился овладеть наибольшим числом умений, а поставил вопрос о том, что есть мудрость вообще, мудрость как таковая. Иначе говоря, что есть общего во всех частных видах умений. Ответ на этот вопрос означал бы нахождение «мудрости всех мудростей», исходя из
1 Диоген Лаэртский. Указ. соч. С. 116.
1 Диоген Лаэртский. Указ. соч. С. 110-115. Платон. Собр. соч. Т. 1. С. 693 (примеч.).
62
63
которой можно было бы легче овладеть мудростью в отдельных сферах. Таков вообще был подход Сократа ко всем понятиям общего характера: добра и зла, прекрасного и безобразного, справедливого и законного и т.д. От отдельных проявлений данного качества он шел к формулировке общего понятия этого качества. «По-видимому, индук-тивно-дефиниторный метод, — пишет А.Ф. Лосев, — и был той философской новостью, которую провозглашал Сократ, был его открытием, хотя сознавал ли это обстоятельство сам Сократ остается неизвестным...»1 «Индуктивно» — значит логически заключить от частного (присущего отдельным вещам в особой форме) к общему. «Дефини-торный» — от слова «дефиниция», т.е. определение, формулировка понятия. Разработка данного метода позволяла Сократу сделать второе значительное открытие, закрепленное за ним последующей философской традицией, — создать своеобразное учение о человеке.