2.1. Требования к объему текста контрольной работы

Текст контрольной работы может быть выполнен от руки или набран на компьютере и отпечатан. При рукописном варианте объем текста не должен превышать 16 страниц тетрадного формата или 10 страниц формата А4 (210 х 297 мм). При этом текст работы должен быть написан четким разборчивым почерком на обеих сторонах листа тетрадного формата или на обеих сторонах листа формата А4. При наборе текста на компьютере – 8 страниц, причем текст печатается на одной стороне листа бумаги формата А4. При наличии в контрольной работе таблиц и графических изображений объем работы может превышать указанные параметры.

2.2. Правила выбора варианта контрольной работы

Для выполнения контрольной работы необходимо выбрать один из вариантов, соответствующий последней цифре номера зачетной книжки студента.

Таблица выбора варианта контрольной работы

Номер варианта контрольной работы	Последняя цифра номера зачетной книжки	Номера ситуационных (практических) задач	Номера тестовых заданий варианта
1	1	1, 11	1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91
2	2	2, 12	2, 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, 92
3	3	3, 13	3, 13, 23, 33, 43, 53, 63, 73, 83, 93
4	4	4, 14	4, 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74, 84, 94
5	5	5, 15	5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95
6	6	6, 16	6, 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76, 86, 96
7	7	7, 17	7, 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77, 87, 97
8	8	8, 18	8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 88, 98
9	9	9, 19	9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 99
10	0	10, 20	10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100

Контрольная работа, выполненная без соблюдения данного правила, к проверке приниматься не будет.

Раздел3. Структура контрольной работы

Текст контрольной работы должен включать в себя следующие составляющие:

1. Титульный лист.

2. Ситуационная (практическая часть):

2.1. Текст ситуационной (практической) задачи № 1.

2.2. Ответ на задачу 1.

2.3. Текст ситуационной (практической) задачи № 2.

2.4. Ответ на задачу 2.

3. Тестовая часть: содержание 10 (десяти) тестовых заданий варианта (тексты вопросов) и ответ на каждое из заданий.

4. Список литературы, использовавшейся для написания контрольной работы.

Раздел4. Задания для выполнения контрольной работы

4.1. Ситуационные (практические) задачи

1. Укажите особенности варнового и кастового строя в Древней Индии. Какое влияние он оказал на развитие индийского государства и права?

2. Чем города-государства Древней Греции отличаются от городов-государств Древней Месопотамии? Дайте характеристику государственного строя Афинского полиса.

3. Среди полисов Древней Греции особое положение занимала Спарта. В чем уникальность Спартанского государства? Попытайтесь определить форму правления в этом государстве.

4. В середине VIв. до н.э. римский царь Сервий Туллий провел реформы, имевшие важные социальные и политические последствия. Покажите роль этих реформ в складывании римской государственности.

5. Основу Римского государства в период республики составляли народные собрания, сенат и магистратуры. Дайте характеристику этим органам власти и управления. Как они взаимодействовали друг с другом?

6. Определяя форму правления в ранней Римской империи, одни исследователи характеризуют ее как монархию, другие – как диархию. Насколько, на ваш взгляд, правы те и другие? Дайте собственную оценку государственному строю принципата.

7. Сравните общественный и государственный строй у франков и англосаксов. Каковы основные черты варварского общества и государства?

8. Важным элементом уголовного права варварских народов раннего Средневековья была система композиций. Покажите ее значение для регулирования правоотношений того времени, основываясь на материалах Салической правды и других варварских судебников.

9. Сопоставьте развитие государства во Франции и в Англии в период сеньориальной монархии. Как английским королям удалось провести государственную централизацию?

10. Органом сословного представительства во Франции являлись Генеральные штаты. Укажите их состав, порядок созыва и формирования, определите полномочия данного органа. Чем Генеральные штаты отличаются от других сословно-представительных собраний в странах Западной Европы?

11. В XI–XIIвв. в Европе произошла «папская революция». В чем она заключалась и каковы ее последствия для развития канонического права?

12. Принято считать французский абсолютизм XVII–XVIIIвв. «классическим». Дайте характеристику государственной системы при абсолютной монархии. Наблюдалось ли во Франции такое явление, как «просвещенный абсолютизм»?

13. В 1640 г. в абсолютистской Англии началась Великая революция. Насколько демократическим или авторитарным было созданное в ходе революции новое английское государство? Покажите его эволюцию до Реставрации монархии Стюартов.

14. Чем парламентская монархия отличается от дуалистической? Покажите это отличие на примере Англии XVII–XXвв.

15. Конституция США 1787 г. установила строй президентской республики и принципы федерализма. Какие изменения претерпели конституционные основы американского государства с конца XVIIIдо началаXXвв.?

16. Проведите сравнительный анализ французских конституций эпохи Великой революции 1789–1799 гг. Почему якобинская конституция так и не стала действующим законом страны?

17. В ходе реставрации Мэйдзи в Японии была восстановлена власть императора. Каковы были последствия этого переворота для японского государства и права? Какие реформы были проведены в Японии в эпоху Мэйдзи?

18. Для тоталитарного государства характерно идеологическое и политическое господство одной партии. Покажите роль партии в нацистском государстве в Германии.

19. Сопоставьте общее право и право справедливости в Англии. Как произошло слияние этих систем права?

20. Самой крупной кодификацией в истории французского права стала кодификация эпохи Наполеона I. Дайте общую характеристику кодификационным работам того времени. Какие источники были использованы авторами Пяти кодексов?