Вопросы для составления отчета

1. Выполнение плана педагогической практики. Какие отклонения от плана имели место.

почему?

2. Как учитывались и использовались современные образовательные технологии (проблемное обучение, программированное обучение, развивающее обучение, модульное

обучение и др.) Приведите конкретные примеры. Получили ли удовольствие от этой работы? Какие встретили трудности?

3. Какие виды традиционных и нетрадиционных учебных занятий применялись?

4. Какие основные воспитательные задачи решались в период практики? Какие формы были включены в систему воспитательной работы со студентами колледжа? Какие встретили трудности?

5. Какие формы методической работы использовались? Какие трудности возникли?

6. Какие умения и навыки приобрели во время практики?

7. Общие выводы по практике. Значение практики в вашем становлении как преподавателя.

8. Предложения по совершенствованию практики.

2.2. Критерии оценивания Оценка практики

1. Каждый раздел работы студентов-практикантов (учебный, воспитательный, научно-методический) оценивается руководителями практики отдельно.

2. При оценивании каждого вида деятельности студентов рекомендуется пользоваться определенными критериями, которые приведены в табл. 3.

3. Оценки выставляются в табл. 4.

4. В конце практики преподаватель-наставник суммирует отметки по всем разделам работы и выводит средний балл, который и является общей оценкой за практику.

5. После проверки документации студента-практиканта групповой руководитель вуза имеет право подтвердить или изменить оценку за практику.

6. Итоговая оценка за практику выставляется студенту в зачетную книжку групповым руководителем после утверждения ее на заседании кафедры.

Таблица 3

Критерии оценки

Оценка	Критерии
	Уровень владения знаниями	Уровень сформиро­ванное профессио­нальных умений	Степень самостоя­тельности и творчества	Личностное отношение к практике	Качество оформления и своевремен­ность сдачи документации
Отлично	Высокий или средний	Высокий или средний	Высокая	Проявил интерес, дисципли­нированность, активность	Аккуратное, отвечает требованиям, сдана своевременно
Хорошо	Средний	Средний	Средняя	Проявил интерес, дисциплини­рованность	Отвечает требованиям, сдана своевременно
Удовлетво­рительно	Низкий	Низкий	Низкая	Проявил дисциплиниро­ванность	Не отвечает требованиям, сдана своевременно
Неудовлет­ворительно	Низкий	Низкий	Не самосто­ятелен	Не проявил интереса, активности, имелись дисциплинар­ные наруше­ния	Не отвечает требованиям, сдана несвое­временно

Таблица 4

Сводная таблица оценок студента-практиканта

Раздел и содержание работы	Дата	Оценка	Подпись
1. Учебная работа
Первое занятие
Второе занятие
Третье занятие
Четвертое занятие
Пятое занятие
Общая оценка учебной работы:
2. Воспитательная работа
Час общения
Час общения
ктд
Этическая беседа с подгруппой студентов
Предметная олимпиада
Профориентационная работа
Общая оценка воспитательной работы:
3. Научно-методическая работа
Общая оценка научно-методической работы:
	Общая оценка за практику:
4. Проверка документации по практике (осуществляется групповым руководителем практики ЧГПУ)
	Итоговая оценка за практику:		,