Основные особенности литературно-сценарной работы в клубе

Специфический вид

клубной

деятельности

В современных условиях все большее значение для улучшения клубной деятельности приобретает литературно-сценарная работа. Необходимость ее совершенствования обусловлена задачами, которые стоят перед культурно-просветительными учреждениями профсоюзов. Главная из них - усиление идейного влияния на аудиторию. Клубные работники стремятся доводить до масс важнейшие решения партии и правительства, содействовать повышению трудовой и политической активности всех слоев населения, мобилизации трудящихся на досрочное выполнение народнохозяйственных планов, воспитывать чувства патриотизма и интернационализма, пропагандировать советский образ жизни, разоблачать чуждую нам буржуазную идеологию. В то же время клубы заботятся об организации культурного досуга населения.

Все эти задачи объединяются при умелой разработке массовых мероприятий, от качества проведения кото­рых во многом зависит влияние клубов на формирование марксистско-ленинского мировоззрения трудящихся, эф­фективность их помощи коллективам предприятий, строек. совхозов и колхозов в борьбе за ускорение роста произво­дительности труда, обеспечение гласности социалистиче­ского соревнования, распространение новейших достиже­ний науки, техники, передового опыта.

Подготовка сценария клубного мероприятия предпола­гает поиски ярких, увлекательных, эмоциональных путей воздействия па аудиторию.

Работникам культучреждений часто приходится зани­маться составлением сценарных планов тематических ве­черов, устных журналов; сценариев праздников, выпусков «живой газеты», выступлений агитбригад; сценарных раз­работок световых газет, любительских кинофильмов; подготовкой передач местного радиоузла, печатных программ, а объявлений, пригласительных билетов, афиш и т.п.

Все это составляет особый вид клубного творчества, методика которого является предметом рассмотрения в данной брошюре. 5

Литературно-сценарная работа в клубе имеет свою специфику. По главным направлениям и задачам она близка, к публицистике и одновременно во многом связана с педагогикой, психологией, использует такие способы воздейст­вия, как изложение, демонстрация, упражнения, внушение,. пример, убеждение, зрелище, развлечение.

Литературно-сценарная работа имеет прямое отноше­ние к режиссуре, но не может отождествляться с ней. В клубных условиях, как в театре и кино, предварительное словесное оформление замысла и его последующее режис­серское осуществление остаются самостоятельными обла­стями творчества.

Особенности клубного сценария. Каждый вечер в клубе является премьерой. Здесь не может быть готовых ре­цептов. Не бывает и схем сценариев, свободно перено­симых из одного мероприятия в другое. Каждый новый сценарий требует нового построения, особых деталей, свое­образного настроя мыслей, чувств, значительной затраты Труда. Он должен отразить авторское восприятие жизнен­ного материала, основной ход задуманного клубного дейст­вия, многие, предварительно увиденные авторами подроб­ности. В нем проявляются не только особенности соответствующего литературного или театрального жанра, но и специфика культурно-массовой работы, нынешние условия деятельности учреждения культуры. С ростом благосостоя­ния народа, развитием средств массовой информации, в том числе радио и телевидения, многое изменилось и в использовании трудящимися своего свободного времени. Теперь у них нет необходимости, как прежде, выходить из дама для посещения того или иного массового мероприя­тия. Телевидение развивает клубные формы работы: конкурсы, соревнования, беседы за круглым столом, устные журналы, викторины, обучение бальным танцам и многое другое. Деятельность культучреждения становится возможной только в общей системе массовой информации. Это заставляет клубных работников шире использовать свою специфику общения со зрителем.

В отличие от кино, театра и телевидения сценарная работа, в клубе предполагает разработку не только общих, но местных проблем, использование местного материала. Какие же мы знаем виды сценарной работы в клубе? Прежде всего это оригинальные авторские сценарии, которые содержат принципиально новые творческие решения, повторяют но форме, и содержанию уже известные образцы. Это имеет отношение к сценариям различных мероприятий и любительских фильмов.

Другие сценарии (их бывает значительно больше) имеют характер компиляции. Это, как правило, монтажи,

составленные из заимствованных эпизодов, текстов, строенных на использовании известных сюжетов. Та работа в меньшей степени авторская» хотя и в ней может проявиться способности сценариста, его оригинальная мысль.

Сценарной работой является также подготовка текстов ведущих, выступающих, либретто, программ вечеров.

Еще чаще в клубной практике встречаются сценарные планы без подробной разработки. В них также есть элемент творчества. Иногда они являются основой непринужденного разговора со зрителями. Много места отводится в них импровизации.

По такому принципу нередко строятся вечера или от­дельные их эпизоды. Казалось бы, в их основе нет никакого сценария. Но это только на первый взгляд. Все знают, что вечер не получится, если среди собравшихся не будет специально подготовленных лиц — ведущих, которые б умело направляли разговор, переключали внимание с од­ного эпизода на другой, сталкивали в дружеском споре заранее намеченных людей, втягивали в действие осталь­ных, предоставляли им возможность выступить. Чаще всего импровизация должна сочетаться с предварительной подготовкой отдельных элементов вечера. Так или иначе это тоже сценарная работа. Ее можно доверить только человеку способному, имеющему высокую квалификацию.

Проблема авторства в клубе

Как правило, разработка планов и сценариев вечеров приходится на долю клубных работников и активистов. Нередко это бывает коллективное творчество, в нем участвует целая группа людей.

Сценарная работа в клубе, как и любой вид творчества, не терпит штампа, серости, скуки и однообразия. Однако при большом объеме организационной, хозяйственной деятельности, необходимости составления перспективных, календарных и других планов, отчетов клубные работники порой не успевают детально разработать каждый вечер, каждое мероприятие. Да и не всякий обладает такими способностями. Как же найти выход из этого положения? В одних учреждениях культуры пытаются создать литературно-творческие объединения самодеятельных поэтов и прозаиков с расчетом на то, что эти группы станут писать сценарии для клубных вечеров. Но, как оказывается на практике, они больше тяготеют к выступлениям в печати, чем к клубным формам и, кроме того, подчас не учитыва­ет имеющейся специфики, не могут работать самостоятельно.

В других случаях вечера поручают готовить режиссерам, но знание законов сцены, как правило, оказывается не достаточным для создания интересного сценария. Чаще всего режиссеру необходимы талантливый сценарист или литературно-сценарная группа.

Итак, нужны совместные усилия опытных клубных работников и активистов, членов литературных объединений и режиссуры.

Сценарный актив клуба. Кого же привлекают в сценарную группу?

Авторский актив обычно группируется вокруг агитбригад, редколлегий устных газет и журналов, любительских киностудий, местных радиостудий. Стоит пригласить также тех, кто занимается в кружках и школах массовиков-затейников. Если удастся направить их энергию и фантазию на клубные дела, могут получиться интересные вечера, с выдумкой, неожиданными поворотами.

Люди, проявившие способность к литературно-сценарному творчеству, нуждаются в особом внимании клуба; нужно организовать их в единую группу, помочь им овладеть различными формами работы культучреждения, вовремя направить, конкретизировать их замыслы. Возгла-

7

вить это дело может работник клуба с режиссерским образованием (режиссерской практикой) или опытный организатор, умеющий руководить творческим активом. Важно иметь в виду, что деятельность литературно-сценарной группы не должна строиться на принципах обыкновенного кружка. Это либо рабочая группа правления клуба, художественного совета, либо творческая группа при директоре. Такое центральное место данного коллектива обуслов­лено необходимостью его связи со всеми секторами и мо­билизации всех работников на осуществление наиболее интересных, одобренных администрацией или правлением клуба сценарных замыслов, требующих совместных уси­лий, технических и материальных средств.

В сценарно-авторскую группу входят обычно штатные и нештатные работники, обладающие необходимыми спо­собностями. Многое зависит от того, сумеет ли группа создать творческую атмосферу в сочетании с высокой ответственностью за каждый вечер, каждое выступление, каждую афишу.

Подобная группа была организована, например, в клу­бе новоусманского райобъединения «Сельхозтехника». В нее вошли преподаватель литературы Владимир Ивано­вич Ярченко, художественный руководитель клуба Вла­димир Максимович Нефедов, преподаватель музыкального училища Анатолий Павлович Юршин и другие.

Иногда сценарии создают и отдельные талантливые авторы. Журнал «Клуб и художественная самодеятель­ность» сообщал об одном из таких людей — работнике фи­нансового отдела мельзавода № 2 поселка Кепаево Ярос­лавской области Василии Андреевиче Цареве. Царев пи­шет не только куплеты, но и сценки, интермедии на темы из жизни рабочего поселка, сценарии вечеров.

Руководство сценарной деятельностью. Работой культ-учреждений, в том числе и сценарной, руководят партий­ные и профсоюзные организации предприятий и учреждений.

Например, на Барановичской швейной фабрике (Бре­стская область) клубные работники перед подготовкой сценария приглашаются в партийное бюро. На беседе присутствуют директор фабрики, председатель фабкома, заведующая библиотекой. Речь идет о наиболее актуаль­ных для коллектива проблемах, передовиках производства, опыт которых следует пропагандировать.

Представители общественности помогают собирать ма­териалы для клубных вечеров: записывают предложения и пожелания рабочих, руководителей участков и цехов, отдельные выступления на производственных совещаниях, партийных, профсоюзных и комсомольских собраниях.

Забота о развитии клубного сценарного творчества является также делом районных, городских, областных организаций.

Необходимо поощрять авторов лучших клубных сце­нариев, распространять их опыт. Так, для повышения идейно-художественного уровня клубных вечеров Воро­нежский областной совет профсоюзов и редакция газеты «Коммуна» провели смотр-конкурс на лучший сценарный тематический вечер, посвященный пропаганде решений партии и правительства. Такие же смотры прошли в неко­торых других областях и республиках.

Чтобы лучше направлять эту работу, следует прежде всего познакомиться с ее основами.

С чего же начинается работа над сценарием?

9

СЦЕНАРНЫЙ ЗАМЫСЕЛ И ЕГО КОМПОНЕНТЫ

Как рождается сценарий?

Клубный сценарий начинается с того момента, когда возникает вопрос, что показать в клубе, что сказать этим материалом аудитории; когда из многочисленных фактов а явлений, встречающихся в жизни, отбирается наиболее полезное и волнующее, достойное стать объектом работы.

Может не появиться никаких пометок на бумаге, но все же это начало сценария, зарождение замысла. Весь дальнейший процесс — его уточнение и оформление. А ве­ды сценарной работы: сценарный план, литературный сце­нарий, режиссерский сценарий — различные ступени такого оформления.

Отправной точкой служат перспективные планы клубов, которые составляются на год. В них намечены основные направления клубной деятельности:

10

проблемы формирования коммунистического мировоззрения, трудового, патриотического и интернационального воспитания, коммунистической морали, технической пропаганды, эстетического воспитания, организации отдыха трудящихся, работы с детьми и т. д.

Перспективные планы при творческом отношении к ним служат организационной основой клубной деятельности. Их отличают прежде всего умение подчинить работу требованиям времени, актуальным задачам коммунистического строительства; учет роли клубов, их возможностей в общей системе учреждений культуры и массовой инфор­мации. Некоторые работники недооценивают значение перспективных планов и составляют их формально, из года в год переписывая без особых изменений. При знакомстве с подобными «документами» трудно проследить развитие клубной деятельности, ее тенденции. В таких случаях коллектив клубного учреждения, сценарный актив клуба не получают необходимой ориентации на выполнение конкретных задач, лишены возможности длительной работы над сценариями.

Обычно в планах указываются не только темы, но и формы мероприятий. Поиски формы — творческая сценарная работа. Она не терпит шаблона. Однако бывают случаи когда тематика механически переносится из плана в план, вместе с однажды найденной формой. Так целые разделы получают постоянную тематическую расшифров­ку и закрепленную за каждой темой форму. Например, в разделах «Формирование коммунистического мировоззрения», «Техническая пропаганда», «Помощь школам пере­дового опыта» чаще всего предусмотрены лекции; в разделе «Интернациональное воспитание» — тематические вечера и т. д.

В планах, составленных по такому принципу, невольно программируется однообразие форм. Разрабатывая планы, важно не только наметить определенные проблемы, но и подумать о том, как лучше их преподнести.

11

Для этого следует заранее планировать мероприятия, связанные с подготовкой оригинальных сценариев. Их мо­жет быть немного. Но работу эту необходимо предусмотреть заблаговременно, имея в виду, что творческий процесс создания сценария может потребовать нескольких недель, а иногда и месяцев интенсивной нагрузки. Вот почему к составлению планов надо привлекать сценарный актив.

Тема, идея, материал

Мысль о создании сценария возникает по-разному. Она может рождаться либо в виде темы, либо в виде матери­ала. Попробуем разобраться в этих понятиях.

Когда мы говорим: «На вечере будет рассказано о передовиках производства»,— мы еще не называем тему, а лишь обозначаем материал, о котором пойдет речь. Ведь каждый вечер о передовиках производства может иметь свою особую тему, например «Секреты высокой произво­дительности труда», «Цена минуты», «Культура рабочего места». Она должна быть конкретной и ясной.

Определение темы. Определению основной сценарной мысли часто мешает то, что в тематическом отношений планы некоторых клубных учреждений страдают отсут­ствием необходимой конкретности. Общие рубрики, взятые из специальных методических, периодических изданий, газет, затрагивают слишком широкий круг вопросов без учета местных возможностей, местного материала. Подоб­ные тематические наметки в лучшем случае удается реа­лизовать лишь частично. Вместо глубокой и детальной разработки каждой темы в некоторых учреждениях куль­туры — большое число обзорных лекций и бесед, на кото­рых, по существу, дается информация, поступающая из газет, радио- и телепередач.

Клубный работник вносит, например, в план название «Горизонты пятилетки» и считает, что тема вечера найдена.

12

Но ведь это целый большой раздел плана. В нем вопросы, и экономики, и организации производства, и развития науки, культуры, искусства. Здесь могут быть также от­раслевые темы («Основа индустрии — черная металлур­гия», «Животноводство в пятилетке», «Горизонты строи­тельства»), территориальные, местные («Преображенная Сибирь», «Рабочая поступь Украины», «Рубежи солнеч­ного Узбекистана»). Возникают еще подтемы, связанные с местными условиями («Знай свой завод», «Наш город сегодня и завтра»).

Данную тему можно уточнять по разным направлени­ям. Здесь рубрики, связанные с трудовым, эстетическим, патриотическим, морально-этическим воспитанием. В свою очередь, каждая подтема имеет свою расшифровку, требует дальнейшей конкретизации.

Секрет сценарного мастерства заключается в том, что­бы найти единую тему для странички устного журнала, эпизода или всего вечера, если он тематический. Две или несколько одновременно развивающихся тем перегружают композицию сценария, отвлекают внимание зрителя, ему становится неинтересно. Ясность темы — одно из непременных условий тематических вечеров, тематических стра­ниц и эпизодов. Даже если вечер задуман как развлека­тельный или как серия встреч по интересам, каждый эпизод должен иметь свою ясную задачу, тему, особый смысл.

Поиски материала сценария, его изучение. Предполо­жим, у вас нет предварительно намеченной темы. Попро­буйте начать с поисков материала. Изучая факты, события, документы, биографии людей, можно определить конкретные темы.

Сценарист задумывает вечер в расчете на определенных выступающих. Это особенно относится к документальному материалу, когда предусматриваются выступления, беседы известных общественных деятелей, деятелей науки, производства, культуры и искусства. Изучение материала в этом случае начинают с состава участников,

13

кандидатуры которых согласовывают с общественными организациями.

Создавая сценарий, часто приходится проводить предварительную работу с участниками, заручившись их согласием. Важно подготовить все с таким расчетом, чтоб не получилось неосуществимых сцен, невыполнимых заданий и в то же время максимально использовались творческие возможности выступающих.

Изучение материала — важный этап сценарной работы. Материал нужно несколько раз проверить, увидеть своими глазами.

Предположим, вы решили рассказать о судьбе немолодой работницы, потерявшей во время войны семью, близких и нашедшей счастье в труде, в родном коллективе. В этом случае материалом послужат диапозитивы, фото­графии из личного архива, письма с фронта или другая корреспонденция, музыка и песни, которые любит героиня вечера, отрывки из художественных фильмов и спектаклей. Весь духовный мир этой работницы может пройти перед собравшимися.

Анализируя материал, вы намечаете основную тему «Человек находит радость в труде». Теперь нужно определить идею: какое воздействие должен оказать вечер на зрителя, какие мысли и чувства вызвать? «Ищите радость в труде»—это может стать идеей.

Когда появляется тема и основная мысль, цель наблюдения, возникает совершенно другое эмоциональное отношение к знакомому материалу. Вы вдруг начинаете по-новому видеть все, что раньше казалось обычным, неинтересным. Неожиданно открываются новые стороны жизни, многое переосмысляется, вы замечаете детали, которые раньше ускользали, примериваете свой первоначальный, замысел на конкретном материале.

Изучая уже знакомые факты, представьте на время, что никогда прежде небыли в этом месте и нечего не знаете о нем. Дело в том, что наблюдать нужно всегда

14

целенаправленно. Если нет цели, наблюдения, как прави­ло, случайны. Все должно просматриваться через призму намеченной темы.

Нужно помнить, что одна и та же идея и тема может быть выражена различным материалом. Клубному сцена­ристу важно выбрать наиболее интересный и актуальный вариант.

Предположим, задуманный вами рассказ о судьбе ра­ботницы по каким-либо причинам не состоялся. Но стоит ли отказываться от намеченной темы и идеи вечера? Луч­ше подобрать новый материал.

Вы идете на производство к людям, которых знаете, знакомитесь с другими, перебираете в памяти фильмы, связанные с темой вечера,— радость труда. Появляется мысль рассказать о нескольких людях разных профессий. Здесь и заводской изобретатель, и библиотекарь, и воспи­тательница детского сада, и садовод, и учитель вечерней школы рабочей молодежи.

А может быть, остановиться только на производственном материале? Вы продолжаете знакомиться с различны­ми проблемами производства и узнаете, что один из цехов готовится перейти на новую технологию,— только что принято решение. Это свежая новость, еще не получившая широкого распространения. Возникает решение помечтать вслух вместе с работниками завода о будущем. В этом также найдет отражение тема «Человек находит радость в труде». Да, это, несомненно, вызовет интерес у рабочих и служащих. Нужно попробовать создать атмосферу праздника, дать возможность людям рассказать о непрерывном совершенствовании производства, о творческом участии в нем представителей разных профессий. В качестве материала можно использовать факты из истории завода, фильмы кинолюбителей, музыку, выступления работников цеха, веселые поздравления агитбригады, шуточные фантастические сюжеты, связанные с изображением будущего завода, дружеские шаржи, частушки, забавные викторины

15

на заводские темы, веселые игры-соревнования между представителями разных профессий, цехов, отделов.

Три основных компонента замысла. Как определить, оформились ли основные компоненты вашего замысла? идея, тема, материал?

Если вы можете ответить на вопрос, о ком или о чем будет вечер,—вы определили лишь его материал. Если вам ясно, что вы хотите сказать этим материалом,— вы близко к определению темы. А если понятно, ради чего развивает­ся тема, какого результата, воздействия на зрителя вы хо­тите добиться,— можно сформулировать идею вечера.

Отсутствие одного из трех названных компонентов тормозит дальнейшую работу над сценарием и часто при­водит к неудачам.

Так, если клубные сценаристы берутся за перо, не зная ни темы, ни материала, определив только общую идею, ве­чер получается малоконкретным, декларативным, основ­ные положения остаются нераскрытыми, не запоминаются.

Когда не определена основная тема, то в сценарии, а впоследствии и на вечере только перечисляются не свя­занные между собой факты. Наличие одновременно нескольких тем, как уже отмечалось, мешает общему вос­приятию материала, зрителю становится скучно.

Иногда бывает, что у авторов не сложилась идея вече­ра. В таких случаях мы видим на сцене интересный материал, хорошо развивается тема, но вечер не затрагивает зрителя, ни к чему не зовет. Казалось бы, налицо все внешние признаки большой, общественно значимой работы, а основная идея, направленность не проявлены. Поэтому вечер никого не волнует.

Но указанными здесь тремя компонентами не ограничивается работа над замыслом клубного сценария. На этом этапе, когда определяется и уточняется содержание, начинают складываться отдельные элементы формы, без которых замысел не может быть полным.

16

О сценической условности

Еще одним важным компонентом замысла можно счи­тать определение жанра будущего мероприятия.

Авторам сценария еще в стадии замысла важно ре­шить, в каком плане они будут готовить намеченное мероприятие: документальном, с элементами художествен­ной театрализации или каком-то ином. Может быть, основ­ной задачей станет научная популяризация определенных фактов, явлений. От этого зависят не только последующее воплощение сценария, но и основные принципы тематиче­ского анализа и отбора материала, построение сюжета и драматургия сценария в целом.

Документальные средства. Широкое распространение в учреждениях культуры получили мероприятия, основан­ные на документальной условности. Это встречи с интерес­ными людьми, беседы за круглым столом, документаль­ные тематические и киновечера, страницы устных журналов, вечера, посвященные памятным, историко-революционным датам, связанные с военно-патриотической те­матикой, дни рабочих династий, семейные вечера, митинги, манифестации, юбилеи и т. д.

От того, насколько интересны факты, документы и со­бытия, зависит успех клубного мероприятия. Никакие украшательства, режиссерские выкрутасы не спасут, если отсутствует свежая информация, не приглашены лю­ди, с которыми хотели бы познакомиться зрители,— хоро­шие рассказчики, ораторы,— не подобраны документаль­ные киноматериалы, материалы для диапроекции. Зритель должен быть захвачен реальностью происходящего, малей­шая подделка, неточность может вызвать протест ауди­тории.

Драматургия факта известна нам по лучшим образцам журналистики, документального кино. Есть специфиче­ский опыт и в клубной драматургии. Фантазию авторов сценария в этом случае следует направить на использова-

17

ние реальных событий для воздействия на чувства и мысли людей.

Научная популяризация в клубе. Есть в клубной практике научно-популярные вечера. Главное при подготовке их сценариев — не делать популяризацию самоцелью, чтобы интерес к науке и технике не подменялся стремлением к образному воплощению темы.

Среди основных видов клубных научно- и технико-пропагандистских мероприятий можно назвать такие: встречи по профессиям, по вопросам науки, техники, устные журналы (научно-популярные страницы), вечера передового опыта, изобретателей и рационализаторов, клубов кинопутешествий, вечера из цикла «Наука смотрит в будущее», «Новости техники», «Техника за рубежом» и другие. Следует отметить, что эти мероприятия не имеют ни­чего общего с технической учебой представителей раздан­ных профессий, которую предприятия часто проводят в помещении рабочих клубов и где учебные занятия идут по своим программам и представляют интерес только для нескольких десятков постоянных слушателей. Научно- и технико-пропагандистские вечера ставят своей целью популяризацию научных и технических знаний, расши­рение научного и технического кругозора трудящийся, пробуждение у них интереса к экономике, новым техническим достижениям, то есть посвящены вопросам, которым Коммунистическая партия придает сейчас очень большое значение в воспитании трудящихся. Здесь важно найти увлекательную форму подачи материала. Непременные отличительные черты таких вечеров—передовая научная и техническая мысль и популярность изложения. Первое нацеливает сценариста на подбор интересного материала, особенно актуальных проблем, изучение литературы, беседы с учеными. Второе — на поиски средств популяризации.

Художественная театрализация. В театрализованных клубных мероприятиях сценарист не стеснен рамками

18

документальности и может воспользоваться любой услов­ностью, любыми художественными средствами, которые подскажут выбранная им идея и авторская фантазия. Исходный документальный материал обрастает вымыслом. Так готовятся театрализованные вечера я обозрения, тема­тические программы художественной самодеятельности, сатирические выпуски «живой газеты», литературно-музыкальные композиции, альманахи искусств, фольклор­ные вечера и праздники. Эти и другие подобные им мероприятия иногда сохраняют условность различных жанров искусства, но в них часто используются отдельные элементы для создания нового жанра, новой условности. Например, в театрализованном концерте каждый номер сохраняет свой жанровый признак. В выступлениях агит­бригад, сатирических выпусках «живой газеты» отдельные привычные элементы: слово, пантомима, песня, музыка, танец—как бы выступают в новом качестве, создавая новую условность. Так, в «живой газете», когда рисунок оживает в пантомиме, и она органически соединяется с песней и все это — со словом и музыкой, а затем снова превращается в рисунок и плакат, мы можем не различать каждый из элементов, а воспринимаем новое качество, но­вый жанр условно оживших газетных страниц.

При создании театрализованных представлений в рас­поряжении сценариста весь арсенал художественных средств драматурга. Ему приходится только учитывать при реализации своего замысла возможности исполнителей и постановочные средства клуба.

Массово-игровые мероприятия. Основной особенностью массово-игровых клубных мероприятии является то, что исполнителями сценарного замысла становятся сами зри­тели, приглашенные в клуб. Игры часто используются как часть больших вечеров в дополнение к основной програм­ме. Почему-то нередко считается, что эта форма может существовать в клубе только как развлекательная, хотя именно она позволяет максимально поднять активность

19

зрителей при осуществлении любых, даже самых серьез­ных тематических замыслов.

Задача сценариста — предложить публике такие усло­вия игры, которые помогли бы раскрытию основной темы мероприятия. К сожалению, клубные работники пока еще редко пользуются этой возможностью и приучили публику к пассивному созерцанию происходящего. А ведь именно активное участие аудитории во всем, что происходит в клубе, и составляет специфику учреждения культуры.

Массовые игры почему-то принято проводить только в фойе, хотя известно, что и в зале во время вечеров можно использовать элементы игры или даже построить всю программу на ее условиях. Например, однажды на вечере отдыха молодежи концерт вел не конферансье, а массовик, который чередовал номера программы с веселыми играми. Вечер стал намного интереснее, зрители, собравшиеся в зале, оказались активными его участниками.

Массовые игры в основном разрабатываются для дет­ских утренников, вечеров игр, танцев, аттракционов, для балов, карнавалов, маскарадов, праздников русской зимы, Массовых гуляний. Хотелось бы рекомендовать сценари­стам всячески расширять область применения этой чисто клубной формы работы.

Определение жанра клубного вечера. Многообразные клубные мероприятия строятся по принципу условности. Их сценаристы, режиссеры, организаторы как бы услав­ливаются со зрителем, какими средствами они будут ноль зеваться для воплощения своего замысла. Зритель охотно принимает любую условность, когда ее язык понятен, ко­нечно, если авторы остаются в пределах данной условно­сти и не задают неразрешимых загадок,

В театрализованном представлении сценарист или режиссер может решить, что никакого оформления сцены не будет: один кубик изображает стул, другой стол, три кубика — ступени. И это станет своеобразной условностью. Можно отметить в сценарии, что в левой части сцены

20

выступают герои Великой Отечественной войны, в центре на экране демонстрируются фильмы о войне, а в правой части предусмотрено место для актеров. Зритель в этом случае не спутает документального героя с артистом, одетым в определенный костюм или форму. Он принял условность, и требует только одного: чтобы она не нарушалась.

Устойчивые условности, которыми пользуются многие авторы, режиссеры в различных клубных и зрелищных учреждениях, связаны с понятием определенного жанра.

Все знают, что журнал — продукция литературная и типографская, но так уж принято, что на сцене клуба программа, состоящая из отдельных тематических эпизо­дов—страничек, построенных по принципу «обо всем понемногу», называется устным журналом. Здесь совсем не­обязательно должна быть общая тема. Главное — раз­нообразие и актуальность: международное обозрение сме­няется короткометражным фильмом об экономике СССР, новости музыкальной жизни — пантомимой, рассказ о спортивных ., достижениях — юмористической страницей.

В некоторых клубах пытаются строить такие журналы лишь на выступлениях артистов-профессионалов или участников самодеятельности, нарушая при этом основной Принцип данного жанра. В результате получается обыч­ный концерт, который требует соответствующего темпа, конферанса и т. д. Если же каждый артист, перед тем как выступить, расскажет о своем творчестве или кто-либо будет рассказывать о нем,— все превращается в альманах или лекторий об искусстве.

Границы жанра так же условны, как и сами жанры, но нарушение этих условностей создает путаницу, зритель перестает понимать, на что он попал и, обманувшись в своих надеждах, теряет интерес к происходящему.

Можно воспользоваться условностями, которые еще не стали общепринятыми, например провести вечер-очерк, вечер-сказку или создать сценарий в каком-либо другом жанре. Тогда в первом случае сценарист строит действие,

21

аналогичное документальному жанру очерка, известному в журналистике, используя документальное кино или съемки кинолюбителей, выступления очевидцев или само­го героя очерка. На вечере-сказке современный материал требует сказочно-фольклорной интерпретации, аллегори­ческого текста, соответствующего состава исполнителей.

Иногда интересные результаты получаются при соче­тании различных жанров. Документальным материалом можно воспользоваться для создания художественного образа, а художественные иллюстрации включить в ткань документального вечера, не нарушая основной условности» направленности задуманного. В этих же случаях, как уже отмечалось, часто уместны массово-игровые средства.

Опыт других искусств. Для того чтобы создавать новые клубные жанры, сценаристу надо знать условности лите­ратурных жанров — эпического, лирического, драматиче­ского. Богатейшим арсеналом средств клубного сценариста является условность театра — одного из самых древних искусств. Он может воспользоваться многолетним опытом мастеров советской эстрады. Некоторые принципы сценар­ного построения хороши для чисто клубных жанров: театрализованных представлений, выступлений агитбригад, ведения концертных программ и т. д.

Авторы сценариев могут многое почерпнуть из документальной, научно-популярной литературы, периодиче­ской печати.

Клубному сценаристу полезно, знать также практику киноискусства и кинодраматургии. Ведь сценарий клубного представления по своей форме близок как к эстрадному, так и к кинематографическому. Построение сюжетов, приемы сценарной работы, теоретические разработки основ научно-популярного и документального сценария уменьшением роли монологов и диалогов, значительным расширением ремарок, примечаний, характеристик участ­ников — все это клубный сценарист заимствует из опыта кинодраматургии.

22

Полезно знание особенностей изобразительного искус­ства. Его элементы пригодятся при воспроизведении об­становки действия, использовании сценической площадки, естественных условий улиц, площадей во время подготов­ки массовых представлений. Иногда атмосфера действия эпохи передается с помощью костюмов, условно-декора­тивных средств и т. п.

Некоторые жанры клубных мероприятий, например, такие как «живые картины», бывают целиком построены на использовании произведений изобразительного искусст­ва, описание которых дается в литературном сценарии. Авторы сценариев клубных мероприятий должны быть знакомы с музыкальной драматургией. Музыка помогает добиться определенного темпа и ритма действия, настрое­ние, эмоциональной окраски, акцентировать внимание на отдельных моментах. Песенное творчество послужит хорошим средством выделения тематических элементов мероприятия, создания поэтического жанра клубной драматургии.

Элементы ораторского искусства заложены в текстах, которые готовятся совместно сценаристом и выступающим. Необходимо владеть культурой речи, знать законы внимания, построения устных выступлений, особенности устной речи, ораторские приемы.

Не менее важно изучать также различные формы гражданских торжеств. Приемы и средства, используемые при их проведении, должны попасть в арсенал клубного драматурга. Однако их творческое применение не всегда предполагает повторение уже существующих обрядов. Иногда заимствование принципов их построения помогает созданию новых, современных ритуалов.

Для подготовки массовых празднеств необходимо знания организационных основ работы с публикой во время массовых гуляний, шествий, манифестаций. В этом отно­шении полезен опыт организации слетов, спортивных по­казательных. выступлений, проведения массовых игр.

23

Определение адреса, аудитории

Работая над оформлением замысла, необходимо опре­делить, кому адресовано задуманное мероприятие. Дирек­тора одного из московских клубов как-то спросили после неудачного тематического вечера, на кого он был рас­считан.

— На постоянную публику,— ответил он.

— На молодежь или пожилых людей?

— На всех.

— Но ведь не все интересуются этим вопросом?

— На тех, кто придет.

Вот здесь и кроется типичная ошибка людей, не зна­комых со сценарным делом. Действительно, есть меропри­ятия, которые могут быть интересны для многих. Это эстрадные концерты, различного рода киновечера, устные журналы широкого плана, театрализованные обозрения, некоторые выступления агитбригад и выпуски сатириче­ских «живых газет» и т. д. Но и они все же предполагают определенную аудиторию: взрослых, а не детей.

На вечере, о котором идет речь, публика занимала по­ловину зала, к концу же осталось и того меньше. Вечер был посвящен морально-этическим проблемам. Пожилые люди укоризненно косились нес молодежь, которой доста­валось со сцены, так как основные отрицательные приме­ры касались ее. Между тем молодых людей было немного, да и те потом разошлись. А ведь если бы вечер был орга­низован для молодежи и соответственно сценарно подго­товлен, участники нашли бы более верный тон и контакт со зрителем,— тогда замысел достиг бы цели.

Принцип некоторых клубов «все — для всех» явно не оправдывает себя. С ростом культуры нашего общества, расширением круга интересов людей аудитория перестала быть однородной. Это хорошо понимают опытные клубные

24

работники, которые считают, что надо учитывать запросы зрителей различных категорий, уметь работать с ними.

Так, во львовском Дворце культуры железнодорожни­ков традицией стали вечера молодых мастеров, во Дворце культуры подмосковного поселка Лопатинский — вечера ветеранов труда, во Дворце культуры Омского нефтепе­рерабатывающего комбината — школьные праздники пер­вого звонка, вечера молодоженов, во многих клубных учреждениях — вечера женского клуба (например, «Дончанка» во Дворце культуры имени Октябрьской револю­ции г. Донецка). В вологодском Дворце культуры регуляр­но проводятся вечера «Летопись жильцов твоего дома», в Доме культуры Кишиневского государственного универ­ситета — интернациональные вечера для студентов из разных стран и республик, в ленинградских дворцах куль­туры: Выборгском, имени Ленсовета, имени Цюрупы, ме­дицинских работников и других — вечера для старшеклас­сников и выпускников средних школ, ставших перед проблемой выбора профессии, а в клубе меланжевого ком­бината «Большевик» Ивановской области для старшеклас­сников устраиваются вечера клуба «Прометей».

Для сценариста небезразлично, готовит ли он вечер для изучающих, например, историю советского кино, для лю­бителей джаза или классической музыки, для ветеранов труда или молодых рабочих. Кто сидит в зале? Этот вопрос должен задать себе каждый сценарист. Можно сделать специальный вечер для людей определенных профессий, для любителей изобразительного искусства, изобретателей и рационализаторов, филателистов, семейный вечер, где родители и дети знакомятся 'с лучшими семейными тради­циями, утренники для детей и вечера для молодых родите­лей.

Словом, определение и уточнение адреса вечера, кате­гории зрителей — обязательный компонент замысла. Рас­чет на определенную аудиторию помогает и в отборе вы­разительных средств.

25