Новосибирская государственная медицинская академия

КАФЕДРА АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА

Методические рекомендации для студентов по теме: «Остеосиндесмология»

Составил ст. преподаватель кафедры анатомии человека

Хорошевская Я.А.

______________________

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

«_____» _________ 200 г., протокол N ____

Новосибирск, 2005

Занятие №1

Тема: «Введение. Правила работы студентов на кафедре.

Позвонки: виды позвонков, их групповые признаки.

Общая синдесмология. Основы рентгеноанатомии».

Актуальность темы. Знания по этой теме необходимы при изучении следующих разделов анатомии - «Миология», «Периферическая нервная система», а также на старших курсах на кафедрах топографической анатомии и оперативной хирургии, неврологии, нейрохирургии, травматологии, рентгенологии, судебной медицины.

Цель занятия.

1. Научиться располагать препараты в правильном анатомическом положении.

2. Изучить общий план строения позвонков, групповые признаки шейных, грудных, поясничных, крестцовых, копчиковых позвонков.

3. Изучить особенности строения I, II, VI, VII шейных позвонков, I, X, XI, XII грудных позвонков.

4. Изучить типы соединения костей.

5. Знать общий принцип строения сустава, изучить особенности строения элементов суставов.

6. Научиться последовательности действий при работе с рентгенограммой.

Исходный уровень знаний. Из курса средней школы студенты должны знать русские названия костей, отделы позвоночного столба, общий план строения сустава. При подготовке к занятию студенты используют материалы учебника.

Новая информация и практические навыки, которые необходимо усвоить при самоподготовке и на занятии.

1-й уровень – ЗНАТЬ:

1. Правила поведения на кафедре анатомии человека, принцип работы с трупным материалом.

2. Общий принцип строения позвонка.

3. Строение атипичных позвонков (I, II, VI, VII шейных позвонков, I, X, XI, XII грудных позвонков).

4. Типы соединения костей и их разновидности.

3. Общий принцип строения сустава, вспомогательный аппарат сустава, классификацию.

2-й уровень – ПОНИМАТЬ:

1. Движения вокруг осей (фронтальной, сагиттальной, вертикальной).

2. Биомеханику суставов в зависимости от их строения.

3-й уровень – УМЕТЬ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ:

1. Правильное анатомическое положение органа.

2. Части позвонка на всех группах позвонков.

3. Атипичные позвонки, их особенности строения.

4. На препаратах все типы и виды соединения костей.

5. Плоскости, оси, движения вокруг осей.

6. Рентгенограммы, уметь их читать.

Задание для самоподготовки:

Контрольные вопросы.

1. Исходное анатомическое положение

2. Общепринятые анатомические плоскости и их определение.

3. Анатомические оси, движения вокруг этих осей.

4. Обозначение положения отдельных точек или линий (медиальный - латеральный, вентральный - дорзальный, краниальный - каудальный, проксимальный - дистальный, наружный - внутренний, глубокий - поверхностный) на скелете и позвонках.

5. Латинский перевод наиболее употребляемых терминов - тело, шейка, голова, головка, бугор, бугорок, бугристость, яма, ямка, ямочка, отрос­ток, отверстие, корень, дуга, ость, большой, малый, передний, задний, верхний, нижний, поперечный, суставной, остистый и т.д.

6. Названия позвонков и их количество в разных отделах позвоночного столба.

7. Общие признаки позвонка.

8. Групповые признаки шейных, грудных и поясничных позвонков.

9. Строение шейного позвонка, особенности I, II, VI, VII позвонков.

10. Строение грудного позвонка, особенности I, X, XI, XII позвонков.

11. Особенности строения поясничных позвонков.

12. Рудименты ребер в позвоночном столбе.

13. Особенности строения крестца и копчика.

14. Типы соединений костей.

15. Непрерывные соединения костей и их виды.

16. Синдесмозы, их разновидности и примеры.

17. Синхондрозы, понятие о временных и постоянных синхондрозах, примеры.

18. Синостозы, примеры.

19. Прерывные соединения, примеры.

20. Основные элементы сустава и их характеристика.

21. Вспомогательные элементы сустава, их характеристика.

22. Классификация суставов по форме сочленяющихся поверхностей.

23. Понятие об одно-, дву- и многоосных суставах.

24. Примеры одноосных суставов и виды движений в них.

25. Примеры двухосных суставов и виды движений в них.

26. Примеры многоосных суставов и виды движений в них.

27. Понятие о простом, сложном и комбинированном типах суставов.

28. Понятие о промежуточной форме соединения (полусустав, симфиз, гемиартоз).

29. Значение использования рентгеновских лучей в медицине?

30. Понятия «рентгеновская тень», «просветление».

31. Последовательность чтения рентге­нограммы.

Дополнения для педиатрического факультета.

32. Особенности строения сустава новорожденного.

33. Особенности строения костей новорожденного в рентгеновском изображении.

34. Рентгенологическая картина сустава новорожденного.

Практическая работа на занятии:

1. Изучить:

1. Строение позвонков.

2. Типы соединения костей.

3. Строение сустава.

2. Уметь продемонстрировать на препаратах:

1. Тело позвонка

2. Дуга позвонка

3. Верхняя позвоночная вырезка

4. Нижняя позвоночника вырезка

5. Позвоночное отверстие

6. Остистый отросток

7. Поперечный отросток

8. Верхний суставной отросток

9. Нижний суставной отросток

10. Передняя друга I шейного позвон­ка

11. Ямка зуба I шейного позвонка

12. Задняя дуга I шейного позвонка

13. Зуб осевого позвонка

14. Сонный бугорок VI шейного по­звонка

15. Ямки и полуямки на телах грудных позвонков

16. Основание крестца

17. Ушковидная поверхность крестца

18. Верхушка крестца

19. Тазовые крестцовые отверстия

20. Дорсальные крестцовые отверстия

21. Средний, промежуточные и латеральные гребни крестца

22. Крестцовый канал

23. Копчик

Оснащение занятия.

1. Скелет.

2. Набор костей скелета (шейные, грудные, поясничные позвонки, крестец).

3. Муляжи (позвоночный столб, связки позвоночного столба).

4. Влажные препараты (позвоночный столб, фронтальный распил, сагиттальный распил, соединение позвоночного столба с черепом).

5. Таблицы:

- «Развитие позвонков» - №24 КС

- «Позвоночный столб» - №26 КС

- «Аномалии развития позвонков» - №41 КС

- «Аномалии развития крестца» - №42 КС

- «План изучения костей и суставов» - №49 КС

- «Позвонки и крестец у детей первых 7 лет» - №51 КС

- «Позвонки и крестец в препубертатном и пубертатном периодах» - №52 КС

- «Связки позвоночного столба» - №1 СК

- «Сагиттальный распил позвоночного столба» - №3 СК

6. Рентгенограммы (прямая и боковая проекция позвоночного столба в разных отделах).

Рекомендованная литература:

1. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека, Издание 11, 2002, С-Пб, «Гиппократ», С. 27-36, 60-70.

2. Анатомия человека под ред. М.Р.Сапина, Т.1, М., «Медицина», 1987, С.12-14, 27-40.

3. Анатомия человека в 2-х томах под ред. академика РАМН, проф. М.Р.Сапина, Т.1, 1996, С.38-57, 153-162, 165-175.

4. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека, Т.1, С-Пб, «СпецЛит», 2001, С. 19-21, 46-63.

5. Атлас анатомии человека под ред. Р.Д.Синельникова, Т.1, М., «Медицина», 1972, СС. 23-38.

6. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека (на основе международной номенклатуры), Минск, «Вышэйшая школа», 2000, С. 2-5.

7. Воробьев В.П. Большой атлас анатомии человека, Минск, «Харвест», С. 20-37.

8. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Швецов Э.В. Атлас нормальной анатомии человека в 2-х томах. Москва, «МЕДпресс-информ», 2004 год. Т.1, С. 13-31, 129-134, 139-147.