- •1.Предмет философии. Роль философии в жизни общества и человека.
- •2. Основной вопрос философии и его мировоззренческое и методологическое значение
- •3. Материализм и идеализм, их гносеологические и социальные корни, роль в философствовании.
- •4.Философия древних и её историческое значение
- •5.Средневековая философия. Особенности развития. Патристика, схоластика, номинализм и реализм.
- •6. Идеалистическая философия
- •7. Материалистическая философия.
- •8. Французский материализм 17-18 веков и его роль в истории философской
- •9.Классическая немецкая ф-я (конец 18-19 вв.)
- •10. Возникновение, развитие и основные проблемы философии марксизма
- •12.Бытие как ф-ская категория. Основные сферы бытия.
- •13. Материя как ф-ская категория. Основные формы движения материи.
- •14.Философское понимание движения
- •15.Пространство и время
- •16.Проблема единства мира. Материалистический и идеалистический монизм.
- •17.Сознание: происхождение и структура.
- •18: Понятие метода. Соотношение философского метода и методов других наук. Метод в социальном управлении.
- •19: Диалектика и метафизика. Критика софистики и эклектики.
- •20 Диалектика как наука
- •21 Исторические формы диалектики
- •23.Закон противоречия и его значение.
- •26: Познание, его возможности и границы. Знание и вера.
- •27: Субъект и объект познания и управления.
- •28: Практика как философская категория. Роль практики в процессе познания.
- •29: Истина как философская проблема. Релятивизм и догматизм и их проявление в социальном управлении.
- •30: Взаимосвязь чувственного и рационального в познании. Эмпиризм и рационализм.
- •31. Знание его уровни и основные методы. Взаимосвязь эмпирического и теоритического уровней знаний и их проявление в управлении.
- •33. Основные требования диалектической логики.
- •35. Материалистическое и идеалистическое понимание истории.
- •38. Общество как объект и субъект социального познания.
- •39. Общественные отношения.
- •40. Сущность и проявление социального детерминизма.
- •44. Способ производства как материальная основа целостности общества. Понятие общественного способа производства.
- •47. Понятие «общественно-экономическая формация» и «цивилизация».
- •50. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.
- •53 Политико-управленческая сфера
- •54. Духовная сфера общества, ее функции, особенности развития в современном мире.
- •57. Политическое сознание.
- •59. Сущность культуры.
- •62. Экзистенциализм о сущности и существовании человека
- •65. Наука. Человек. Общество.
- •67. Человечество перед лицом глобальных проблем.
- •68. Общественный прогресс, его сущность, критерии, цена прогресса.
1.Предмет философии. Роль философии в жизни общества и человека.
Философия зародилась около 2500 лет назад в странах востока: Индии, Греции, Рима. Наиболее развитые формы она приобрела в Др. Греции. Философия - любовь к мудрости. Философия пыталась вобрать в себя все знания, т.к. отдельные науки не в состоянии были дать целостную картину мира. Вопрос о том что есть мир - основной вопрос философии. Его решение обозначает основные подходы к осмыслению и других философских проблем, поэтому философия разделилась на 2 основных направления: философский материализм ( Демокрит ), и философский идеализм ( Платон ). Философия стремилась понять не только мир вне человека, но и самого человека. Философии свойственно стремление к максимальному обобщению результатов познания. Она изучает не мир в целом, в мир как целое. Философия органично вплетена в ткань общества и имеет большое воздействие со стороны общества. На нее влияют политический и общественный строй, государство, прелигия. С другой стороны и сама философия влияет на исторический процесс своими передовыми идеями. Поэтому она имеет следующие функции: 1. она выполняет мировоззренческую функцию, т.е. помогает сформировать целостную картину мира. 2. методологическая, поисковая функция. В этом смысле она формулирует правила познания для всех частных наук. 3. функция социальной критики. Она осуществляет критику существующего в обществе порядка вещей. 4. конструктивная функция. Она означает способность отвечать на вопрос о том, что должно быть в будущем. Взгляд и предвосхищение будущего. 5. идеологическая функция. Участие философии в выработки идеологии как системы взглядов и идеалов. 6. функция отражения или обобщения культуры. Философия является стержнем духовной культуры общества. Она формулирует наиболее значимые идеалы своего времени. 7. интеллектуальная функция. Способствует развития у человека способности к теоретическому мышлению, через нее передается познавательный образ.
Роль философии для человека и общества велика, она изучает универсальные законы существования и познания, обладает мировоззренческой функцией, способствует развитию методов естественных и гуманитарных наук. Философия имеет гуманистическое и общекультурное значение в развитии, воспитании и формировании культуры человека.
2. Основной вопрос философии и его мировоззренческое и методологическое значение
Основным в философии традиционно считается вопрос об отношении мышления к бытию, а бытия – к мышлению (сознанию). Важность данного вопроса заключается в том, что от его достоверного разрешения зависит построение целостного знания об окружающем мире и месте человека в нем, а это и является главной задачей философии. Материя и сознание (дух) – две неразрывные и в то же время противоположные характеристики бытия. В связи этим существуют две стороны основного вопроса философии – онтологическая и гносеологическая.
Онтологическая (бытийная) сторона основного вопроса философии заключается в постановке и решении проблемы: что первично – материя или сознание? При решении первой стороны выделилось 2 основных направления: материализм и идеализм
М. считает, что материя первична (основа сознания), сознание вторично (производно от материи)
Идеалисты считают наоборот.
Разновидности идеализма:
объективный идеализм считает, что сознание, дух существовали до, вне, независимо от человека: Платон, Гегель
субъективный идеализм – направление в философ. которое за основу принимает индивидуальное сознание человека: Беркли, Мах, Авинариус
Общее между объект. и субъект. идеализмом в решении первой стороны О.в.фс. заключается в том, что они за основу принимают идею.
Суть гносеологической (познавательной) стороны основного вопроса: познаваем или непознаваем ли мир, что первично в процессе познания?
К решению второй стороны философы относились по разному.
субъектив. идеализм исходил из основного положения: мир познаваем не полностью, ощущение - единственный источник познания
Гегель считал, что познаваемы мысль, мышлен. чел-ка, абсолютная идея и дух.
Фейербах - процесс познания начинается при помощи ощущений, но ощущения дают не полное представление об окружающей действительности и дальнейший процесс познания происходит при помощи восприятий (материалист)
Франц. материалисты 18 в.:Толон, Гельвеций, Гольбах - процесс познания происходит при помощи органов чувств, а разум человека не в состоянии познать то, что находится за пределом органов чувств (позиция суб. идиализма)
Кант – агностик .
Агностицизм - направление, сомневающееся в возможности познания мира
Кант считал, что мир познаваем как явление, но не как сущность.
Явление – познание предмета с внешней стороны, т.е. Кант стоял на позиции субъект. В настоящее время, несмотря на тысячелетние искания философов, основной вопрос философии достоверно не решен ни с онтологической, ни с гносеологической стороны и фактически является известной (неразрешенной) философской проблемой. В ХХ в. в западной философии наметилась тенденция уделять меньше внимания традиционному основному вопросу философии, так как он трудноразрешим и постепенно теряет свою актуальность. Яспер, Хайдеггер, Камю и др. заложили основы того, что в будущем может появиться другой основной вопрос философии – проблема экзистенционализма, то есть проблема человека, его существования, управления собственным духовным миром, взаимоотношений внутри общества и с обществом, его свободного выбора, поиска смысла жизни и своего места в жизни, счастья.