- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Раздел 1. Понятие социально-культурной деятельности. Теория социально-культурной деятельности в системе научного знания.
- •Раздел 2. Закономерности, принципы, функции, методы, средства, формы социально-культурной деятельности.
- •Раздел 3. Социально-культурная деятельность в формировании личности как субъекта культуры.
- •Раздел 4. Сферы реализации педагогического потенциала социально-культурной деятельности.
- •Раздел 5. Субъекты социально-культурной деятельности.
- •Раздел 6. Социально-культурная деятельность: современное состояние и тенденции развития.
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •Раздел 2. Сущность, закономерности, принципы, функции, методы, средства, формы социально-культурной деятельности.
- •Раздел 6. Социально-культурная деятельность: современное состояние и тенденции развития.
- •Раздел 3. Социально-культурная деятельность в формировании личности как субъекта культуры.
- •Раздел 4. Сферы реализации педагогического потенциала социально-культурной деятельности.
- •Раздел 5. Субъекты социально-культурной деятельности.
- •Раздел 6. Социально-культурная деятельность: современное состояние и тенденции развития.
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов учебной дисциплины Заочная форма обучения
- •Организация самостоятельной работы студента Заочная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Очно/заочная форма обучения
- •Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов учебной дисциплины Очно/заочная форма обучения
- •Организация самостоятельной работы студента Очно/заочная форма обучения
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Факультет социально-культурных технологий
Кафедра социально-культурной деятельности
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Теория и история социально-культурной деятельности.
Общие основы социально-культурной деятельности.
ФГОС ВПО: |
071800 Социально-культурная деятельность | |||||||||
Дата утверждения, № приказа |
3 января 2010 года, приказ № 16 | |||||||||
Направление (шифр и название) |
071800 Социально-культурная деятельность | |||||||||
Квалификация (степень) (бакалавр, магистр) |
Бакалавр | |||||||||
ООП ВПО (учебный план): |
| |||||||||
№ приказа, дата утверждения |
| |||||||||
Профиль |
| |||||||||
Индекс дисциплины по учебному плану ООП |
Б.2.1.1. | |||||||||
Трудоемкость дисциплины | ||||||||||
Семестр и количество недель в семестре |
Всего: |
1 сем. |
2 сем. |
3 сем. |
4 сем. |
5 сем. |
6 сем. |
7 сем. |
8 сем. | |
Зачетных единиц |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
| |
Академических часов |
144 |
144 |
|
|
|
|
|
|
| |
Аудиторная работа: |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
|
| |
Самостоятельная работа: |
44 |
44 |
|
|
|
|
|
|
| |
Формы итогового контроля: |
Экзамен, реферат |
Экзамен, реферат |
|
|
|
|
|
|
|
Санкт-Петербург
2011
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «_»__________201_г.,
протокол №_.
Одобрено на заседании учебно-методического совета СПбГУКИ «_»_______201_г.,
протокол №_.
Учебно-методический комплекс подготовила:
Клименко Екатерина Владимировна, кандидат культурологии
Рецензенты:
________________________________________________________________
Рабочая программа дисциплины «Теория и история социально-культурной деятельности. Теоретические основы социально-культурной деятельности», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение (содержание дисциплины по темам, список рекомендуемой литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по общекультурологическому и социально-культурному учебному циклу Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 071800 «Социально-культурная деятельность».
Аннотация содержания дисциплины:
Учебная дисциплина «Теоретические основы социально-культурной деятельности» входит в блок дисциплин «Теория и история социально-культурной деятельности» и изучается на первом курсе в первом семестре. Данная учебная дисциплина является базовой для целого ряда учебных дисциплин, входящих как в общекультурологический и социально-культурный, так и профессиональный учебный циклы программы подготовки бакалавров по направлению «Социально-культурная деятельность». Целями изучения данной дисциплины являются: формирование базовых знаний в области социально-культурной деятельности; введение в круг актуальных проблем, связанных с теоретическим осмыслением феномена социально-культурной деятельности; формирование начального уровня терминологической культуры, необходимого для дальнейшего обучения по данному направлению; подготовка к восприятию учебных дисциплин, изучаемых в рамках обучения по направлению «Социально-культурная деятельность». Содержание учебной дисциплины включает шесть разделов. Организация учебного процесса в рамках изучения данной учебной дисциплины предполагает широкое использование интерактивных форм обучения, большое разнообразие образовательных технологий, включая мозговой штурм, дискуссию, организацию исследовательской работы студентов. Формой итогового контроля изучения учебной дисциплины является экзамен.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования