- •Сборник
- •Isbn 5-06-001691-9
- •Isbn 5-8013-0002-3
- •Предисловие
- •Морфология Имя существительное и артикль § 1. Формы рода и числа существительных и артиклей. Употребление и опущение артиклей.
- •Сводные упражнения
- •Имя прилагательное § 2. Прилагательные качественные и относительные
- •§3. Род и число прилагательных
- •§4. Некоторые особенности употребления прилагательных
- •§5. Степени сравнения качественных прилагательных
- •Сводные упражнения
- •Числительное §6. Количественные числительные
- •§7. Порядковые числительные
- •Viernes es el ... » » » »
- •§8. Дробные числительные
- •§9. Множительные (кратные) числительные
- •Местоимение § 10. Личные местоимения
- •Образец: 1. ¿a quién lo explicas? - Те lo explico a ti. - Те lo explico.
- •§11. Возвратные местоимения
- •§ 12. Притяжательные местоимения
- •§ 13. Указательные местоимения
- •§ 14. Вопросительные местоимения
- •§ 15. Восклицательные местоимения
- •§ 16. Относительные местоимения
- •§ 17. Неопределенные местоимения
- •§ 18. Отрицательные местоимения
- •1. Времена изъявительного наклонения § 19. Presente de indicativo Глаголы обычного спряжения
- •Глаголы отклоняющегося спряжения
- •Глаголы индивидуального спряжения
- •Сводные упражнения
- •§20. Pretérito indefinido de indicativo Глаголы обычного спряжения
- •Глаголы отклоняющегося спряжения
- •Глаголы индивидуального спряжения
- •Сводные упражнения
- •§21. Pretérito imperfecto de indicativo
- •§22. Futuro imperfecto de indicativo
- •§23. Pretérito perfecto de indicativo
- •24. Pretérito pluscuamperfecto de indicativo
- •§25. Pretérito anterior de indicativo
- •§26. Futuro perfecto de indicativo
- •П. Времена сослагательного наклонения §27. Presente de subjuntivo
- •§28. Pretérito perfecto de subjuntivo
- •§29. Pretérito imperfecto de subjuntivo
- •§30. Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo
- •Сводные упражнения
- •III. Условное наклонение §31. Potencial imperfecto
- •§32. Potencial perfecto
- •Сводные упражнения
- •IV. Повелительное наклонение §33. Утвердительная и отрицательная формы повелительного наклонения
- •Сводные упражнения
- •V. Страдательный (пассивный) залог §34. Причастная и возвратная (местоименная) формы страдательного залога
- •VI. Особенности некоторых групп глаголов §35. Местоименные глаголы
- •§36. Недостаточные и безличные глаголы
- •§37. Вспомогательные глаголы ser, estar, haber
- •VII. Неличные формы глагола*
- •§38. Инфинитив
- •§39. Причастие
- •§40. Герундий
- •§41. Глагольные конструкции
- •Упражнения на повторение к разделу «глагол»
- •Наречие §42. Употребление наречий и их разряды
- •§43. Степени сравнения качественных наречий
- •Предлог §44. Простые предлоги и предложные обороты
- •Союз §45. Употребление союзов; их разряды и виды
- •Частицы §46. Утвердительная частицаsí и отрицательные частицыпо ипi
- •Синтаксис §47. Типы предложений
- •§48. Главные члены предложения Подлежащее
- •Сказуемое
- •Согласование подлежащего и сказуемого
- •§49. Второстепенные члены предложения Дополнение
- •Определение
- •Согласование определений
- •Обстоятельство
- •§50. Простое предложение и его виды
- •§51. Сложносочиненное предложение
- •§52. Сложноподчиненное предложение и его виды
- •§ 53. Инфинитивные, причастные и герундиальные обороты
- •§54. Глагольные конструкции
- •§ 55. Прямая и косвенная речь
- •Ключи к упражнениям
- •Упражнение 39
- •Упражнение 40
- •Упражнение 316
- •Упражнение 384
- •Упражнение 406
- •Упражнение 425
- •Упражнение 460
- •Упражнение 468
- •Упражнение 591
- •Упражнение 618
- •Упражнение 620
- •Упражнение 622
- •Упражнение 632
- •Упражнение 633
- •Упражнение 635
- •Упражнение 637
В.С. Виноградов
Сборник
упражнений по грамматике
испанского
языка
Издание второе, исправленное и дополненное
Рекомендовано Министерством
общего и профессионального
образования Российской Федерации
в качестве учебного пособия
для студентов высших
учебных заведений
Рецензент:
кафедра, иностранных языков № 1 гуманитарных специальностей
Российского университета дружбы народов (зав. кафедрой д-р фнлол.
наук проф. Н.М. Фирсова)
Рекомендовано Министерством общего
и профессионального образования Российской Федерации
в качестве учебного пособия
для студентов высших учебных заведений
Виноградов В.С.
Сборник упражнений по грамматике испанского языка. Учебное пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., «КД «Университет», 1997. - 269 с.
ISBN 5-06-001691-9
ISBN 5-8013-0002-3
В сборнике представлены упражнения на все основные разделы испанской грамматики. Он полностью согласован с «Грамматикой испанского языка» того же автора (3-е изд , 1990 г) и соответствует вузовским программам по испанскому языку. Цель сборника — помочь изучающим испанский язык в закреплении пройденного материала и развитии навыков грамматически правильной речи
Во втором издании сборника (1-е — в 1969 г) в разделе «Морфология» включены новые упражнения, составленные с опорой на современный разговорный язык, увеличено число коммуникативных упражнений, мини-диалогов, вопросно-ответных заданий, упражнений на альтернативное, синонимичное употребление грамматических форм, расширен раздел «Синтаксис», дополнительно введены ключи к ряду упражнений
Предназначено для студентов высших учебных заведений и широкого круга лиц, изучающих испанский язык.
Isbn 5-06-001691-9
Isbn 5-8013-0002-3
© В.С. Виноградов, 1997
Предисловие
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, изучающих испанский язык в университетах и других учебных заведениях. Им могут пользоваться и те лица, которые самостоятельно осваивают навыки владения языком Сервантеса и Гарсии Лорки.
Тематика сборника соответствует вузовским программам по испанскому языку и грамматике. Теоретической основой пособия является написанная автором этих строк «Грамматика испанского языка» (Москва, «Высшая школа», 1990). Обе эти работы фактически составляют единый комплекс, в котором каждому разделу «Грамматики» соответствует раздел «Сборника» (почти все наименования разделов идентичны).
Система упражнений предусматривает, прежде всего, закрепление изучаемого грамматического материала и развитие навыков грамматически правильной речи. Внутри разделов и параграфов упражнения располагаются по возрастающей трудности.
Если упражнение делится на два пункта или более, то это значит, что каждый последующий пункт содержит упражнения более высокой степени трудности или отражает другую особенность одного и того же грамматического явления.
В зависимости от уровня знаний студентов и характера обучения языку, большинство упражнений можно выполнять как письменно, так и устно; поэтому в заданиях к упражнениям способ выполнения последних, как правило, не указывается.
Для удобства самостоятельно изучающих испанский язык и для проверки правильности выполнения заданий в конце пособия дается ключ к наиболее трудным упражнениям (в тексте эти упражнения отмечены звездочкой ).
Во второе издание сборника внесены исправления, переработаны некоторые упражнения и заметно увеличено число коммуникативных или близких к ним заданий. Расширяя набор используемых упражнений, автор пытался сохранить чувство меры и целесообразности. Он опасался превратить сборник упражнений по грамматике в пособие по разговорной практике. Представленные в сборнике упражнения рассчитаны не только на развитие «грамматической грамотности» обучаемых и совершенствование их речи, но и на развитие навыков понимания, письма, перевода, анализа текста. Известно, что не все рассматриваемые грамматические явления можно включить в естественные ситуативные и коммуникативные модели и что закрепление некоторых грамматических форм требует особого тренажа. Поэтому в сборник включено определенное число упражнений на идентификацию грамматических форм, аьтоматизацию их употребления, подстановку и перевод.
Автор благодарит преподавателей Марию Луису Гонсалес и Марию Кристину Дуарте, которые, когда книга выходила первым изданием, окачалк помощь в вычитке и правке рукописи, и Ракель Рибо, любезно согласившуюся проверить испанские тексты для нового издания. Особая благодарность Р.С. Виноградовой за помощь в подборе материалов для упражнений.
Автор