47. Психологические основы социальной работы: подходы и модели.

Содержание и соотношение понятий: «теоретическая модель», «теоретический подход».

Влияние психологии как науки на теорию и практику социальной работы, знания и методы, заимствованные из психологии. Особенности психолого-ориентированных моделей в социальной работе (по сравнению с социолого-ориентированными).

Основные психодинамические теории (З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, К. Хорни, Э. Фромм, Э. Эриксон) и их влияние на социальную работу. Диагностическая (М. Ричмонд) и функциональная школы социальной работы (В. Робинсон, Дж. Тафт): их общие черты и различия. Проблемно-ориентировнная (Х. Перлман) и психосоциальная (Ф. Холлис) модели социальной работы.

Отражение поведенческого подхода (И. Павлов, Б. Скиннер, А. Бандура) в теории и практике социальной работы: задача-центрированная, кризис-ориентированная, когнитивная модели социальной работы.

Влияние экзистенциально-гуманистических подходов (А.Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл, Р. Мей) на становление социальной работы. Экзистенциальная модель социальной работы.

48. Дети как клиенты социальных служб. Основные детские проблемы и пути их решения.

Дети как особая социальная группа. Возрастные границы периода детства, его особенности. Изменение отношения к детям по мере развития человеческого общества.

Основные проблемы детей в современной России. Основы государственной социальной политики в интересах детей. Нормативные документы, защищающие права детей. Действующие государственные программы.

Права и обязанности родителей в отношении своих детей. Санкции, применяемые к родителям за ненадлежащее осуществление родительских прав и обязанностей. Роль специалиста по социальной работе в процессе защиты прав ребенка.

Наиболее незащищенные категории детей, нуждающиеся в государственной поддержке (дети-инвалиды, дети-сироты, дети из социально-неблагополучных семей и т.д.), их проблемы. Основные типы учреждений в системе образования, здравоохранения и социальной защиты, осуществляющие социальную поддержку детей. Необходимость реализации семейного подхода в решении детских проблем.

49. Современные проблемы женщин в России, пути их решения.

Типичные и нетипичные женские проблемы в современной России. Учреждения и организации, оказывающие помощь и поддержку женщинам в трудных жизненных ситуациях: женское одиночество, развод, неполная материнская семья, потеря работы и др. Формы самоорганизации и взаимопомощи женщин в совместном решении проблем: занятости, материального обеспечения, проведения досуга, воспитания детей.

Профилактика девиантного поведения женщин. Отечественный и зарубежный опыт социальной реабилитации и ресоциализации женщин, страдающих различными формами зависимостей, отбывших наказание, не имеющих постоянного места жительства и др. Социальная помощь женщинам - жертвам насилия.

Правовая защита женщин. Права и льготы беременной женщины (работающей, неработающей, учащейся). Права работающих женщин с детьми. Права и гарантии одиноких матерей и многодетных матерей. Дополнительные права женщин, проживающих в сельской местности. Социальные гарантии женщинам при овдовении. Права и гарантии женщины при разводе. Гарантии в сфере планирования семьи. Дополнительные меры социальной поддержки женщин на территориальном уровне.