- •«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»
- •Реферат Методика изучения умножения и деления по программе н.В. Рудницкой (образовательная система «Начальная школа XXI века»)
- •Содержание
- •Введение
- •Общая характеристика изучения умножения и деления по программе в.Н. Рудницкой
- •Методика составления и заучивания таблицы умножения по программе в.Н. Рудницкой
- •Виды заданий и способы усвоения табличных случаев умножения и деления по программе Рудницкой
- •Заключение.
- •Заключение
- •Список используемой литературы
Заключение.
Включение в курс такой новой содержательной линии, как «Элементы стохастики», позволяет детям накапливать опыт в выявлении математических закономерностей, выдвижении гипотез, требующих доказательств или опровержений, дает возможность развивать креативность мышления.
Задания линии «Нестандартные и занимательные задачи» развивают у учащихся познавательный интерес к математике, позволяют применять имеющиеся у них знания и умения в новых условиях.
Заключение
Рассмотрев подходы к изучению темы «умножение и деление», можно сделать вывод, что Рудницкая в своём учебнике сочетает два компонента - развитие наглядно-образного мышления детей и опора на логическое мышление, что является эффективным в обучении.
Список используемой литературы
Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах. М., 2003
Галкина Р. С. Таблица умножения – достойна уважения//Нач.шк.-2002, №10
Примерные программы начального общего образования [Текст]: Стандарты второго поколения. В 2 ч. Ч. 1. / ред. совет: Л.И. Льняной и др. - М.: Просвещение, 2008. – 317 с.
Рудницкая В. Н. Программа четырехлетней начальной школы по математике. М. - «Вентана-Граф», 2011.