Образец оформления разработки часа общения

Тема. Общительный ли вы человек?

Цель. Развитие общей культуры общения студентов.

Задачи.

1. Учить ценить общение.

2. Помочь студентам разобраться в уровне своей общительности.

3. Вызвать желание работать над развитием способности общаться. Подготовка.

1. Подбор тестов.

2. Подбор музыки.

3. Оформление плакатов с пословицами и поговорками об общении.

Ход проведения.

1.Разминка (10 мин.)

а) Игра «Назови себя». Каждый придумывает себе имя, используя название какого-то

цветка, аргументируя свой выбор (внешнее и внутреннее сходство, соответствие).

б) Игра «Разговор по кругу». Каждый высказывает свое мнение по поводу выбранных имен, отмечая, что удивило или показалось удачным в выбранных именах их сокурсников.

2.Основной этап (65 мин.)

а) Беседа:

- Что такое общительность? (способность взаимодействовать)

- Что она включает? (Желание находиться среди других людей, умение приносить в общении радость себе и другим)

- Испытывают ли застенчивые люди желание быть среди людей?

- Испытывают ли застенчивые люди радость от общения?

- Приведите примеры из книг и кинофильмов героев общительных и застенчивых.

- Подумайте, какой вы человек: общительный или замкнутый? Аргументируйте свой ответ.

б) Задание. Объединиться по двое и изобразить общительного или замкнутого человека. Аудитория должна отгадать.

в) Тестирование. Определение потребности в общении и уровня общительности (тесты прикладываются). Полученные данные сравниваются с первоначальными выводами до самотестирования.

3.Подведение итогов (5 мин.).

Вопросы для самоанализа воспитательного мероприятия

1. Какие чувства я испытал (а) от встречи с группой?

2. Как проявили студенты ко мне свое отношение? Почему?

3. Было ли студентам интересно? Почему?

4. Достигнута ли поставленная цель? Если нет, то почему?

5. Что было упущено в воспитывающей деятельности?

6. Как следует откорректировать свое воспитательное влияние?

Профориентационная работа

Задания

1. Объединитесь в группы по 3-5 человек и выберите форму проведения профориентационной работы (сообщение, агитационные листы, концертная программа и т. д.).

2. Разработайте содержание профориентационной работы (специальности и специализации, правила приема, особенности обучения на факультете и т.д.).

3. Подготовьтесь к выступлению.

4. После проведения мероприятия оформите отзыв о профориентационной работе у зам. директора по воспитательной работе.

1.2.4.Научно-методическая работа

Задания

1. Познакомьтесь с деятельностью студенческого научного общества в колледже и примите участие в проведении мероприятий, предусмотренных планом этого общества.

2. Проконсультируйте студентов Вашей учебной группы по разработке конспектов учебных занятий и организации различных видов деятельности детей в ДОУ.

3. Выберите одну из форм методической работы преподавателя колледжа (организация методических уголков или выставок в кабинете, обзор научно-методической литературы по определенному вопросу, разработка текста сообщения но актуальным проблемам воспитательно-образовательного процесса в педколледже), изучите соответствующие рекомендации (п. 5.1, 5.2, 5.3, 5.4) и проведите необходимую работу.