- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •2. Содержание занятия:
- •Задания для обучения студентов:
- •3. Контрольные вопросы по теме:
- •4. Задание по уирс:
- •7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:
- •8. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •4. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы:
- •4. Задание по уирс: Темы для рефератов:
- •5. Вопросы для самостоятельного изучения
- •6. Вопросы по теме, выносимые на экзамен
- •7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •4. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •4. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы:
- •4. Задания по уирс:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •4. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы по теме:
- •4. Задание по уирс:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •3. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы по теме:
- •4. Задание по уирс:
- •5. Вопросы для самостоятельного изучения:
- •6. Вопросы по теме, выносимые на экзамен:
- •7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы по теме:
- •4. Задание по уирс:
- •5. Вопросы для самостоятельного изучения
- •6. Вопросы по теме, выносимые на экзамен:
- •7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
3. Задания для обучения студентов:
1. Список препаратов:
Названия препаратов |
Наиболее распространенные формы выпуска |
1 |
2 |
Ненаркотические (неопиоидные) анальгетики | |
Paracetamol (панадол, тайленол)
|
Пор., табл. по 0,2, 0,325 и 0,5; супп. рект. по 0,05, 0,1 и 0,25 (для детей), супп. рект. по 0,5
|
Acidum acetylsalicilicum (Аспирин)
|
Пор., табл. по 0,1, 0,25 и 0,5; кишечнорасворимые таблетки по 0,325
|
Analginum
|
Табл. по 0,5; р-р 50% в амп. по 1 мл
|
Ketorol (кеторолак) |
Табл. в обол. 0,01; р-р в амп. по 1 мл (с содержанием 0,03 вещества) |
2. Задание по фармакотерапии:
Выписать в рецептах:
Ненаркотический анальгетик, угнетающий агрегацию тромбоцитов
Ненаркотический анальгетик – производное пиразолона
Ненаркотический анальгетик – производное парааминофенола в ректальных суппозиториях
Ненаркотический анальгетик – производное алкановых кислот
3. Контрольные вопросы по теме:
Ненаркотические анальгетики-производные парааминофенола и препараты преимущественно периферического действия. Классификация.
Фармакодинамика ненаркотических анальгетиков. Механизмы развития обезболивающего и жаропонижающего эффектов.
Сравнительная характеристика анальгетических средств, производных салициловой кислоты, пиразолона, парааминофенола, алкановых кислот. Особенности фармакологической активности, применение, основные побочные эффекты препаратов, противопоказания для назначения.
4. Задание по уирс:
Темы для рефератов:
Перспективы клинического применения быстрорастворимых форм ацетилсалициловой кислоты
5. Вопросы для самостоятельного изучения:
Способы коррекции побочных эффектов ненаркотических анальгетиков
6. Вопросы по теме, выносимые на экзамен:
Ненаркотические анальгетики. Классификация препаратов, механизмы обезболивающего, жаропонижающего эффектов. Сравнительная характеристика препаратов, показания к применению. Проявления побочного действия лекарственных средств, основные противопоказания для их использования.
7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:
составление рецептурных прописей
оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков
выписывание рецептов на различные лекарственные формы
расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела пациента
Методическая разработка практических занятий рассмотрена на заседании кафедры (протокол № __5___от__28 ноября __2009 года)
Заведующий кафедрой фармакологии,
профессор, ДМН _______________________________________И.А.Волчегорский
|
|
|
РОСЗДРАВ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» (ГОУ ВПО ЧелГМА Росздрава) |
Кафедра_______фармакологии Дисциплина ____фармакология Специальность__ фармация Факультет______ фармацевтический (заочное обучение) Курс___IV Семестр____VII Количество часов__2 |