Раздел 2. Обеспечение учебных занятий

2.1. Методическое обеспечение

2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы

Презентации - по темам дисциплины

Комплекты раздаточных материалов

2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы

Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы.

1. Приведите современное определение предмета экономической теории.

2. Что понимается под экономической системой, каковы ее важнейшие элементы?

3. Что такое экономический институт?

4. Дайте определение собственности.

5. Дайте описание форм собственности в современной России.

6. Объясните, каким образом элементы централизованно-административной и рыночной систем сочетаются в смешанной экономике.

7. Почему невозможно существование свободной рыночной экономики без вмешательства государства?

8. Определите условия возникновения рыночного хозяйства.

9. Каковы характерные черты современного рыночного хозяйства?

10. Какие важнейшие функции выполняет рынок? Приведите примеры несостоятельности рынка

11. Что такое рыночный спрос?

12. Дайте определение эластичности спроса. Как она измеряется?

13. Чем характеризуется рыночное равновесие.

14. Каковы важнейшие черты рынка совершенной конкуренции? Рынки каких товаров максимально приближены к условиям совершенной конкуренции?

15. Какова структура рынка медицинских услуг?

16. Основные организационно-правовые формы крупного и малого бизнеса.

17. Назовите примеры переменных и постоянных издержек медицинских фирм. Что дает практике соответствующее знание?

18. Назовите функции заработной платы

19. Особенности индивидуального предложения труда.

20. Что такое дисконтирование?

21. Виды земельной ренты.

22. Почему спрос на ресурс является производным?

23. Как можно измерить неравенство в распределении доходов?

24. Что такое черта бедности? Как она соотносится с прожиточным минимумом?

25. Каковы основные функции государства в рыночной экономике?

26. Основные особенности общественных благ

2.1.3. Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания

Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе проведения проверочной работы в конце изучения дисциплины. Оценка - по пятибалльной шкале

Форма проведения зачета – выполнение тестовых заданий на компьютере.

Вид экзаменационного задания	Вариант письменного задания включает 10 тестовых заданий из программы курса
Количество вариантов заданий	4
Требования к содержанию и оформлению ответов	Выбор одного из вариантов ответов на вопрос
Правила проведения экзамена	Студенты получают один вариант письменного задания и одновременно начинают его выполнять. Замена варианта не допускается
Время проведения экзамена	В соответствии с расписанием промежуточной аттестации. Продолжительность – 0.5 академического часа.
Использование технических средств	Не допускается
Использование источников информации	Не допускается
Критерии оценки выполнения задания	0 баллов – нет ответа или неправильный ответ 1 балл – правильный ответ
Формирование итоговой оценки по дисциплине	0-5 баллов	Не зачтено
	6-10 баллов	зачтено
Форма пересдачи зачета	Первая пересдача – в аналогичной форме по другому варианту тестовых заданий. Вторая пересдача – в форме, установленной комиссией

2.1.4. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы)

Примерный перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации (зачету)

1. Экономика: предмет, функции, методы исследования

2. Потребности и их классификация

3. Благо как экономическая категория. Виды благ.

4. Экономические ресурсы и их классификация.

5. Кругооборот ресурсов и доходов.

6. Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.

7. Основные типы экономических систем

8. Условия возникновения рынка

9. Функции рынка

10. Формы собственности в РФ

11. Модели рыночной экономики.

12. Функции государства в рыночной экономике

13. Общественные блага.

14. Спрос. Закон спроса

15. Эластичность спроса и факторы, его определяющие.

16. Предложение. Закон предложения.

17. Эластичность предложения и факторы, его определяющие

18. Рыночное равновесие и случаи его нарушения

19. Виды рыночных структур

20. Организационно-правовые формы бизнеса

21. Бухгалтерский и экономический подход к определению издержек.

22. Издержки фирмы

23. Поведение производителя в условиях совершенной конкуренции

24. Поведение производителя в условиях несовершенной конкуренции

25. Особенности функционирования рынка ресурсов

26. Рынок труда

27. Рынок капитала

28. Рынок земли

29. Прибыль как доход предпринимателя. Источники формирования и функции прибыли

30. Формирование и распределение доходов в рыночной экономике.

31. Измерение неравенства доходов

2.2. Кадровое обеспечение

2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины

К чтению лекций должны привлекаться преподаватели, имеющие ученую степень доктора наук (кандидата наук) (в том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора (доцента). Преподаватели, привлекаемые к проведению практических занятий, должны иметь базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины

2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом

Учебно-вспомогательный персонал должен иметь соответствующее образование

2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса

Для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса применяется анкетирование в соответствии с методикой и графиком, утвержденными в установленном порядке.

2.3. Материально-техническое обеспечение

2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

Стандартно оборудованные лекционные аудитории: компьютер, видеопроектор, экран настенный.

2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования - нет

2.3.3. Требования к специализированному оборудованию -нет

2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению -нет

2.3.5. Требования к перечню и объёму расходных материалов

Фломастеры цветные, губки, бумага формата А4, канцелярские товары, картриджи принтеров, диски, флеш-накопители и др. в объёме, необходимом для организации и проведения занятий, по заявкам преподавателя, подаваемым в установленные сроки.

2.4. Информационное обеспечение

2.4.1. Список обязательной литературы

Канаева О.А. Экономика. Учебник для студентов медицинских специальностей. СПб, Изд-во СПбГУ, 2008.

2.4.2. Список дополнительной литературы

1. Микроэкономика. Теория и российская практика. Под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю, Юданова. Учебник для вузов. - М.: ИТД. ”КноРус”, 2011.

2. Макроэкономика. Теория и российская практика. Под ред. А.Г. Грязновой. Учебник для вузов. - М.: ИТД. ”КноРус”, 2006

3. Акопян А.С. Особенности конкуренции на рынке медицинских услуг и товаров медицинского назначения [Текст] : Мир бизнеса: консультации и комментарии / А. С. Акопян; А. Акопян, В. Мурашов, Р. Бочкаев // Маркетинг. - 2001. - N5. - С. 94 - 101. - 

4. Социальная политика государства в рыночной экономике: учебное пособие/ под ред. проф. В. С. Пригарина, доц. О. А. Канаевой. — СПб.: ОЦиЭМ–2002

5. Галкин В. В.  Медицинский бизнес [Текст] : учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Экономика и управление на предприятии (по отраслям)", "Менеджмент организации" / В. В. Галкин. - М. : Кнорус, 2007. - 272 с.

6. Экономика. Микроэкономика и основы бизнеса/ под ред. Проф. ,В.С. Пригарина.СПб, 2007

7.Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика. 9-е изд. Университетская серия. - М.: Изд-во: Маркет ДС. 2009

8. Канаева О. А. Концепция развития здравоохранения в России: принципы формирования и перспективы реализации/ Вестник СПбГУ 2008 № 3

2.4.3. Перечень иных информационных источников