Ксе (концепции современного естествознания)

Загарин Игорь Александрович

11.02.13

Тема 1.

ПОНЯТИЕ О НАУКЕ

Наука – это один из видов знания. Знание – совокупность сведений о чем-либо.

К основным видам знания относят:

- мифологическое

- религиозное

- мистическое (оккультное)

- обыденное (здравый смысл)

- эстетическое

- научное

- философское

и тд.

НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ

Спецификация:

- объектом изучения естественных наук является Вселенная. Вселенная – эта та часть реальности, которая изучается эмпирически (опытами) методами познания.

- наука, как правило, отвечает на вопрос, как устроен мир, но не на вопрос, почему именно так, а не иначе.

- наука – это ограниченный вид знания. То есть отвечает только на определенный вид вопросов.

- наука универсальна, то есть законы, которые формулируются, распространяются на всю реальность. Но наука фрагментарна, то есть мы изучаем всегда только фрагмент и делаем универсальный вывод.

- наука – это незаконченный вид знания.

- наука – это критический вид знания, то есть в науке нет ни одного положения, которое нельзя было бы подвергнуть сомнению.

- наука вне моральна, то есть если для достижения требуется отказаться от общепринятых норм, наука может это сделать.

Структура научного знания.

В структурном плане наука обязательно включает в себя 2 основных уровня изучения реальности: эмпирический и теоретический.

Эмпирический уровень.

Это уровень опытной проверки, целью является получение фактов. Выделяют следующие основные эмпирические метода получения знания:

- научное наблюдение – целенаправленное и систематическое восприятие тех или иных объектов действительности. Это пассивный способ получения фактов, то есть исследователь долен подстраиваться под объект изучения. Это первичный способ получения эмпирических фактов. В ряде естественных наук до сих пор предоставляет основную часть фактов.

- научное сравнение – это сопоставление по принципу сходства и различия тех или иных объектов или явлений. На базе сравнения формируются системы классификации, систематик и таксономии.

- научные измерения – это фактически сравнение с использованием с помощью разных метрических систем. Современная наука для изучения реальности использует приборы и системы.

- эксперимент – это искусственное воспроизведение процессов или проявлений. Это активная форма познания определенной действительности. Классификация экспериментов: натурные, мыслительные, компьютерные.

Теоретический уровень

Теория – это система идеальных объектов, построенных по определенным принципам.

Самое главное – идеальный объект (это возведение в абсолют свойств и особенностей того или иного предмета или явления)

18.02.13

Теории делят на аксиоматические, то есть такие, которые делятся на ограниченном количестве положений, которые принимаются без доказательств. И не аксиоматические теории, то есть они строятся не на аксиомах. Большинство теорий не аксиоматических.

Теории делятся на формализованные, то есть такие, которые в максимальной степени используют специальные языки (искусственно созданные языки). И не формализованные теории, то есть они используют естественные языки.

Теория призвана фиксировать и описывать причинно-следственные связи, на основе которых формулируются научные законы.

Законы динамические, у которых фиксируется четко выраженная причинно-следственная связь. Законы статистические фиксируется вероятная причинно-следственная связь целая популяция объектов.

Гипотеза – это теория, которая не получила общепризнанного научного статуса в научном сообществе.

При построении теорий активно используется основные логические методы: дедукция (метод переход от общего к частному) и индукция (метод перехода от частного к общему).

Во многих естественных науках активно используется и исторический метод, который рассматривает изменение объекта в хронологической последовательности.

В современной методологии науке существует две основные точки зрения по соотношению эмпирического и теоретического уровней. Первая точка зрения – фактуализм. Самое главное – факты, считают они, теория лишь призвана суммировать их. Вторая точка зрения – теоретизм. Главное в науке – теории, а факты – выполняют лишь иллюстративную роль. Факты не имеют смысла в не рамок данной теории.

Третий уровень – технологический.

Это уровень изменения окружающей реальности для получения нужного нам результата.

Продуктом технологической деятельности является артефакт, то есть искусственно созданный объект.

Важная тенденция – человек создает разнообразные артефакты и фактически уже создал искусственную среду, в которой живет.

Наука как социальное явление.

Наука это не только система знания, это различные способы организации и объединения людей для получения этого знания.

Основным социальным институтом является научное сообщество. Научное сообщество – формальные и неформальные коммуникации в целях получения научного знания. Научное сообщество строится по иерархическому принципу. Основной критерий – вклад в научное сообщество. Формальными критериями являются образовательные. А дальше кандидатские степени, членство в академии наук и так далее. Другой важный критерий – это система международных региональных и национальных премий (нобелевские премии и тд).

Анти иерархия – шнобелевские премии.

Филадельфийский метод или метод цитирования – этот метод определяет вклад учебного следующим образом: исследователь написал работы в течение года и как часто исследователь цитируется в этой узкой области.

Запреты научного сообщества:

- на плагиат

- на фальсификацию результатов научных исследований

- на некоторые темы (наука ведь ограниченная)