Тема 3.1. Психологический анализ общения.

1. Структура и функции общения.

2. Коммуникативная сторона общения.

3. Место перцепции и интеракции в структуре общения.

Основной глоссарий темы: вербальная коммуникация, говорение, слушание, коммуникатор, интенции, социальная перцепция, транзактная психология, конфликт.

Контрольные вопросы по теме:

1. Общение, его структура и сущность.

2. Социальная коммуникация: сущность и краткая характеристика.

3. Вербальные средства коммуникации.

4. Невербальные средства коммуникации.

5. Коммуникативные барьеры.

6. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения).

7. Социальная перцепция.

8. Идентификация как социально-психологический механизм познания.

9. Эмпатия и аттракция как способы понимания другого человека.

10. Рефлексия как механизм самопознания личности.

11. Казуальная атрибуция как составная часть межличностного восприятия.

Тема 3.2. Социализация личности.

• Понятие социализации.

• Содержание процесса социализации.

• Стадии процесса социализации.

• Институты социализации.

Основной глоссарий темы: гоминизация, социализация, децентрация, «Я-образ», десоциализация, институты социализации, референтная группа.

Контрольные вопросы по теме:

1. Сущность социализации личности.

2. Факторы социализации личности.

3. Этапы социализации личности.

4. Стадии социализации личности.

5. Институты социализации личности.

6. Роль семьи в социализации личности.

7. Школа как важнейший институт социализации личности.

8. Роль общественных институтов в социализации личности

Тема 3.3. Динамические процессы в малых группах.

1. Общая характеристика динамических процессов в малой группе/

2. Образование и развитие малой группы.

3. Феномен группового давления.

4. Групповая сплоченность.

5. Лидерство и руководство в малых группах.

Основной глоссарий темы: статика группы, групповая динамика, малая группа, конформизм, лидерство, стиль лидерства, харизма, метод «брейнсторминга»

Контрольные вопросы по теме:

1. Малая группа: признаки, типы.

2. Социально-психологическая структура малой группы.

3. Образование и развитие малой группы.

4. Руководство в малой группе: стили, принятие решений.

5. Сплочение малой группы: сущность, ступени.

6. Процесс группового давления.

7. Конфликт в малой группе: типы, причины, стадии развития.

8. Конформизм и нонконформизм.

Раздел III. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации

Видами промежуточной аттестации студентов по дисциплине Психология в зависимости от направления и профиля подготовки, срока обучения являются экзамен. Конкретно вид аттестации и сроки ее проведения определены Рабочей программой.

3.1. Список вопросов для подготовки к экзамену:

1. Основные свойства и функции психики.

2. Понятие о сознании. Характеристики и условия возникновения сознания.

3. Развитие психики человека в онтогенезе. Понятия «экстериоризации» и «интериоризации».

4. Неосознаваемые психические процессы, их классификация.

5. Ощущение и восприятие как различные формы отражения действительности.

6. Виды ощущений. Подходы к классификации ощущений.

7. Общая характеристика и виды восприятия.

8. Основные свойства восприятия: предметность, целостность, структурность, осмысленность

9. Основные характеристики и функции представлений. Первичные образы памяти и персеверирующие образы.

10. Общая характеристика и роль воображения в психической деятельности. Виды воображений.

11. Мышление как особый психический процесс. Роль мышления в познавательной активности.

12. Основные виды мышления, его специфические характеристики и признаки.

13. Определение внимания. Виды внимания.

14. Память. Виды памяти.

15. Виды памяти в зависимости от содержания запоминаемого материала и формы его восприятия.

16. Строение тела и психологические особенности человека. Конституция и темперамент в концепциях У. Шелдона, Э. Кречмера.

17. Физиологические основы темперамента. Теории И.П. Павлова, Б.М. Теплова, В.М. Русалова.

18. Понятие характера. Подходы к изучению характера в теориях зарубежных и отечественных психологов.

19. Понятие акцентуаций характера и подходы к их изучению.

20. Биологические и социальные факторы, влияющие на формирование характера. Характер и темперамент.

21. Методологические основы анализа понятия личности. Многозначность трактовки понятия «личность» в современной психологии.

22. Подходы специалистов к понятиям «индивид», «индивидуальность» и «личность».

23. Взаимосвязь биологического и социального в личности человека.

24. Социальные условия развития личности. Понятия «социальная роль» и «социальный статус».

25. Соотношение понятий руководства и лидерства.

26. Стили руководства и их сравнительная характеристика.

27. Общение, его структура и сущность.

28. Социальная коммуникация: сущность и краткая характеристика.

29. Вербальные средства коммуникации и их характеристика.

30. Невербальные средства коммуникации и их характеристика.

31. Коммуникативные барьеры. Сущность и способы преодоления.

32. Специфика обмена информацией в коммуникативном процессе.

33. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения).

34. Восприятие людьми друг друга в процессе общения и его механизмы.

35. Идентификация как социально-психологический механизм познания.

36. Эмпатия и аттракция как способы понимания другого человека.

37. Рефлексия как механизм самопознания личности.

38. Казуальная атрибуция как составная часть межличностного восприятия.

39. Окружающая среда и общество как важнейшие факторы формирования личности.

40. Акцентуация и ее влияние на социально-психологические качества личности.

41. Манипулятор как социально-психологический тип личности.

42. Актуализатор как социально-психологический тип личности.

43. Сущность социализации личности.

44. Факторы социализации личности.

45. Этапы и стадии социализации личности.

46. Институты социализации личности и их краткая характеристика.

47. Малая группа как фактор социализации личности: признаки, типы.

48. Образование и развитие малой группы.

49. Руководство в малой группе: стили, принятие решений.

50. Сплочение малой группы: сущность, ступени.

51. Процесс группового давления.

52. Конфликт: типы, причины, стадии развития.

53. Внутриличностный конфликт. Характеристика и способы разрешения.

54. Межличностный конфликт. Характеристика и способы разрешения.

55. Межгрупповой конфликт. Характеристика и способы разрешения.

56. Конформизм, его сущность и виды.

57. Большие социальные группы: сущность, типы.

58. Личность как предмет исследования в социальной психологии.

59. Анатомо-физиологические особенности личности.

60. Доминирующие инстинкты как факторы формирования личности.

61. Виды и основные характеристики толпы.

62. Отрасли психологии, задачи психологической практики. Взаимосвязь теоретических и практических отраслей психологии.

63. Методы психологии. Интроспекция, наблюдение, беседа, эксперимент, тестирование, сравнительно-генетический метод.

64. Соотношение осознаваемых и неосознаваемых психических процессов в жизнедеятельности человека.

65. Индивидуальные различия в восприятии. Развитие восприятия.

66. Основные виды умственных операций: сравнение, анализ и син­тез, абстракция и конкретизация, индукция и дедукция.

67. Взаимосвязь мышления с другими познавательными процессами.

68. Понятия речи и языка. Формы и функции речи.

69. Внимание как особый психический процесс.

70. Память и деятельность. Развитие памяти.