- •Программа государственной итоговой аттестации по специальности «040101 – социальная работа»
- •1.Цели и задачи итоговой государственной аттестации
- •2. Примерный график подготовки и проведения итоговой и государственной аттестации
- •3. Примерный состав государственной аттестационной комиссии
- •4. Вопросы к государственному междисциплинарному комплексному экзамену по общепрофессиональным и специальным дисциплинам
- •5. Перечень проблем, выносимых на государственный междисциплинный комплексный экзамен по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.
- •1. Исторические корни социальной работы. Архаичная филантропия.
- •2. Методы и технологии социальной работы, их классификация.
- •3. Формирование сети психосоциальной поддержки, поиск ресурсов и консультирование.
- •4. Технология посреднической деятельности специалиста социальной работы.
- •5. Период общественной благотворительности (V-XVI вв.) за рубежом и в России.
- •6. Технология оказания материальной помощи в социальной работе, её профессиональный и парапрофессиональный уровни.
- •7. Кризисная помощь в практике социальной работы.
- •8. Социолого-ориентированные, психолого-ориентированные и комплексные модели в теории и практике социальной работы.
- •9. Социальная работа как наука: объект, предмет, основные принципы и закономерности. Место социальной работы в системе наук.
- •10. Коммуникативная деятельность специалиста по социальной работе.
- •11. Сущность социальной работы как практической деятельности: её цели, задачи и функции.
- •12. Социальная диагностика как технология социальной работы.
- •13. Принцип гуманизма. Роль социальной работы в гуманизации общественных отношений.
- •14. Прогнозирование и проектирование в социальной работе.
- •15. Социальная адаптация человека в обществе. Виды социальной дезадаптации.
- •16. Технологии социальной терапии.
- •17. Социальная реабилитация как направление в социальной работе.
- •18. Социальная работа с семьей: отечественный и зарубежный опыт.
- •19. Технология социальной профилактики в социальной работе.
- •20. Содержание общинной социальной работы в микрорайоне.
- •21. Феномен помощи в социальной работе. Виды помощи.
- •22. Правовые основы социальной защиты семьи, материнства и детства в России.
- •23. Система подготовки социальных работников в России и за рубежом.
- •24. Период социальной работы (начало XX века по настоящее время).
- •25. Профессионализм в социальной работе: факторы его формирования. Профессиональные риски.
- •26. Оценка эффективности социальной работы.
- •27. Нравственные основы социальной работы. Этический кодекс социального работника.
- •28. Период социальной работы (XVII –начало XX века).
- •29. Содержание современной социальной политики рф, взаимосвязь социальной политики и социальной работы.
- •30. Инвалидность как социальная проблема. Модели инвалидности. Социальная защита инвалидов.
- •31. Система социальной защиты населения в России: современное состояние и перспективы развития.
- •32. Взаимодействие религиозных конфессий и государственных социальных служб.
- •33. Социальное обслуживание населения: принципы, функции, организационные формы, правовые основы.
- •34. Социальная работа с лицами без определенного места жительства.
- •35. Организационно-правовые формы и виды социального обеспечения населения в Российской Федерации.
- •36. Социальная работа с беженцами и вынужденными переселенцами. Основные направления государственной миграционной политики.
- •37. Система управления в социальной работе: структура, функции и методы.
- •38. Социальная работа с безработными. Государственная политика в сфере занятости населения.
- •39.Объекты социальной работы и их характеристика.
- •40. Бедность как социальная проблема. Основные направления государственной социальной политики по повышению уровня жизни.
- •41. Сущность и эволюция женского вопроса. Женское движение в современном мире.
- •42. Химическая зависимость: причины, меры профилактики, реабилитация лиц, имеющих формы химической зависимости.
- •43. Субъекты социальной работы и их характеристика.
- •44. Молодежь как особая социальная группа: основные проблемы
- •45. Организация информационного и документационного обеспечения управления в учреждениях социальной сферы.
- •46. Социальные технологии преодоления социального сиротства.
- •47. Психологические основы социальной работы: подходы и модели.
- •48. Дети как клиенты социальных служб. Основные детские проблемы и пути их решения.
- •49. Современные проблемы женщин в России, пути их решения.
- •50. Социальная работа в системе пенитенциарных учреждений и ее особенности.
- •51. Финансирование в социальной работе.
- •52.Старение населения как социальная проблема. Социальное обслуживание граждан пожилого и престарелого возраста.
- •53. Проблема насилия: причины и меры профилактики, реабилитация жертв насилия.
- •54. Социальная работа в образовательных учреждениях и ее особенности.
- •55. Социальное обеспечение граждан пожилого и престарелого возраста.
- •56. Социальная работа в сельской местности и ее особенности.
- •57. Проблема депопуляции населения в России. Социальная работа в области охраны репродуктивного здоровья населения и здоровья сбережения.
- •58. Социальная работа в трудовых коллективах и ее особенности.
- •59. Семья как объект и субъект социальной работы.
- •6. Рекомендации по самостоятельной подготовке к междисциплинарному комплексному экзамену по общепрофессиональным и специальным дисциплинам
- •6.1.Требования к государственному междисциплинарному комплексному экзамену по общепрофессиональным и специальным дисциплинам
- •6.2. Примерная структура ответа, требования к ответу на междисциплинарном комплексном экзамене по общепрофессиональным и специальным дисциплинам
- •6.3. Критерии оценивания знаний студентов на государственном экзамене:
- •Рекомендуемая литература для подготовки к междисциплинарному комплексному экзамену общепрофессиональной и специальной подготовке
- •13.Андреева, о. Пути совершенствования системы содействия занятости населения [Электронный ресурс]. - м.: Лаборатория книги, 2010. - 139 с.
- •Региональные и вузовские научные и учебные издания
- •Нормативно-правовые документы
- •8.Информационное обеспечение
- •9. Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ
- •9.1. Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ (утверждено на заседании Ученого совета Института социального образования)
- •10. Рекомендации по написанию, оформлению и подготовке к защите выпускных квалификационных работ
- •Программа государственной итоговой аттестации
43. Субъекты социальной работы и их характеристика.
Понятие субъекта в социальной работе. Многосубъектность социальной работы. Специалисты по социальной работе, социальные работники, исследователи, преподаватели, консультанты и эксперты как важнейшие субъекты социальной работы.
Государство как субъект социальной работы. Роль государства в социальной работе.
Общественные объединения как субъекты социальной работы. Явления благотворительности, меценатства, волонтерства, спонсорства. Организационно-правовые формы общественных объединений (организации, движения, фонды и т.д.), законодательная база их деятельности. Сотрудничество профессиональных социальных работников с общественными объединениями.
44. Молодежь как особая социальная группа: основные проблемы
и пути решения.
Проблема возрастных границ. Основные потребности и проблемы молодежи. Факторы и проявления социального риска среди молодежи. Молодежная субкультура как социальное явление.
Основные направления социальной работы с молодежью: зарубежный и отечественный опыт. Цели молодежных программ. Технологии профилактики злоупотреблений алкоголем и наркотиками в молодежной среде, а также других форм проявления девиантного поведения. Технология социальной работы с молодежью по профориентации и организации трудовой занятости.
Социальная работа с молодежью в системе образования и досуга. Опыт деятельности молодежных социальных служб (реабилитационные центры, центры психологической помощи и поддержки, центры планирования семьи и др.). Молодежные общественные объединения. Подготовка кадров для системы государственной молодежной политики.
45. Организация информационного и документационного обеспечения управления в учреждениях социальной сферы.
Понятия: «информация», «информационный процесс», «информационная система», «информационная технология». Информация как основа процесса управления. Практическое применение различных информационных технологий в системе социальной защиты населения.
Документационное обеспечение управления. Понятия «управленческий документ», «документирование», «документооборот». Цели ведения документации на клиента. Принципы и функции документирования (клиническая, профессиональная, организационная, административная). Виды и формы документирования (социальная карта клиента, контракты, отчеты о патронаже, справки, заявления, журнал учета клиентов и др.). Организационные, распорядительные, справочно-информационные документы в социальной работе. Решение задач социальной работы в процессе ведения документации. Значение документации для оценки эффективности социальной работы.
46. Социальные технологии преодоления социального сиротства.
Содержание понятий: «сиротство», «социальное сиротство», «безнадзорность». Масштабы и причины социального сиротства в современной России, возможности профилактики.
Существующие формы устройства детей-сирот. Государственная опека в системе интернатных учреждений. Типы интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без родительского попечения (дома ребенка, детские дома, дома-интернаты, приюты, центры социальной реабилитации несоврешеннолетних), основные проблемы в работе. Роль специалиста социальной работы в системе учреждений государственной опеки.
Семейные формы устройства: усыновление, опека и попечение, приемное (патронатное) воспитание. Основные нормативные документы, регулирующие возможность семейного устройства детей-сирот. Причины, тормозящие развитие семейных форм устройства детей-сирот в России.
Технология усыновления (удочерения), установления опеки и попечительства, устройства ребенка в приемную семью или в государственное интернатное учреждение: документальное подтверждение сиротства (социального сиротства), выбор формы жизнеустройства ребенка, принятие судебного решения, помещение в семью или государственное учреждение, социальное сопровождение, контрольно-аналитические мероприятия. Роль специалиста социальной работы в социальном сопровождении различных типов замещающих семей (семья усыновителей, опекунская семья, приемная семья).