- •«Санкт-Петербургский Государственный университет
- •Рабочая программа дисциплины
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •3.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Основные направления научно-исследовательской деятельности музеев.
- •Тема 2. Построение и организация научного исследования в области музейного дела.
- •Тема 3. Методы научного исследования в сфере музейной деятельности.
- •Тема 4. Технологии применения общенаучных и специальных методов исследования в сфере музейного дела.
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •5.1. Словарь основных терминов.
- •5.2. Список рекомендуемой литературы.
- •6. Образовательные технологии
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Тестовые задания для текущего контроля успеваемости по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Темы рефератов по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Темы курсовых работ по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Темы контрольных работ по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.) по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
- •Руководство для преподавателя «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.) по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
1. Музей как научно-исследовательское учреждение.
2. Основные этапы организации и проведения научного исследования.
3. Основные принципы планирования научно-исследовательской работы музея.
4. Общенаучные методы исследования и их применения в музейной деятельности.
5. Специальные методы исследования и их применения в музейной деятельности.
6. Общенаучные и специальные методы исследования музейных предметов и коллекций; методы научного исследования памятников в процессе музеефикации.
7. Методы научного исследования экспозиционной и выставочной деятельности музея.
8. Основные подходы к изучению музейной и экскурсионной аудитории и публики.
9.Разновидности социологических и психологических методов исследования в деятельности музея.
10.Обоснование методов исследования как условие эффективного разрешения исследовательских задач.
Вопросы для итогового контроля успеваемости по дисциплине «Научно-исследовательская работа в профессиональной сфере»
Музей как научно-исследовательское учреждение.
Научно-исследовательская работа как основание всех направлений музейной деятельности.
Основные направления научных исследований в музеях.
Сравнительный анализ основных направлений и методов научно- исследовательской работы в музейной деятельности.
Основные этапы подготовки и проведения научного исследования.
Принципы составления программы научного исследования и особенности его планирования.
Общенаучные и специальные методы исследования в сфере деятельности музеолога.
Историко-генетический метод; условия и возможности его использования в выявлении причин возникновения проблемных ситуаций в музейной деятельности.
Структурный метод и принципы его использования в ходе анализа фондовой, экспозиционно-выставочной, музейно-педагогической деятельности.
Принципы использования структурного метода в исследовании экскурсионной деятельности в музее и сфере туризма.
Особенности применения функционального подхода к исследованию основных направлений музейной работы; специфика структурно-функционального метода в музейных исследованиях.
Функциональный и структурно-функциональный методы в исследовании экскурсионной деятельности в музее и сфере туризма.
Принципы использования системного метода в выявлении внутренней организации и целостности музейной деятельности.
Возможности использования сравнительного метода исследования проблемных ситуаций в музейной деятельности.
Использование типологического метода в исследованиях по направлениям музейной работы.
Методы моделирования и реконструкции в научном исследовании музейной деятельности.
Методы исторического познания и вспомогательных исторических дисциплин, источниковедческие процедуры, этнографические методы в исследовании музейных коллекций.
Искусствоведческий анализ в научно-исследовательской работе музеев.
Семиотический анализ и возможность его применения в сфере музееведения.
Общая характеристика социологических и психологических методов исследования.
Основные особенности и этапы организации экспериментального исследования.
Пилотажное исследование: условия проведения и способы организации.
Метод наблюдения в изучении музейной работы.
Принципы организации и проведения наблюдений. Формы фиксации данных наблюдения.
Вербально-коммуникативные методы в изучении музейной аудитории и публики.
Основные виды вопросов, возможности и границы их использования, правила построения.
Контент-анализ как метод обработки текстового материала и его основные процедуры.
Тестовые процедуры и их основные разновидности.
Экспериментальный метод и его значение в ходе психолого-педагогического и социологического исследования музейной деятельности.
Научный анализ музейной документации.
Метод моделирования в исследовании музейной деятельности.
Принципы построения отчета о научном исследовании.
Формы публикации результатов научного исследования музейной деятельности.