1.1. Социально-культурная деятельность в современной жизни общества: проблемы, тенденции развития.

1.2. Сценарный ход и монтаж в досуговых мероприятиях.

2.1. Социально-психологические типы самодеятельных обществ.

2.2. Принципы ораторского искусства и специфика их использования в информационно-просветительской деятельности.

3.1.Сущность прикладной культурологии как области научного знания и социальной практики.

3.2. Методологические характеристики исследований социально-культурной деятельности.

4.1.Взаимодействие церкви и государства в жизни современного общества: проблемы, направления, формы.

4.2.Методы организации социально-культурной деятельности.

5.1.Средства социально-культурной деятельности и педагогические требования к их эффективному использованию.

5.2. Социально-культурная деятельность в эпоху Екатерины II.

6.1. Методика формирования медиакультуры личности (на примере кино и телевидения).

6.2. Методика разработки сюжетно-композиционного решения театрализованных мероприятий.

7.1. Тенденции развития инфраструктуры социально-культурной сферы в современных условиях.

7.2. Особенности информационно-методического обеспечения деятельности культурно-досуговых учреждений.

8.1. Функции социально-культурной деятельности.

8.2. Информационное общество: сущность, основные признаки, тенденции развития.

9.1. Сущность культурной политики (субъекты, направления, механизмы реализации).

9.2. Стиль и принципы руководства самодеятельными объединениями в современных условиях.

10.1. Ведущие сферы формирования культуры личности.

10.2. Разработка программы досугового мероприятия: основные этапы и выразительные средства.

11.1. Сущность педагогической культурологии и ее роль в научном осмыслении процесса включения человека в мир культуры.

11.2. Ресурсная база социально-культурной деятельности.

12.1. Социальная информация: виды, типы и свойства.

12.2.Методика выявления состояния социально-культурной деятельности.

13.1. Сущность и специфика педагогики сотворчества.

13.2.Технологии разработки и реализации региональных социально- культурных программ.

14.1. Воспитательный потенциал досуга и роль учреждений культуры в его реализации.

14.2. Специфика коммуникативных процессов в социально-культурной сфере.

15.1. Механизм формирования общественно-государственного управления социально-культурной деятельностью

15.2. Социально-педагогические условия эффективной организации семейного досуга.

16.1. Особенности предпринимательства в социально-культурной сфере.

16.2.Нормативно-правовое, экономическое и организационное обеспечение деятельности общественных объединений.

17.1. Социально-культурная деятельность в эпоху Александра II.

17.2. Основные стадии формирования культуры личности (роль социально-культурной деятельности на каждой из этих стадий).

18.1. Профессиональная этика менеджера социально-культурной деятельности.

18.2. Современные концепции досуга и возможности их реализации в культурной жизни общества

19.1. Профессиональные функции арт-менеджера.

19.2. Система культурно-просветительной работы в СССР: достижения, проблемы, противоречия.

20.1. Сохранение и дальнейшее развитие национально-культурных традиций как важнейшее направление социально-культурной деятельности.

20.2. Виды современного туризма: классификация, организационно-педагогическое обеспечение.

21.1. Менеджмент: общие понятия, виды и особенности проявления в социально-культурной сфере.

21.2. Принципы социально-культурной деятельности.

22.1. Правовое и организационное обеспечение туристической деятельности.

22.2. Социально-культурная деятельность в эпоху Петра I.

23.1. Коммерческие структуры в культурно-досуговой сфере и социальные требования к их деятельности.

23.2.Социально-культурная деятельность в системе непрерывного образования.

24.1. Технологии бизнес-планирования в социально-культурном проектировании.

24.2.Организационные и сценарно-режиссерские особенности подготовки и проведения различных игровых программ.

25.1. Приоритетные виды туризма начала ХХI века и тенденции их развития.

25.2. Информационная культура личности: сущность, структура, пути формирования.

26.1. Понятие «игра» и «игровая деятельность». Ведущие признаки игровой деятельности.

26.2. Основные этапы и противоречия развития самодеятельной общности.

27.1. Методика удовлетворения и дальнейшего развития информационно-познавательных потребностей средствами социально-культурной деятельности.

27.2. Деловой этикет и культура делового общения.

28.1. Роль социально-культурной деятельности в становлении и развитии гражданского общества.

28.2. Социально-культурные функции рекламы.

29.1. Классификация социально-культурных проектов и основные этапы их разработки.

29.2. Фандрейзинг в социально-культурной сфере: источники и организационное обеспечение.

30.1. Народная художественная культура в системе сохранения и обогащения национально-культурных традиций.

30.2. Технология формирования имиджа учреждений социально-культурной сферы.

1.1 Скд в современной жизни общества: проблемы, тенденции развития.

СКД (в широком) – деятельность человеческого общества по созданию и развитию материальной и духовной культуры.

Ариарский: СКД – обусловленная нравственно-интеллектуальными мотивами общественно-целесообразная деятельность по созданию, освоению, сохранению, распространению и дальнейшему развитию ценностей культуры.

Литвинцева: СКД – деятельность по созданию, сохранению и дальнейшему развитию ценностей культуры в сфере свободного времени, связанная с созданием благоприятных условий для удовлетворения потребностей, проявлением социальной активности человека и развитием любительского творчества.

Проблемы СКД и тенденции развития

1. Материальная (проблема финансирования)

   1. Тенденция: поиск средств из различных источников (фандрайзинг: объединение трудовых и материальных ресурсов, создание совместных социокультурных и досуговых мероприятий, волонтерство, спонсорство, гранты, аренда, оказание коммерческих услуг)

2. Проблема возрождения традиционной культуры

   1. Тенденция: возрождение традиций определенных эпох

3. Проблема взаимоотношений с зарубежными странами

   1. Тенденция: Формирование информационной культуры. Создание условий для информационной безопасности. Медиаобразование.

4. Проблема взаимоотношений между церковью и государством

5. Проблема формирования демократических принципов руководства культуры

   1. Тенденция: педагогика сотворчества

6. Коммерциализация культуры

   1. Тенденция: привлечение спонсоров, меценатов, фандрайзинг

1.2 Сценарный ход и монтаж в досуговых мероприятиях.

Сценарный ход в досуговых мероприятиях: Это некое явление которое цементирует действие в его логическом развитии. Сценарный ход – это некая условность, которая дает повод показать сюжет, программу, материал. Метод ведения рассказа.

Сценарно-режис ход должен быть придуман или найден на этапе разработки замысла, когда у автора сформулируется проблема.

Требования к СХ – он должен помогать раскрытию основной темы, заинтересовать зрителя, проходить от начала до конца.

СХ тем мощнее и интересней, чем интереснее конфликт. Там где СХ требует построения определенной сюжетной линии, он перерастает в сюжетный ход. Сюжет – это история, которая имеет начало, середину и конец, это совокупность каких-либо явлений и событий, расположенных в определенной последовательности, раскрывающих тему, характеры и конфликт.

Типы:

1. Хроникально-исторический (история жизни, хронология событий)

2. Персонифицированный (любое отвлеченное понятие представляет в человеческом обличии)

3. Использование таких форм общественной жизни, как диспут

4. Жанры публицистики: репортаж

5. Детские сценарии – игровое действие

6. Трансформация деталей

7. Через событийный ряд сюжетной линии

8. Столкновение положит и отрицательного материала

Монтаж ( фр.- сборка, сцепление, соединение) - КРИТЕРИИ ОТБОРА ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ. Виды монтажа:

1. Последовательный

   1. Хронологический (события развиваются последовательно)

2. Параллельный (2 ряда действий в одно и то же время в разных местах)

   1. Контрастный (прямо противоположная единица выразительности)

   2. Ассоциативный (тезисный опыт, ощущение в картинках и образах возникающих в нас. Авторское виденье к поднимаемой проблеме)

Монтаж по Эйзенштейну. («Броненосец Потемкин») – монтаж столкновений.