- •1 Вопрос . Основные задачи и направления скд
- •2. Социально-досуговая терапия для людей пожилого возраста
- •Вопрос 3 : Сущность социально-культурных технологий.
- •Вопрос 5 : Основные группы социально-культурных технологий .
- •Вопрос 6.Социально- досуговая музыкотерапия
- •Вопрос 7 : Основные виды функциональных технологий .
- •Вопрос 9. Виды дифференцированных технологий
- •Вопрос 10. Социально-досуговая игротерапия
- •Вопрос 11 : Формы скд
- •Вопрос 12. Сущность и назначение технологий социально-культурной реабилитации
- •13. Средства скд
- •14.Проблемы социально-культурной интеграции инвалидов в современных условиях
- •Вопрос 15 : Классификация методов социально-культурной деятельности
- •Вопрос 17 : Задачи и основные направления информационно-просветительной деятельности.
- •Вопрос 19 : Социальная информация и ее свойства
- •19. Социальная информация и её свойства.
- •1. Ценность информации. Чем важнее задача, которую решает человек,
- •28.Типы коммуникат общения
- •Вопрос 33 Сущность педагогических технологий
Вопрос 17 : Задачи и основные направления информационно-просветительной деятельности.
В современном обществе все больше внимания уделяется информационным процессам и технологиям. Сегодня «информация» - один из основных способов отражения внешнего мира с помощью различных сигналов и знаков. В системах различной природы действия с информацией: обмен, хранение, обработка, трансляция, называют информационными процессами.
Содержание социально-культурной деятельности является и формой интеграции основных направлений информационно-просветительной деятельности. При этом следует отметить: как на содержание социально-культурной деятельности, так и на направления информационно-просветительной деятельности оказывают влияние социокультурная ситуация в обществе и происходящие процессы.
Политическое просвещение является одним из основных и приоритетных в деятельности учреждений культуры и досуга, и оно направлено на активное привлечение населения страны к государ¬ственной и общественной жизни страны; на раскрытие общих зако-номерностей внешней и внутренней политики государства.
Основными задачами историко-кулыпурного направления является привлечение населения для участия в охране и освое¬нии историко-культурной и экологической среды своего региона, а также сохранение исторической памяти народа и воспитание молодежи на основе контакта с историей и культурой.
Экономическое просвещение ставит своей задачей развитие у населения гибкого экономического мышления в сфере произ¬водственных и внепроизводственных отношений.
Особенностями нравственного просвещения являются по¬иск методов ненасильственного развития личности и возвраще¬ние человека к идеалам добра, справедливости и милосердия.
Художественное и эстетическое просвещение является в настоящее время одним из основных и должно решать задачи массового эстетического воспитания населения, формирования художественной культуры личности и создания условий для приобщения населения к художественным ценностям.
Ведущую роль в работе многих учреждений культурно-досуговой деятельности играет экологическое просвещение и воспитание.
Вопрос 19 : Социальная информация и ее свойства
19. Социальная информация и её свойства.
Социальная и культурная информация играют значительную роль в
формировании общественного мнения.
Социальная информация - это информация, создаваемая и передаваемая
людьми, отражающая определенные знания, эмоции, волевые воздействия,
включенные в коммуникационЗначение социальной информации трудно переоценить, т.к. она является
важным фактором воспитания подрастающего по
Ярким примером канала передачи социальной информации является
традиционная культура.
Средства массовой информации и учреждения досуга
СМИ - вполне самостоятельная социокулътурная система в
информационном обществе, которую с учреждениями досуга объ
Для человека важно не столько количественная характеристика информации,
сколько ее свойства связанные с познанием окружающего мира. Для
человека информация может быть важной или нет, полной или нет и т.д.
Другими словами, для социальной информации важно ее качество.
Следует оговорить, что различные авторы выделяют различные свойства
информации.