Тема 5. Любовь в семье.

Любовь как чувство и тип взаимоотношений. Многозначность понятия «любовь» (зрелая любовь, страсть, привязанность, влечение). Природа любви как типа взаимоотношений между людьми и ее связь с особенностями личности и характера партнеров. Личностные предпосылки возникновения и развития зрелой любви (автономия, принятие себя и других, ответственность, способность к сотрудничеству). Эмоциональные связи, соответствующие различным типам любви.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Что такое зрелая любовь?

2. В чем состоят особенности невротической любви?

3. Что характерно для отношения зависимости одного члена семьи от другого? Что понимается под симбиозом в отношениях?

Основная литература: 4

Дополнительная литература: 5,10

Тема 6. Нормально функционирующая и дисфункциональная семья.

Параметры рассмотрения семьи с точки зрения успешности ее функционирования: структура семьи, характер супружества, распределение ролей в семье, отношение членов семьи друг к другу, общение в семье, типы эмоциональных связей между членами семьи. Различия в характере взаимодействий в нормально функционирующей и дисфункциональной семье.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Назовите параметры семейной системы.

2. Каков характер взаимоотношений и взаимодействий в нормально функционирующей семье?

3. Каковы взаимоотношения и взаимодействия между членами в дисфункциональной семье?

Основная литература: 4,5

Тема 7. Конфликты в семье.

Типы конфликтов между людьми (актуальные, потенциальные, реальные, ложные). Понятия «конфликтное действие» и «конфликтная ситуация». Конструктивные и деструктивные способы разрешения конфликтных ситуаций. Значение диалога для конструктивного разрешения конфликтов. Содержание конфликтов в семье между супругами, родителями и детьми, родителями и прародителями, между сиблингами. Конфликты в нормально функционирующей и дисфункциональной семье.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Каковы способы конструктивного и деструктивного разрешения конфликтов?

2. Как разрешаются конфликты в нормально функционирующей?

3. Как разрешаются конфликты дисфункциональной семье?

Основная литература: 2,4,5

Дополнительная литература: 4

Тема 8. Стили семейного воспитания.

Стили семейного воспитания, благоприятные и неблагоприятные для нормального развития личности. Опека и контроль, поощрение и наказание. Способы предъявления родителями требований детям. Значение согласованности родительских установок для установления гармоничных взаимоотношений родителей с детьми. Проблема адекватности воспитательных воздействий индивидуальным и возрастным особенностям детей, подростков и юношей. Стили семейного воспитания в нормально функционирующей и дисфункциональной семье.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Каковы различия меду понятиями «родительская установка», «родительское отношение», «родительское воспитание»?

2. Какие стили семейного воспитания способствуют, а какие препятствует нормальному развитию личности?

3. Как воспитывают детей в нормально функционирующей и дисфункциональной семье?

Основная литература: 2,5

Дополнительная литература: 1, 9