Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ГБОУ ВПО НГМУ Минздрава России)

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней ___________ М.Ф. Осипенко «___» ______________20 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Практическое занятие № 1

Тема: Знакомство с клиникой. Типы и структура лечебных учреждений.

(указывается в соответствии с учебно-тематическим планом)

Дисциплина Общий уход за больными терапевтического профиля

(указывается код и наименование в соответствии с рабочим учебным планом)

Направление подготовки 060101 Лечебное дело

(указывается код и наименование направления подготовки)

Профиль подготовки _______________________--____________________________

(указывается код и наименование профиля подготовки)

Квалификация (степень) дипломированный специалист

(бакалавр, магистр, дипломированный специалист)

Форма обучения очная

(очная, очно-заочная, заочная)

Курс 1 Семестр 1, 2 Количество зачетных единиц 3

Регистрационный №______ Экземпляр №______

Методические указания для студентов составлены на основании требования Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от «12» августа 2010 г. №

Методические указания разработал(и):

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
1	2	3	4
Осипенко М.Ф.	Зав.кафедрой	Профессор, д.м.н.	Пропедевтики внутренних болезней
Литвинова Н.В.		Ассистент, к.м.н.	Пропедевтики внутренних болезней
Посевкина О.В.		Ассистент	Пропедевтики внутренних болезней

Рецензент(ы)

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
1	2	3	4
Ким Ю.О.	Зав.кафедрой	Профессор, д.м.н.	Кафедра сестринского дела

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры _____________________________________________________________________________________ Протокол №____ от «___» _________________20__ г.

Зав. кафедрой ________________________________

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании цикловой методической комиссии _____________________________________________________________________________________

Протокол №_____ от «___» ________________20__ г.

Председатель ЦМК____________________________

Методические указания для студентов согласованы с медицинской организацией – МБУЗ «ГКБ № 12», зам. главного врача по ОМР, Н.Л. Шайде

1. Введение

В последние годы проблема обеспечения населе­ния качественной медицинской помощью заслуживает все большего внимания, как со сторо­ны руководителей медицинских учреждений, так и со стороны чиновников департаментов здравоохранения местного и регионального уровней. В связи с реоргани­зацией системы здравоохранения, расширением спек­тра оказания медицинских услуг работа медицинского персонала требует модернизации и совершенствова­ния, чтобы эффективно удовлетворять потребности пациентов. Немаловажными факторами реформиро­вания медицинской помощи являются совершенствова­ние технологий оказываемых услуг, соответствующих мировым стандартам, новые методы диа­гностики и лечения, возросшие требования к качеству ухода, изменение принципов и размеров финансирования с ориентацией на объём и качество предоставляемой помощи. Медицинский работник новой формации должен уметь профессионально мыслить, научиться работать с больным как с личностью, опираясь на целостное представление о сущности человека. Таким образом, ему крайне важно овладеть теоретическими и практическими основами ухода за больными, так какнедовольство потребителей вызвано прежде всего низким уровнем доступности и качества медицинских услуг, оказываемых медицинскими специалистами различного уровня, в том числе и уходом за больными.

Тема актуальна для профессиональной деятельности выпускника по специальности 060101 Лечебное дело. Выпускник должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: организация проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений); оказание первой медицинской помощи в экстренных состояниях.

Аттестация по итогам учебной практики будет проводиться на итоговом занятии, в форме аттестации практических навыков на муляжах.

2. Подготовка к занятию

Для подготовки к занятию студенту необходимо:

№ п/п	Содержание	Форма контроля
2.1.	Повторить	Самоконтроль
	Представления/знания/умения, предшествующих дисциплин, которые являются базовыми для изучения темы – анатомия человека, нормальная физиология, биохимия, психология, латинский язык Вопросы для повторения: Строение опорно – двигательного аппарата человека, строение, функции органов и систем Анатомо – физиологические особенности человека Этические аспекты при общении с пожилыми Личная гигиена Осуществление ухода за полостью рта, ушами, глазами, носом, кожными покровами Способы передачи инфекции Применение защитной одежды	Входной контроль
2.2.	Изучить материал лекции. Тема: «Значение общего ухода за больными в общей системе лечения терапевтических больных»	Тестовый контроль
2.3.	Прочитать учебник: Ослопов, В. Н. Общий уход за больными в терапевтической клинике: учебное пособие для студентов медицинских вузов [Рекомендовано отраслевым министерством]/ В. Н. Ослопов, О. В. Богоявленская. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2005, 2006, 2007. -396 с.: ил. стр. 9 – 30	Устный опрос
2.4.	Изучить дополнительную литературу (Приложение № 3) Технологии выполнения простых медицинских услуг (Приложение № 9)	Самоконтроль
2.5.	Решить ситуационные задачи и контрольные вопросы к теме № 1 (Приложение № 5)	Ведение тетради по дисциплине, оценка (БРО)
2.6.	Составить: Перечень основных типов медицинских организаций Перечень антропометрических методов исследования Перечень транспортировок 4. Перечень видов санитарных обработок больного План санитарной обработки больных при педикулёзе 6. Последовательность помещений приемного покоя 7. Задачи и функции приемного отделения стационара 8. Перечень путей госпитализации пациентов 10. Перечень видов педикулеза 11. Перечень педикулоцидов, разрешенных к применению	Ведение тетради, оценка при собеседовании в конце занятия (БРО)
2.7.	Решить тестовые задания к теме № 1 (Приложение № 4)	Входной контроль, тестирование
2.8.	Знать: принципы организации лечебного учреждения и его структур; антропометрические показатели, индексы, нормативы; правила медицинского общения; этико-деонтологические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, пациентами; основные техники и приемы общения: правила слушать, ведение беседы, убеждения, консультирования; способы реализации ухода за больными; технологии выполнения медицинских услуг; основу общего и специального ухода; методы транспортировки пациентов. Уметь: осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил медицинского общения; передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи; организовывать рабочее место; применять знания о строении организма человека и физиологических процессах при проявлении ухода за больными; участвовать в проведении санитарно – гигиенического воспитания и образования населения; собирать информацию о состоянии здоровья пациента; использовать правила эргономики в процессе ухода и обеспечения безопасного перемещения больного; правильно транспортировать больного в отделение; проводить санитарную обработку при выявлении педикулеза.	Самоконтроль
2.9.	Изучить основную терминологию по теме (глоссарий – см. Приложение № 2).	Самоконтроль, входной контроль