Тема 3. «Социальные институты и их роль в развитии общества»

1. Процесс институционализации и развитие институтов.

Индивидуальные роли в институциональном поведении.

Далеко не все социальные роли внутри института могут быть институциональными. "Плохой мальчик" или "мамин маленький помощник" - это роли в семье, но они не институционализированы. В то же время сын или дочь - это институционализированные роли. В чем же состоит различие? Институционализированная роль это наиболее постоянная в данном институте совокупность поведенческих ожиданий, отступление от которой наиболее сурово наказывается. Отклонение от таких ожидаемых ролей опасно, а потому социально осуждается. Даже президенты и короли, обладающие значительной силой, вынуждены признавать рамки институциональных ролей. Если они пытаются управлять без учета ролевых ожиданий, то довольно быстро теряют свое влияние в институте. Очевидно, что роли сына и дочери в семье, с их обязанностями по отношению к родителям и друг к другу должны в целом выполняться неукоснительно, и отклонения сурово осуждаются.

Институциональные роли удивительно постоянны. Например, руководитель сопоставляет, как ловко и умело предупреждает его потребности секретарь на службе в отличие от жены дома. Недовольный муж разводится с женой и женится на своем секретаре, но тут же обнаруживает, что секретарь в роли жены начинает действовать так же, как его прежняя жена. Или, например, многие служащие, которые постепенно добиваются руководящей роли, стараются сохранить свои прежние отношения с бывшими коллегами, ставшими подчиненными Но этот путь редко приводит к успеху, так как для роли босса нужны совершенно иные, новые отношения.

2. Структура, функции и дисфункции социальных институтов

Социальный институт – устойчивая форма организации людей, направленная на реализацию в обществе определённых социальных функций, сложившаяся исторически и возникшая в результате необходимости удовлетворения социальных потребностей общества. В структуру социального института входят цели и задачи, относящиеся к функциям института, символические черты и элементы, образцы, правила поведения, а также письменные и устные традиции, утилитарные черты и материальные средства.

Однако многие социологи признают, что правильнее рассматривать не элементы структуры социального института, а его признаки: установки и образцы поведения (привязанность, лояльность, ответственность и уважение, послушание и др.), символические культурные признаки (обручальное кольцо, флаг, герб, крест, иконы и др.), утилитарные культурные черты (дом для семьи, общественные здания, магазины и фабрики, учебные классы и библиотеки, храмы), устный и письменный кодексы, идеология.

Структура социальных институтов бывает «материальная» (внешняя, формальная) или внутренняя (содержательная, деятельностная). Внешняя структура подразумевает, что социальный институт – совокупность лиц, учреждений, снабжённых определёнными материальными средствами и осуществляющих конкретную социальную функцию. Внутренняя предполагает социальный институт как определённую совокупность целесообразно ориентированных стандартов поведения лиц в определённой ситуации.

Все социальные институты делятся на главные (фундаментальные, основные) и неглавные (частные). Также социальные институты подразделяют по другим критериям. Например, по времени возникновения и продолжительности существования (постоянно действующие и кратковременные), условиями существования, жесткостью санкций за несоблюдение правил, наличием или отсутствием формальных правил и процедур и др. Однако основными социальными институтами (по мнению Р. Миллса) являются: экономический (организация хозяйственной деятельности), политический (институты власти), семейный, военный и религиозный. Их предназначением является удовлетворение важнейших жизненных потребностей коллектива или общества в целом. Таких потребностей также насчитывается пять: потребность в воспроизводстве рода, безопасности и социальном порядке, в получении знаний и в социализации подрастающего поколения, в средствах существования и решения духовных проблем и смысла жизни.

Функции социальных институтов. Функция – назначение или роль, которую выполняет отдельный социальный институт по отношению к целому. Важнейшей миссией социальных институтов является удовлетворение потребностей общества. Функциями социальных институтов являются: воспроизводство членов общества, деперсонализация действий, рациональное разделение труда и его рациональная организация, бесконфликтное включение в глобальную систему институтов. Внутри каждого социального института выделяются подфункции, которые относятся лишь к отдельному институту и могут не относиться к другим социальным институтам. Некоторые институты выполняют сразу несколько функций одновременно, а на выполнении одной функции могут специализироваться сразу несколько институтов. Функции социальных институтов динамичны. Функции, выполняемые одним институтом, со временем могут передавать другим или распределяться, частично или полностью. Со временем функции, выполняемые одним институтом, изменяются.

Дисфункции социальных институтов. Протекающие в обществе процессы постоянно меняют потребности индивидов и самого общества. Следовательно, характер отношений социальных институтов с социальной средой также меняется. Из-за этого возникает ситуация, когда возникшие потребности не находят адекватного отражения в структуре и функциях соответствующих социальных институтов. Вследствие этого возникают дисфункции социальных институтов. Внешне дисфункции выражаются в недостатке квалифицированных кадров, материальных средств, в организационных недостатках и др. С содержательной точки зрения недостатки выражаются в неясности целей деятельности, противоречивой интерпретации, неопределённости функций, падении социального престижа и авторитета определённого института.

Дисфункции обнаруживаются в случае потери институтом деперсонализации, которая является важным условием функционирования любого социального института. Принцип деперсонализации означает, что обеспечение всех функций института не зависит от особенностей личности тех, кто должен выполнять задачи института.