Работа в лаборатории

1. Проверка исходного уровня знаний.

2. Согласование с преподавателем расчетов и технологии.

3. Каждый студент во время занятия должен приготовить и оформить 3 лекарственные формы.

4. Сдать готовую продукцию преподавателю.

5. Привести в порядок рабочее место, весы, разновесы.

6. Выходной контроль по теме занятия.

Распределение рецептов:

1 6 9 2 7 10 3 8 9

4 6 10 5 7 9 1 8 10

2 6 9 3 7 10 4 8 9

5 6 10 1 7 9 2 8 10

ЛИТЕРАТУРА

1. ГФ-Х, ХI.

2. Приказ МЗ РФ № 308 от 21.10.1997г «Инструкция по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм».

3. Синев Д. Н., Марченко Л. Г., Синева Т. Д. Справочное пособие по аптечной техноло­гии лекарств.- Санкт-Петербург, 2001.

4. Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология. – М.: «Академия», 2006, с. 420-431.

5. Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарствен­ных форм. ­– М.: «Академия», 2006, с. 255-261.

6. Изготовление микстур: Учебно-методические рекомендации / Сост.: Л.Д.Климова, О.В.Бер. – Самара; ГОУВПО «СамГМУ Росздрава», 2006.

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф. ПЕРВУШКИН С.В.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 7

1. Возьми: Настоя травы горицвета 120 мл

Кофеина-бензоата натрия 0,5

Анальгина 2,0

Натрия бромида 4,7

Магния сульфата 0,8

Настойки мяты 4 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

Примечание. Имеются экстракт-концентрат жидкий горицвета 1:2,

концентрированный раствор кофеина-бензоата натрия 1:10,

натрия бромида 1:5 и магния сульфата 1:10

2. Возьми: Настоя травы пустырника из 5,0 – 150 мл

Фенобарбитала 0,1

Калия йодида 3,0

Кофеина-бензоата натрия 1,0

Адонизида 6 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

Примечание. Имеется экстракт-концентрат жидкий пустырника 1:2.

3. Возьми: Настоя корней и корневищ валерианы 200 мл

Антипирина 1,0

Гексаметилентетрамина 0,8

Натрия бромида 3,0

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

Примечание. Имеются экстракт-концентрат жидкий валерианы 1:2,

концентрированный раствор натрия бромида 1:5

4. Возьми: Настоя корня алтея из 0,5 – 150 мл

Эуфиллина 1,0

Натрия бензоата 1,0

Нашатырно-анисовых капель 3 мл

Сиропа сахарного 5 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 4 раза в день.

Примечание. Имеются экстракт-концентрат сухой алтея 1:1,

концентрированный раствор бензоата натрия 1:10,

5. Возьми: Настоя травы термопсиса 150 мл

Кодеина 0,1

Антипирина 1,0

Натрия бензоата 1,0

Кальция хлорида 5,0

Грудного эликсира 3 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

Примечание. Имеются экстракт-концентрат сухой термопсиса 1:1,

концентрированный раствор кальция хлорида 1:10.

В аптеке отсутствует кодеин, есть кодеина-фосфат.

6. Возьми: Кодеина фосфата 0,2

Антипирина 1,0

Натрия гидрокарбоната 1,0

Сиропа сахарного 5 мл

Настойки красавки 5 мл

Воды очищенной 150 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке на ночь.

Примечание. Имеется концентрированный раствор натрия гидрокарбоната 1:20.

7. Возьми: Глюкозы 3,0

Натрия бромида 3,0

Анальгина 1,0

Воды мятной 150 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

Примечание. Имеется концентрированный раствор натрия бромида 1:5.

8. Возьми: Этилморфина гидрохлорида 0,1

Барбитал-натрия 2,0

Адонизида 3 мл

Настойки валерианы 5 мл

Воды очищенной до 250 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

9. Возьми: Висмута нитрата основного

Магния оксида поровну по 1,0

Глюкозы 3,0

Воды очищенной 100 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 6 раза в день.

Примечание. Имеется концентрированный раствор глюкозы 1:10

10. Возьми: Фенилсалицилата 2,0

Натрия гидрокарбоната 1,0

Воды очищенной 120 мл

Сиропа сахарного 10 мл

С.Д.О. Внутреннее. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

Примечание. Имеется концентрированный раствор натрия гидрокарбоната 1:20

М Е Т О Д И Ч Е С К И Е Р Е К О М Е Н Д А Ц И И

к лабораторному занятию № 9 по технологии экстемпоральных лекарственных форм для студентов 3 курса 6 семестра

РАЗДЕЛ: МЯГКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ

Т Е М А: ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЛИНИМЕНТОВ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Студенты должны знать:

• требования общей фармакопейной статьи «Мази» ГФ XI;

• общую характеристику линиментов;

• особенности технологии гомогенных, суспензионных, эмульсионных и комбинированных линиментов;

• показатели качества;

• правила оформления, хранения и отпуска линиментов.

Студенты должны уметь:

• проводить фармацевтическую экспертизу рецептов;

• проводить расчеты количества лекарственных веществ и компонентов основы;

• определять тип линимента как дисперсной системы и выбирать рациональный вариант технологии;

• изготавливать линименты-растворы, -эмульсии, -суспензии и комбинированные;

• оформлять паспорт письменного контроля;

• упаковывать линименты;

• оформлять этикетку;

• проводить оценку качества линиментов.

Продолжительность занятия: 225 минут

Оснащение занятия: плитка + водяная баня, ВСМ-1, ВСМ-5, разновесы, воронки глазные, градуированные пробирки, палочки стеклянные, ступка №2, 3, 4 с носиком + пестик, чашки фарфоровые маленькие, жесточки, баночки для линиментов, ножницы, капсулы вощеные, резинки, пластилин, нитки.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

1. Изучить учебный материал и лекции по теме занятия.

2. В тетрадь выписать свойства входящих в рецепты ингредиентов и выучить их

(приложение № 9).

3. В тетради описать технологию с обоснованием 3-х рецептов из приложения №9.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

1. Определение и характеристика линиментов.

2. Классификация линиментов в зависимости от среды и как дисперсных систем.

3. Технология линиментов: гомогенных, суспензионных, эмульсионных, комбинированных.

4. Особенности технологии линимента Вишневского, Розенталя, аммиачного, бензилбензоата.

5. Оценка качества линиментов: однородность, отсутствие механических включений, отклонения в массе.

6. Оформление, отпуск и хранение линиментов.

7. Совершенствование линиментов: повышение стабильности, использование средств малой механизации.

РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ

1. Проверка исходного уровня знаний.

2. Каждый студент во время занятия должен приготовить и оформить 3 лекарственные

формы из приложения №9

3. Привести в порядок рабочее место.

Распределение рецептов:

1. 1 5 8 4. 1 4 8 7. 3 5 7 10. 3 5 7

2. 2 6 7 5. 1 6 7 8. 1 4 8 11. 2 4 8

3. 3 6 7 6. 2 4 7 9. 2 3 6 12. 1 5 7

ЛИТЕРАТУРА

1. ГФ Х, Х1

2. Краснюк И.И., Михайлова Г.В. и др. Фармацевтическая технология, М.: Академия,- 2006,- С. 486-488.

3. Краснюк И.И., Михайлова Г.В., Григорьева О.Н. Практикум по технологии лекарственных форм. – М.: Академия.- 2006,- С. 292-296.

4. Синев Д.Н., Марченко Л.Г., Синева Т.Д. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств. Изд. 2-е, перераб. и доп. – Спб.: Издательство СПХФА, Невский Диалект, 2001. – 316 с.

5. Лекционные записи

Зав. учеб. частью КЛИМОВА Л.Д.

Зав. кафедрой фармацевтической

технологии, д.фарм.н., проф. ПЕРВУШКИН С.В.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 9

1. Возьми: Камфоры 0,5

Масла терпентинного 10,0

Смешай. Дай. Обозначь. Втирать в голову.

2. Возьми: Иода 0,05

Парафина 3,5

Спирта этилового 96 % 3 мл (плотность = 0,811)

Хлороформа 20,0

С.Д.О. Для сетки на плечо

3. Возьми: Стрептоцида

Норсульфазола поровну по 0,25

Масла касторового

Масла подсолнечного поровну по 5,0

Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок.

4. Возьми: Линимента Вишневского 10,0

Дай. Обозначь. Для повязки.

5. Возьми: Цинка окиси

Крахмала поровну по 0,25

Масла подсолнечного 8,0

Смешай. Дай. Обозначь. Для лица.

6. Возьми: Резорцина 0,05

Цинка окиси 0,5

Масла подсолнечного 8,0

Смешай. Дай. Обозначь. Для лица.

7. Возьми: Линимента аммиачного 15,0

Дай. Обозначь. Растирание.

Примечание: плотность раствора аммиака = 0,957

8. Возьми: Камфоры 0,15

Раствора аммиака 3 мл

Масла подсолнечного 5,0

Смешай. Дай. Обозначь. Втирать в больные суставы.

Примечание: плотность раствора аммиака = 0,957

М Е Т О Д И Ч Е С К И Е Р Е К О М Е Н Д А Ц И И

к лабораторному занятию № 10

по технологии экстемпоральных лекарственных форм

для студентов 3 курса 6 семестра

РАЗДЕЛ: МЯГКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ

Т Е М А: ИЗГОТОВЛЕНИЕ гомогенных мазей

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Студенты должны знать:

• требования общей фармакопейной статьи «Мази» ГФ XI;

• общую характеристику мазей;

• ассортимент и характеристику липофильных, гидрофильных и липофильно-гидрофильных мазевых основ;

• правила изготовления мазей-сплавов и мазей-растворов.

Студенты должны уметь:

• проводить фармацевтическую экспертизу рецептов;

• проводить расчеты количества лекарственных веществ и компонентов основы;

• определять тип мази как дисперсной системы и выбирать рациональный вариант технологии;

• изготавливать мази-растворы и мази-сплавы;

• оформлять паспорт письменного контроля;

• упаковывать мази;

• оформлять этикетку;

• проводить оценку качества мазей.

Продолжительность занятия: 225 минут

Оснащение занятия: плитка + водяная баня, тарирные весы, ВСМ-1, ВСМ-5, разновесы, палочки стеклянные, ступка №2, 3, 4 + пестик, чашки фарфоровые большие, жесточки, баночки для мазей, ножницы, капсулы вощеные, капсулы пергаментные для отвешивания основы, резинки, пластилин, нитки.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ:

1. Мази как лекарственная форма.

2. Классификация мазей. Состав мазей.

3. Мазевые основы, их назначение в составе мази

4. Классификация липофильных основ.

5. Ассортимент и характеристику жиров как мазевых основ.

6. Воски, их номенклатура, характеристика.

7. Получение и характеристика ланолина, его эмульгирующие свойства. Водный ланолин.

8. Состав и характеристика углеводородных основ. Получение и характеристика вазелина.

9. Классификация гидрофильных мазевых основ.

10. Ассортимент и характеристик гелей высокомолекулярных углеводов и белков, гелей синтетических ВМС, гелей неорганических соединений.

11. Классификация липофильно-гидрофильных мазевых основ.

12. Ассортимент и характеристика абсорбционных мазевых основ.

13. Эмульсионные мазевые основы, характеристика.

14. Общие указания ГФ Х и ГФ Х1 по приготовлению мазей. Требования к ним.

15. Изготовление мазей-сплавов.

16. Изготовление мазей-растворов.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

1. Изучить теоретический материал по теме занятия

2. Изучить свойства лекарственных веществ из рецептов, предложенных для выполнения в лаборатории

3. Описать технологию с теоретическим обоснованием 3-х мазей в соответствии с распределением рецептов