- •Санкт-Петербургская государственная
- •Содержание
- •Тема 2. Психолог – как профессионал
- •Практический психолог в различных социальных системах
- •Преподаватель психологии
- •Тема 3. Клинический психолог
- •Сравнительный анализ медицинской и психологической парадигм (по в.Е.Кагану)
- •Основные разделы клинической психологии
- •Тема 4. Учебно-профессиональная подготовка психологов.
- •Тема 5. Профессиональная деятельность и профессиональный рост Профессиональное развитие – как динамический процесс
- •Профессиональная самореализация
- •Тема 6. Профессиональная этика психолога. Основные принципы биомедицинской этики
- •Этические принципы в клинической психологии
- •1.Психология – как наука
- •Тема 4. Учебно-профессиональная подготовка психологов
- •Тема 5. Профессиональная деятельность и профессиональный рост в психологии.
- •1.Описать одну из возможных проблем или кризисов профессионального становления личности психолога.
- •2.Подготовиться к семинару по одному из 2 вариантов:
- •Тема 6. Профессиональная этика психолога.
- •1.Дайте в тезисной форме ответ на вопрос: «Какой этический принцип или положение на практике не соблюдается или нарушается чаще всего?».
- •Ориентировочный пЕречень вопросов используемых при составлении экзаменационных билетов,
Тема 3. Клинический психолог
Клиническая психология – как отрасль теоретической и практической психологии.
Клиническая психология, как наука, находится на пересечении медицины и психологии и является областью научного знания и практической деятельности, в которой пересекаются интересы медиков и психологов. Эти дисциплины объединяют не только объект изучения и воздействия, но и направленность на решение общей проблемы взаимовлияния психического и соматического в возникновении, течении и лечении болезней.
Данные науки так же имеют общие практические задачи. Это диагностика психических нарушений, различение индивидуальных психологических особенностей и психических расстройств, анализ условий и факторов возникновения расстройств и болезней, а так же вопросы профилактики, психотерапии, психосоциальной реабилитации больных, охраны и поддержания здоровья.
Однако психология имеет иной предмет и методы исследований и воздействий.
Сравнительный анализ медицинской и психологической парадигм (по в.Е.Кагану)
Параметры сравнения |
Медицинская модель |
Психологическая модель |
Картина мира |
Объективная |
Субъективная |
Ведущая стратегия мышления |
Анализ |
Синтез |
Интерпретация человека |
Органо-системная В терминах функционирования и адаптации |
В терминах развития |
Обращенность |
К нарушению К болезни К несостоятельности К фактам К функционированию |
К проблеме К человеку К потенциям К значениям и смыслам К бытию |
Диагностика |
Симптомов Болезни Статистическая |
Актуального состояния Проблемы Индивидуальная |
Цели терапии |
Ликвидация симптома Возврат к норме |
Решение проблемы Развитие, рост |
Позиция терапевта |
Здоровый Защита Воздействие Знание Наблюдение Паттернализм Расспрос Ответственность за результат |
Осознающий себя Совладание Взаимодействие Сопереживание Включенность Паритетность Слушание Отв. за процесс |
Позиция пациента |
Больной |
Клиент |
Отношения |
В системе логики Субъект-объект Через методику |
В системе переживаний Субъект-объект Через опыт |
Фокусировка отношений |
На болезни |
На ресурсах |
Критерии эффективности |
Объективные Внешние Ст. восстановления здоровья |
Субъективные Внутренние Качество жизни |
Итак,
Объектом клинической психологии является человек с трудностями адаптации и самореализации, связанными с его физическим, социальным и духовным состоянием.
Предметом профессиональной деятельности клинического психолога являются психические процессы и состояния, индивидуальные и межличностные особенности, социально-психологические феномены, проявляющиеся в различных областях человеческой деятельности.
Клинический психолог выполняет следующие виды деятельности: диагностическую, экспертную, консультативную, коррекционную, профилактическую, реабилитационную, научно-исследовательскую и некоторые другие.
Основные диагностические и научно-исследовательские задачи:
изучение психических факторов, влияющих на возникновение, развитие, лечение и профилактику различных болезней
изучение влияния болезни на психику
изучение психических проявлений различных болезней в их динамике
изучение нарушений развития психики
изучение характера отношений больного человека с медицинским персоналом и окружающей средой
разработка принципов и методов психологического исследования в клинике.
создание и изучение психологических методов воздействия на психику человека в лечебных и профилактических целях.
Вопрос: Рассмотрите и объясните различия в медицинской и психологической модели (для лучшего понимания терминов можно использовать словарь)