Часть II. Методическое обеспечение дисциплины

I. Методические указания для студентов

Комплексное изучение студентами учебной дисциплины «Философия» предполагает овладение материалами лекций, учебной и дополнительной литературы, указанными в учебной программе; творческую работу студентов в ходе проведения семинарских занятий, а также систематическое выполнение тестовых и иных за­даний для самостоятельной работы студентов.

В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Основой для подготовки студента к семинарским занятиям являются лекции, рекомен­дуемая литература.

Основной целью семинарских занятий является контроль за степенью усвое­ния пройденного материала и ходом выполнения студентами самостоятельной рабо­ты, обсуждение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия.

Самостоятельная работа при изучении курса философии связана не только с повторением материала лекций по конспектам и изучением учебной и справочной литературы. Необходимо обратиться к хрестоматиям, антологии мировой философии и текстам оригинальных работ философов, что требует определенных усилий, сосредоточенности, систематичности.

Курс философии для студентов дневного отделения предполагает подготовку к семинарским занятиям.

II. Материалы, устанавливающие содержание

и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций

2.1. Планы семинарских занятий

Тема 1.Введение. Философия, ее предмет, основные проблемы

и место в духовной культуре

1. Мировоззрение, его структура. Исторические типы мировоззре­ний, их специфика. Мировоззрение и философия.

2. Предмет философии, ее специфические особенности. Проблема определения философии, ее функции.

3. Философия в духовной культуре: философия и наука, философия и искусство, философия и мораль, философия и религия (по выбору сту­дента).

Тема 2. Человек и мир в философии Древнего мира

1. Предфилософские идеи в древнем Египте, Шумере и Вавилоне.

2. Первофилософия в Древней Индии (философские школы: ведан­та, буддизм, джайнизм, локаята).

3. Философские школы в Древнем Китае (конфуцианство, даосизм, моизм, легизм).

4. Социокультурные изменения в VII - VI вв. до н. э. Основные осо­бенности философии «досократиков».

5. Поиски первоначала. Милетская школа. Учение Гераклита. Философские идея Пифагора и пифагорейцев.

6. Элейская школа и ее роль в становлении европейской философии.

7. Философия Демокрита: атомизм, учение о человеке, этические идеи.

8. Учение о человеке и диалектические идеи софистов. Философское учение Сократа.

9. Основные положения философии Платона. Платонизм в истории философии.

10. Основные философские идеи Аристотеля.

11. Эллинистически-римская философия. Учения стоиков, скептиков, неоплатоников, эпикурейцев.

Тема 3. Философия европейского средневековья и Возрождения

1. Социокультурные основания возникновения и утверждения теоцентризма в философии.

2. Патристика. Религиозная философия Августина.

3. Схоластика: особенности и этапы, номинализм и реализм.

4. Мировоззренческие ориентации философии Возрождения.

5. Философские идеи гуманистов.

6. Натурфилософия Ренессанса (Дж. Бруно, Коперник, Г. Галилей). Пантеизм Н. Кузанского.

7. Утопические идеи Т. Мора и Т. Кампанеллы.