- •Практикум по курсу « Основы безопасности жизнедеятельности»
- •Раздел I
- •Исследование микроклимата производственных помещений
- •1. Общие сведения
- •2. Приборы и оборудование
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •5. Задание для учебно-исследовательской работы студентов
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторно-практическая работа № 2 исследование и расчет освещенности учебных помещений
- •1. Общие сведения
- •2. Приборы и оборудование
- •3. Порядок выполнения лабораторной работы
- •Исследования естественной освещенности лаборатории
- •Исследование искусственного комбинированного освещения на рабочем месте
- •Освещенность в боксе при различных цветах стен, потолков
- •4. Порядок выполнения расчетов (практическое занятие)
- •Лабораторная работа № 3
- •1. Общие сведения
- •Области применения огнетушителей
- •2. Приборы и оборудование
- •3. Порядок проведения работы
- •Область применения огнегасительных веществ
- •4. Содержание отчета
- •Лабораторно-практическая работа № 4 вынужденная эвакуация людей из зданий
- •1. Общие сведения
- •Необходимое время эвакуации
- •2. Порядок выполнения работы
- •3. Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 5 деловая игра «расследование и учет несчастных случаев»
- •1. Состав играющих
- •2. Порядок проведения игры
- •3. Методические рекомендации к организации и проведению игры
- •4. Общие сведения
- •Литература
- •Нормируемые значения показателей микроклимата в рабочей зоне
- •Значение коэффициента естественной освещенности для производственных помещений (извлечение из сНиП II-4-79)
- •Нормированные значения освещенности для производственных помещений при искусственном освещении (извлечение из сНиП II-4-79)
- •Рекомендуемые отношения расстояния между центрами светильников к высоте их подвеса над рабочей поверхностью (hp/l)
- •Значение коэффициента минимальной освещенности (z)
- •Значение коэффициента запаса k
- •Коэффициент использования светового потока для светильников, %
- •Коэффициент использования люминесцентных светильников. %
- •Приблизительное значение коэффициентов отражения стен и потолков
- •Световой поток ламп накаливания
- •Световой поток люминесцентных ламп
- •Значение удельной мощности Ру осветительной установки для светильников од с лампой лб 30 и 40 Вт
- •Раздел II
- •2. Общие требования пожарной безопасности
- •2.1. Содержание территории, зданий и помещений
- •2.3. Электроустановки
- •2.4. Противопожарное водоснабжение
- •2.5. Установки пожарной автоматики
- •3. Первичные средства пожаротушения
- •4. Требования пожарной безопасности для помещений различного назначения
- •5. Требования пожарной безопасности при проведении культурно-массовых мероприятий
- •5.9. Расстояние между рядами должно быть:
- •6. Порядок действия в случае возникновения пожара
- •Приложения к разделу II
- •Примерный план
- •План помещений детского учреждения с нанесением путей эвакуации
- •Нормы первичных средств пожаротушения
- •Программа и порядок проведения противопожарного инструктажа с работниками детских учреждений
- •Программа обучения учащихся и воспитанников правилам пожарной безопасности
- •Тема 1. Краткие сведения о пожарной охране и добровольных пожарных организациях.
- •Тема 6. Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности.
- •II. Основные направления работы с дружинами юных пожарных
- •III. Структура и организация работы дружин юных пожарных
- •IV. Обязанности и права юного пожарного
- •V. Руководство работой дружин юных пожарных
- •VI. Материально-техническое обеспечение дружин юных пожарных
- •VII. Программа подготовки членов дружин юных пожарных
- •Тема 1. Цели и задачи дружин юных пожарных. Обязанности и права члена дружины.
- •Тема 2. Историческая справка о развитии пожарной охраны и добровольных пожарных организаций.
- •Тема 3. Огонь — друг и враг человека.
- •Тема 4. Отчего происходят пожары.
- •Тема 5. Противопожарный режим в школе.
- •Тема 6. Берегите жилище от пожаров.
- •Тема 7. Первичные средства тушения пожаров, знаки безопасности.
- •Тема 9. Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование.
- •Тема 10. Что нужно делать при пожаре.
- •2. Расследование и учет несчастных случаев
- •3. Специальное расследование несчастных случаев
- •4. Отчетность о несчастных случаях и анализ причин их возникновения
- •О несчастном случае с учащимся (воспитанником) учреждения системы Гособразования ссср (составляется в 4 экземплярах)
- •Журнал регистрации несчастных случаев с учащимися (воспитанниками)
- •Сообщение о последствиях несчастного случая с пострадавшим
- •I, II, III группы, умер (нужное подчеркнуть)
- •О групповом несчастном случае, несчастном случае со смертельным исходом
- •Специального расследования несчастного случая
- •Статистическая отчетность
- •Сведения о пострадавших во время учебно-воспитательного процесса
- •Содержание
- •Раздел I. Лабораторно-практические работы ......................................................................
- •Раздел II. Нормативные документы по безопасности жизнедеятельности..................................................... ………………………………………
Тема 7. Первичные средства тушения пожаров, знаки безопасности.
Пенные, порошковые, углекислотные огнетушители, область их применения. Внутренние пожарные краны, ящики с песком, бочки с водой, кошмы, щиты с набором пожарного инвентаря.
Нормы обеспечения первичными средствами пожаротушения некоторых зданий и помещений, места их установки, правила содержания и порядок применения на пожаре.
Знаки безопасности: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные, примеры их применения и места их установки.
Тема. 8. Система автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации.
Основные сведения об установках пожаротушения: спринклерные и дренчерные установки водяного пожаротушения, пенные, газовые, паровые, порошковые установки.
Пожарные извещатели: тепловые, дымовые, световые, ультразвуковые. Понятия о приемных станциях. Назначение охранно-пожарной сигнализации.
Тема 9. Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование.
Марки и назначение пожарных автомобилей (автоцистерна, автонасос, автомашина связи и освещения и т. д.). Мотопомпы как средство подачи воды на пожар. Пожарно-техническое вооружение, вывозимое на машинах, его назначение и порядок применения во время пожаров. Состав боевого расчета на пожарном автомобиле.
Боевая одежда, снаряжение защиты органов дыхания пожарного.
Краткие сведения о средствах радио- и телефонной связи, применяемых в пожарной охране. Пункт связи части, его оборудование.
Виды приспособленной и переоборудованной сельскохозяйственной и другой техники для целей пожаротушения.
Тема 10. Что нужно делать при пожаре.
Правила поведения людей, которым угрожает опасность пожара, предотвращение паники, эвакуация, меры предосторожности от поражения электрическим током, получения ожогов, отравления дымом.
Действия юного пожарного при обнаружении пожара: порядок вызова пожарной помощи, встречи пожарных подразделений; выполнение поручений руководителя пожаротушения по эвакуации людей и имущества, охрана материальных ценностей, оказание первой помощи пострадавшим на пожаре.
Тема 11. Прикладной спорт юных пожарных.
Изучение правил соревнований по пожарно-прикладному спорту и нормативов спортивных разрядов.
Учебно-тренировочные занятия; преодоление 80 и 100-метровой полосы с препятствиями; подъем по штурмовой лестнице на второй этаж учебной башни; пожарная эстафета (5x80; 4x100); двоеборье; боевое развертывание.
Приложение 6
ПОЛОЖЕНИЕ
о расследовании и учете несчастных случаев с учащейся молодежью и воспитанниками в системе Гособразования СССР
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение устанавливает единый порядок расследования и учета несчастных случаев, происшедших во время учебно-воспитательного процесса1 независимо от места его проведения, с учащейся молодежью2 и воспитанниками3 учебных заведений и учебно-воспитательных учреждений4 системы Гособразования СССР, а также министерств и ведомств, имеющих аналогичные учреждения.
1.2. Расследованию и учету подлежат несчастные случаи: травмы, острые отравления, возникшие после воздействия вредных и опасных факторов, травмы из-за нанесения телесных повреждений другим лицом, поражения молнией, повреждения в результате контакта с представителями фауны и флоры, а также иные повреждения здоровья при авариях и стихийных бедствиях, происшедшие:
1 Учебно-воспитательный процесс — система организации учебно-воспитательной деятельности, определенная учебными, научными, воспитательными планами (уроки, лабораторные занятия, лекции, время отдыха между занятиями, учебная практика, занятия по трудовому, профессиональному обучению и профессиональной ориентации, производственная практика, общественно полезный труд, работы в трудовых объединениях, научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы, походы, экскурсии, спортивные соревнования, перевозка или переходы к месту проведения мероприятий и т. д.).
2 Учащаяся молодежь (далее в тексте — «учащиеся») — аспиранты, студенты, слушатели подготовительных отделений, учащиеся профессионально-технических училищ и общеобразовательных школ всех типов и наименований.
3 Воспитанники — дети, подростки, посещающие детские сады, ясли, проживающие и обучающиеся в детских домах и школах-интернатах, занимающиеся во внешкольных учреждениях (примерный перечень см.: Бюллетень. 1990. № 9. С. 6).
4 Учебные заведения, учебно-воспитательные учреждения (в дальнейшем, именуются «учреждение») — высшие и средние специальные учебные заведения, профессионально-технические училища, общеобразовательные школы всех типов и наименований, учебно-производственные комбинаты, межшкольные учебно-производственные мастерские и заводы, детские сады, ясли, детские дома, школы-интернаты, внешкольные учреждения.
1.2.1. Во время проведения лекций, уроков начальной военной подготовки, лабораторных занятий, спортивных, кружковых, внеаудиторных, внеклассных, внешкольных мероприятий, других занятий (в перерывах между ними) в соответствии с учебными, научными и воспитательными планами.
1.2.2. При проведении субботника (воскресника), внеаудиторных, внеклассных, внешкольных и других мероприятий в выходные, праздничные и каникулярные дни, если эти мероприятия осуществлялись под непосредственным руководством работника данного учебного заведения, учреждения (преподавателя, учителя, воспитателя, классного руководителя и др.) или лица, назначенного приказом руководителя учреждения.
1.2.3. Во время занятий по трудовому и профессиональному обучению, профессиональной ориентации, научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, производственной и учебной практики, общественно полезного, производительного труда, проводимых в соответствии с учебным планом в учебных заведениях и учебно-воспитательных учреждениях или на участках (территориях), им принадлежащих.
1.2.4. Во время пребывания (отдыха) в студенческих отрядах, лагерях труда и отдыха, школьных лесничествах, на учебно-опытных участках.
1.2.5. При проведении спортивных соревнований, тренировок, оздоровительных мероприятий, экскурсий, походов, экспедиций, организованных учреждением в установленном порядке.
1.2.6. Во время перевозок учащихся и воспитанников к месту проведения мероприятий и обратно, а также при организованном следовании их на запланированное мероприятие на общественном транспорте или пешком.
1.3. Несчастный случай, происшедший с учащимся, воспитанником при обстоятельствах, указанных в п. 1.2 настоящего Положения, в том числе и при нарушении пострадавшим дисциплины, подлежит расследованию и учету.
1.4. Несчастный случай, происшедший во время учебно-воспитательного процесса, вызвавший у учащегося или воспитанника потерю работоспособности (здоровья) не менее одного дня, в соответствии с медицинским заключением оформляется актом формы Н-2 (прил. 6, а). Все несчастные случаи, оформленные актом формы Н-2, регистрируются органом управления образованием, вузом, техникумом в журнале (прил. 7).
1.5. Администрация учреждения обязана выдать пострадавшему (его родителям или лицу, представляющему его интересы) акт формы Н-2 о несчастном случае, оформленный на русском языке или государственном языке союзной республики, снабженный переводом на русский язык, не позднее трех дней с момента окончания по нему расследования.
1.6. Акт формы Н-2 подлежит хранению в архиве органа управления образованием, высшего и среднего специального учебного заведения в течение 45 лет.
1.7. Ответственность за правильное и своевременное расследование и учет несчастных случаев, составление акта формы Н-2, разработку и выполнение мероприятий по устранению причин несчастного случая несет руководитель учреждения, где произошел несчастный случай.
1.8. Контроль за правильным и своевременным расследованием и учетом несчастных случаев, происшедших во время учебно-воспитательного процесса, а также выполнение мероприятий по устранению причин, вызвавших несчастный случай, осуществляют вышестоящие органы управления образованием.
1.9. В случае отказа администрации учреждения в составлении акта формы Н-2, а также при несогласии пострадавшего (его родителей или другого заинтересованного лица) с содержанием акта формы Н-2 конфликт рассматривает вышестоящий орган народного образования в срок не более семи дней с момента подачи письменного заявления. Его решение является обязательным для исполнения администрацией учреждения.
При необходимости вышестоящий орган образования, пострадавший (лицо, его заменяющее) запрашивают заключение технического инспектора труда, лечебно-профилактического учреждения об установлении факта несчастного случая, его обстоятельств и причин, определении круга лиц, допустивших нарушения правил по охране труда, стандартов безопасности труда.
Заключение технического инспектора труда по несчастному случаю при конфликтной ситуации является обязательным для исполнения администрацией учреждения.
1.10. Медицинское учреждение, в которое доставлен (находится на излечении) учащийся, воспитанник, пострадавший при несчастном случае, происшедшем во время учебно-воспитательного процесса, обязано по запросу руководителя учреждения выдать медицинское заключение о характере повреждения.
1.11. По окончании срока лечения пострадавшего (пострадавших) руководитель учреждения направляет в вышестоящий орган управления образованием сообщение о последствиях несчастного случая (прил. 8).
1.12. Ответственность за обеспечение безопасных условий учебно-воспитательного процесса в учреждении несет его руководитель.
1.13. Лицо, проводящее мероприятие, несет персональную ответственность за сохранность жизни и здоровья учащихся и воспитанников.
1.14. Виновные в нарушении настоящего Положения, сокрытии происшедшего несчастного случая привлекаются к ответственности согласно действующему законодательству.