Денежно-кредитное регулирование библ
..pdf
2.2.Образовательные технологии
Впроцессе освоения дисциплины «Денежно-кредитное регулирование» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения: лекции;
практические (семинарские) занятия; письменные домашние работы; самостоятельная работа студентов; консультации преподавателей
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
беседа; дискуссия; тренинг;
анализ ситуаций профессиональной деятельности.
11
2.3 Тематический план дисциплины для очной формы обучения 2.3.1. Тематический план дисциплины для очной и заочной форм обучения направления 080100.68 «Экономика»
магистерской программы «Банки и банковская деятельность» на базе высшего образования
|
|
|
080100.68 “Экономика» магистерская программа «Банки и банковская деятельность» |
|
|||||||||
|
|
|
Очная форма обучения |
|
|
|
Заочная форма обучения |
|
|||||
Наименование |
Лекции |
Практические занятия |
Интерактивные формы обучения |
|
Обязательная самостоятельная работа |
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
Лекции |
Практические занятия |
Интерактивные формы обучения |
Обязательная самостоятельная работа |
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
разделов и тем |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
Количество часов |
|
|
|
|
Количество часов |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.Теоретические основы |
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
денежно-кредитного |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
тестиро |
|
0,5 |
1 |
1 |
9 |
Опрос |
|
регулирования |
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.Денежно-кредитная |
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
политика, инструменты |
|
|
|
|
|
экзамен |
|
|
|
|
|
экзамен |
|
2 |
6 |
4 |
|
6 |
тестиро |
0,5 |
2 |
1 |
14 |
Опрос |
|||
денежно-кредитного |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|||
регулирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тема 3.Организация и |
|
|
|
|
|
|
, |
|
|
|
|
|
, |
|
|
|
|
|
Опрос, |
работа |
|
|
|
|
|
работа |
|
регулирование денежного |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
тестиро |
0,5 |
0,5 |
- |
7 |
Опрос |
||
обращения |
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Курсовая |
|
|
|
|
|
Курсовая |
||
Тема 4.Организация и |
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
||
регулирование кредитных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
2 |
2 |
|
4 |
тестиро |
0,5 |
1 |
0,5 |
8 |
Опрос |
|||
отношений в экономике |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|||
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.Процентная политика и |
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
регулирование процентных |
2 |
4 |
2 |
|
3 |
тестиро |
|
- |
1 |
0,5 |
8 |
Опрос |
|
ставок |
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
Наименование разделов и тем
Тема 6.Операции на открытом рынке и их значение в денежно-кредитном регулировании
Итого по дисциплине:
080100.68 “Экономика» магистерская программа «Банки и банковская деятельность»
|
|
Очная форма обучения |
|
|
|
Заочная форма обучения |
|
|||||
Лекции |
Практические занятия |
Интерактивные формы обучения |
|
Обязательная самостоятельная работа |
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
Лекции |
Практические занятия |
Интерактивные формы обучения |
Обязательная самостоятельная работа |
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
|
Количество часов |
|
|
|
|
Количество часов |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
4 |
2 |
|
3 |
тестиро |
|
- |
0,5 |
1 |
8 |
Опрос |
|
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
22 |
14 |
|
22 |
|
|
2 |
6 |
4 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
2.3.2. Тематический план дисциплины для очной и заочной форм обучения направления 080100.68 «Экономика» магистерской программы «Международные валютно-кредитные отношения» на базе высшего образования
|
|
080100.68 “Экономика» магистерская программа «Международные валютно-кредитные отношения» |
|||||||||||
|
|
|
|
Очная форма обучения |
|
|
|
Заочная форма обучения |
|
||||
Наименование |
Лекции |
|
Практические занятия |
Интерактивные формы обучения |
Обязательная самостоятельная работа |
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
Лекции |
Практические занятия |
Интерактивные формы обучения |
Обязательная самостоятельная работа |
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
разделов и тем |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
|
Количество часов |
|
|
Количество часов |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.Теоретические основы |
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
2 |
2 |
2 |
тестирова |
|
0,5 |
1 |
1 |
6 |
Опрос |
|
|
денежно-кредитного регулирования |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.Денежно-кредитная политика, |
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
инструменты денежно-кредитного |
2 |
|
6 |
4 |
6 |
тестирова |
|
1,5 |
4 |
2 |
19 |
Опрос |
,зачѐт |
регулирования |
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.Организация и регулирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа |
|
2 |
|
4 |
1 |
4 |
тестирова |
|
0,5 |
1 |
- |
10 |
Опрос |
||
денежного обращения |
|
Зачѐт |
|||||||||||
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тема 4.Организация и регулирование |
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
||
кредитных отношений в экономике |
1 |
|
2 |
2 |
4 |
тестирова |
0,5 |
2 |
1 |
6 |
Опрос |
||
государства |
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
||
Тема 5.Процентная политика и |
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
||
2 |
|
4 |
2 |
3 |
тестирова |
0,5 |
1 |
1 |
10 |
Опрос |
|||
|
|
||||||||||||
регулирование процентных ставок |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6.Операции на открытом рынке |
|
|
|
|
|
Опрос, |
|
|
|
|
|
|
|
и их значение в денежно-кредитном |
2 |
|
4 |
2 |
3 |
тестирова |
|
0,5 |
1 |
1 |
10 |
Опрос |
|
регулировании |
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине: |
11 |
|
22 |
13 |
22 |
|
|
4 |
10 |
6 |
61 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
2.5. Программа самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов по дисциплине реализуется в следующих формах:
Направление |
подготовки |
Магистерская |
программа |
Форма |
обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
очная |
|
«Банки и |
|
|
банковская |
|
|
деятельность» |
|
Экономика» |
|
заочная |
080100.68 « |
|
|
|
|
очная |
|
«Международ |
|
|
ные валютно- |
|
|
кредитные |
|
|
отношения» |
|
|
|
заочная |
|
|
|
№ |
Формы СРС |
Количество |
|
семестра |
часов |
||
|
|||
|
Подготовка к практическим |
22 |
|
|
(семинарским) занятиям |
||
|
|
||
|
Выполнение итоговой |
36 |
|
|
курсовой работы |
||
|
|
||
|
Выполнение самостоятельной |
18 |
|
3 |
работы (эссе) |
||
|
|||
|
|
|
|
|
Выполнение самостоятельной |
8 |
|
|
работы (эссе) |
||
|
|
||
|
|
|
|
|
Итого |
84 |
|
|
Выполнение итоговой |
36 |
|
|
курсовой работы |
||
|
|
||
|
|
|
|
|
Подготовка к практическим |
54 |
|
|
(семинарским) занятиям |
||
3 |
|
||
Самостоятельное изучение |
|
||
|
|
||
|
отдельных разделов и тем и |
35 |
|
|
получение индивидуальных |
||
|
|
||
|
консультаций по дисциплине |
|
|
|
Итого |
125 |
|
|
Подготовка к практическим |
22 |
|
|
(семинарским) занятиям |
||
|
|
||
|
Выполнение самостоятельной |
18 |
|
|
работы №1 (эссе) |
||
|
|
||
4 |
Выполнение самостоятельной |
18 |
|
работы №2 (эссе) |
|||
|
|
||
|
|
|
|
|
Выполнение самостоятельной |
17 |
|
|
работы №3 (эссе) |
||
|
|
||
|
|
|
|
|
Итого |
75 |
|
|
Выполнение итоговой |
27 |
|
|
контрольной работы |
||
|
|
||
3 |
|
|
|
|
Подготовка к практическим |
61 |
|
|
(семинарским) занятиям |
||
|
|
||
|
Итого |
88 |
15
2.6. Содержание отдельных разделов и тем
Тема 1. Теоретические основы денежно-кредитного регулирования.
Роль теории денег в регулировании денежно-кредитной массы. Классические теории денег. Неоклассические теории денег. Современные монетаристы. Необходимость и возможность денежно-кредитного регулирования экономики.
Тема 2. Денежно-кредитная политика, инструменты денежно-кредитного регулирования
Денежно-кредитная политика, ее структура, функции. Современное состояние денежно-кредитной политики и денежно-кредитного регулирования в России. Инструменты денежно-кредитного регулирования: учетная политика, резервная система, операции на открытом рынке, валютные ограничения, ограничения денежной массы.
Тема 3. Организация и регулирование денежного обращения
Основы организации денежного оборота в России. Роль Центрального Банка в организации налично-денежного обращения и его эмиссионные операции. Планирование и прогнозирование кассовых оборотов банка. Показатели денежного обращения и роль РКЦ в организации денежного оборота страны.
Тема 4. Организация и регулирование кредитных отношений в экономике государства
Инструменты регулирования денежных, кредитных и валютных операций. Механизм регулирования кредитных операций через ставку рефинансирования и ставку резервирования. Механизм регулирования валютных операций. Роль банковского надзора в регулировании кредитных отношений.
Тема 5. Процентная политика и регулирование процентных ставок.
Процентная политика, ее сущность и основные инструменты регулирования процентных ставок. Роль и значение процента за кредит и его виды в рыночной экономике.
Тема 6. Операции на открытом рынке, их значение в денежно-кредитном регулировании.
Сущность и значение операции на открытом рынке. Государственные ценные бумаги, их виды, порядок выпуска и обращения.
16
2.7. Планы практических (семинарских) занятий
План практических (семинарских) занятий для направления 080100.68 «Экономика» магистерской программы «Банки и банковская деятельность»
Порядковые номера |
|
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
|||||||
разделов и тем |
|
|
(семинарских) занятий |
|
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
||||
дисциплины |
Всего по |
из них количество |
|
|
|
|
|
формы |
|||
согласно |
формам и |
занятий с |
|
|
|
|
|
обучения |
|||
тематическому |
срокам |
применением |
|
|
|
|
|
|
|||
плану |
обучения |
интерактивных форм |
|
|
|
|
|
|
|||
|
очная |
|
заочная |
очная |
заочная |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
|
|
6 |
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тема 1. |
1 |
|
0,5 |
1 |
0,5 |
1. Классические теории денег |
|
Беседа |
|||
|
|
|
|
|
|
2. Неоклассические теории денег |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
3. Необходимость |
и |
возможность |
денежно-кредитного |
|
|
|
|
|
|
|
|
регулирования экономики |
|
|
|
||
Тема 2. |
3 |
|
1 |
2 |
0,5 |
1. Денежно-кредитная политика и еѐ цели |
|
Дискуссия, |
|||
|
|
|
|
|
|
2. |
Денежно-кредитное регулирование, его содержание и |
анализ |
|||
|
|
|
|
|
|
инструменты |
|
|
|
ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
Тема 3. |
2 |
|
0,25 |
1 |
- |
1. |
Основы организации денежного оборота в России |
Беседа |
|||
|
|
|
|
|
|
2. |
Роль Центрального банка России в организации налично- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
денежного обращения и его эмиссионные операции |
|
|||
|
|
|
|
|
|
3. |
Планирование и прогнозирование кассовых оборотов банка |
|
|||
|
|
|
|
|
|
4. |
Показатели денежного обращения и роль РКЦ в |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
организации денежного оборота страны |
|
|
||
Тема 4. |
1 |
|
0,5 |
1 |
0,25 |
1. |
Инструменты регулирования денежных, кредитных и |
Беседа |
|||
|
|
|
|
|
|
|
валютных операций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Механизм регулирования кредитных операций через ставку |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
рефинансирования и нормы резервирования |
|
|||
|
|
|
|
|
|
3. |
Регулирование спроса и предложения на иностранную |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
валюту |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Роль банковского надзора в регулировании кредитных |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
отношений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
Порядковые номера |
|
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
|||
разделов и тем |
|
|
(семинарских) занятий |
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
||
дисциплины |
Всего по |
из них количество |
|
формы |
|||
согласно |
формам и |
занятий с |
|
обучения |
|||
тематическому |
срокам |
применением |
|
|
|||
плану |
обучения |
интерактивных форм |
|
|
|||
|
очная |
|
заочная |
очная |
заочная |
|
|
Тема 5. |
2 |
|
0,5 |
1 |
0,25 |
1. Процентная политика, еѐ сущность и основные инструменты |
Беседа |
|
|
|
|
|
|
регулирования денежно-кредитной политики |
|
|
|
|
|
|
|
2. Роль и значение процента за кредит и его виды в рыночной |
|
|
|
|
|
|
|
экономике |
|
Тема 6. |
2 |
|
0,25 |
1 |
0,5 |
1. Сущность и значение операций на открытом рынке |
Беседа |
|
|
|
|
|
|
2. Государственные ценных бумаги, их виды, порядок выпуска и |
|
|
|
|
|
|
|
обращения |
|
Итого по |
11 |
|
3 |
7 |
2 |
|
|
дисциплине: |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
18
План практических (семинарских) занятий для направления 080100.68 «Экономика» магистерской программы «Международные валютно-кредитные отношения»»
Порядковые номера |
Количество практических (семинарских) |
Содержание вопросов, рассматриваемых на |
Используемые |
|||||
разделов и тем |
|
занятий |
|
|
практических (семинарских) занятиях |
интерактивные |
||
дисциплины |
Всего по формам |
из них количество |
|
|
|
формы |
||
согласно |
и срокам |
занятий с |
|
|
|
обучения |
||
тематическому |
обучения |
применением |
|
|
|
|
||
плану |
|
|
интерактивных форм |
|
|
|
|
|
|
очная |
заочная |
очная |
заочная |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. |
1 |
0,5 |
1 |
0,5 |
1. |
Классические теории денег |
Беседа |
|
|
|
|
|
|
2. |
Неоклассические теории денег |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Необходимость и возможность денежно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кредитного регулирования экономики |
|
|
Тема 2. |
3 |
2 |
2 |
1 |
1. Денежно-кредитная политика и еѐ цели |
Дискуссия, |
||
|
|
|
|
|
2. Денежно-кредитное регулирование, его содержание |
анализ |
||
|
|
|
|
|
и инструменты |
|
ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ной |
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
Тема 3. |
2 |
0,5 |
0,5 |
- |
1. Основы организации денежного оборота в России |
Беседа |
||
|
|
|
|
|
2. Роль |
Центрального банка России в организации |
|
|
|
|
|
|
|
налично-денежного обращения и его эмиссионные |
|
||
|
|
|
|
|
операции |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Планирование и |
прогнозирование кассовых |
|
|
|
|
|
|
|
оборотов банка |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Показатели денежного обращения и роль РКЦ в |
|
||
|
|
|
|
|
организации денежного оборота страны |
|
||
19
Порядковые номера |
Количество практических (семинарских) |
Содержание вопросов, рассматриваемых на |
Используемые |
|||
разделов и тем |
|
занятий |
|
практических (семинарских) занятиях |
интерактивные |
|
дисциплины |
Всего по формам |
из них количество |
|
формы |
||
согласно |
и срокам |
занятий с |
|
обучения |
||
тематическому |
обучения |
применением |
|
|
||
плану |
|
|
интерактивных форм |
|
|
|
|
очная |
заочная |
очная |
заочная |
|
|
Тема 4. |
1 |
1 |
1 |
0,5 |
1.Инструменты регулирования денежных, кредитных |
Беседа |
|
|
|
|
|
и валютных операций |
|
|
|
|
|
|
2.Механизм регулирования кредитных операций через |
|
|
|
|
|
|
ставку рефинансирования и нормы резервирования |
|
|
|
|
|
|
3.Регулирование спроса и предложения на |
|
|
|
|
|
|
иностранную валюту |
|
|
|
|
|
|
4.Роль банковского надзора в регулировании |
|
|
|
|
|
|
кредитных отношений |
|
Тема 5. |
2 |
0,5 |
1 |
0,5 |
1.Процентная политика, еѐ сущность и основные |
Беседа |
|
|
|
|
|
инструменты регулирования денежно-кредитной |
|
|
|
|
|
|
политики |
|
|
|
|
|
|
2.Роль и значение процента за кредит и его виды в |
|
|
|
|
|
|
рыночной экономике |
|
Тема 6. |
2 |
0,5 |
1 |
0,5 |
1. Сущность и значение операций на открытом рынке |
Беседа |
|
|
|
|
|
2. Государственные ценных бумаги, их виды, порядок |
|
|
|
|
|
|
выпуска и обращения |
|
Итого по |
11 |
5 |
6 |
3 |
|
|
дисциплине: |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
20