- •Примерное тематическое планирование
- •Тема 2. Уроки Энергоши (3 часа)
- •Тема 3. Уроки Электроши (7 часов)
- •Тема 4. Уроки Теплоши (7 часов)
- •Тема 5 .Уроки Водяши (6 часов)
- •Тема 6. Уроки Экоши (3 часа)
- •3 Класс (32 часа)
- •Тема 1. Команда Берегоши снова с нами (2 часа)
- •Тема 2. Уроки Энергоши (4 часа)
- •Тема 3. Уроки Электроши (9 часов)
- •Тема 4 Уроки Теплоши (10 часов)
- •Тема 5 Уроки Водяши (5 часов)
- •Тема 6. Уроки Экоши (2 часа)
- •4 Класс (32 часа)
- •Тема 1. Встреча с Берегошей и его друзьями (2 часа)
- •Тема 2. Уроки Энергоши (4 часа)
- •Тема 3. Уроки Электроши (9 часов)
- •Тема 4. Уроки Теплоши (5 часов)
- •Тема 5. Уроки Водяши (6 часов)
- •Тема 6. Уроки Экоши (6 часов)
Тема 5 .Уроки Водяши (6 часов)
|
№ п/п |
Тема урока |
Цель (результат деятельности учащихся)
|
Ключевое содержание работы на уроке
|
Итоговый контроль |
Оборудование |
|
15 (22) |
Необыкновенное чудо — самая обыкновенная вода |
Осознать значение воды в жизни человека
|
Урок-открытие |
Рефлексия |
Символ Водяши, демонстрационный материал |
|
16 (23) |
Знакомство со свойствами воды |
Приобрести представление о свойствах воды |
Практическая работа |
Тест |
Символ Водяши, демонстрационный материал |
|
17 (24) |
Значение воды в жизни человека |
Понимать значение воды в жизни человека |
Урок-исследование |
Рефлексия |
Символ Водяши, демонстрационный материал |
|
18 (25) |
Способы сохранения природных запасов пресной воды |
Знать способы сохранения природных запасов пресной воды |
Просмотр фильма |
Зарисовки по впечатлениям |
Фильм |
|
19 (26) |
Упражнения в экономном использовании воды |
Уметь использовать воду экономно |
Акция «Не дай капельке упасть» |
Тест |
Символ Водяши, демонстрационный материал |
|
20 (27) |
Обобщение по теме «Уроки Водяши» |
Продемонстрировать знания и умения по теме |
Игра «Забавы Водяши» |
Подведение итогов игры |
Инвентарь для игры |
Тема 6. Уроки Экоши (3 часа)
|
№ п/п |
Тема урока |
Цель (результат деятельности учащихся)
|
Ключевое содержание работы на уроке
|
Итоговый контроль |
Оборудование |
|
21 (28) |
Понятие об окружающей среде. Значение охраны окружающей среды в жизни человека
|
Понимать необходимость охраны окружающей среды |
Игра «Можно-нельзя» |
Тест |
Символ Экоши, демонстрационный материал |
|
22 (29) |
Общее представление о способах сохранения окружающей среды при использовании различных видов энергии
|
Иметь представление о способах сохранения окружающей среды при использовании различных видов энергии |
Разведка бережливых дел |
Творческая работа |
Символ Экоши |
|
22 (29) |
Общее представление о способах сохранения окружающей среды при использовании различных видов энергии
|
Иметь представление о способах сохранения окружающей среды при использовании различных видов энергии |
Разведка бережливых дел |
Творческая работа |
Символ Экоши |
|
23 (30) |
Праздник «Команда Берегоши действует» |
Продемонстрировать знания и умения, приобретенные в течение года |
Игровая деятельность по маршрутным листам |
Установка памятного знака на территории школы
|
Атрибуты праздника |
3 Класс (32 часа)
Тема 1. Команда Берегоши снова с нами (2 часа)
|
№ п/п
|
Тема урока |
Цель (результат деятельности учащихся)
|
Ключевое содержание работы на уроке
|
Итоговый контроль |
Оборудование |
|
1–2 |
Повторение изученного во 2 классе |
Актуализировать приобретенные ранее знания и умения, закрепить их |
Открытие пресс-центра Берегоши, сочинение и отгадывание загадок об энергоресурсах и источниках энергии, изобразительная деятельность |
Игры-тесты |
Символы друзей Берегоши, рисунки, плакаты, материалы для работы пресс-центра |