- •Тема 1 Введение. Античная мифология
- •Раздел 1 греческая литература
- •Тема 1.1. Героический эпос. Гомер
- •Тема 1.2. Гесиод. Дидактический эпос. Эзоп.
- •Тема 1.3. Греческая лирика
- •Тема 1.4. Греческий театр Возникновение трагедии. Эсхил
- •Тема 1.5. Софокл
- •Тема 1.6. Еврипид
- •Тема 1.7. Греческая комедия Аристофан
- •Тема 1.8. Публий Вергилий Марон (70- 19 гг. До н.Э.)
- •Тема 1.9.. Публий Овидий Назон
- •Планы практических занятий Занятие № 1 (2 часа) Античная мифология
- •Тексты и литература
- •Занятие № 2 (2 часа) Идейно-художественные особенности поэмы Гомера «Илиада»
- •Тексты и литература
- •Занятие № 3 (2 часа) Поэма Гомера «Одиссея»
- •Тексты и литература
- •Тексты и литература
- •Занятие № 5 (2 часа) Трагедия Эсхила «Прометей прикованный»
- •Тексты и литература
- •Занятие № 6 (2 - 4 часа) Трагедии Софокла «Эдип - царь» и «Антигона»
- •Тексты и литература
- •Занятие № 7 (2 часа) Трагедии Еврипида «Медея» и «Ипполит»
- •Тексты и литература
- •Греческая комедия
- •Тексты и литература
- •Занятие № 9 Античный роман (2-4 часа)
- •Тексты и литература
- •Список текстов для обязательного чтения
- •Учебные пособия и художественные тексты по античной литературе
- •Минимум текстов для заучивания наизусть
- •Рефераты по античной литературе
- •Практические занятия для озо
- •Занятие № 1 (2 часа)
- •Идейно-художественные особенности
- •Поэмы Гомера «Илиада»
- •Тексты и литература
- •Занятие № 2 (2 - 4 часа) Трагедии Софокла «Эдип - царь» и «Антигона»
- •Тексты и литература
Тема 1.9.. Публий Овидий Назон
(43 г. до н.э.- 17 г. н.э.)
1. Характеристика эпохи рубежа первого и второго тысячелетий. Синтез греческой и римской литератур в единую античную литературу. От классицизма к "новому стилю".
2. Творчество Овидия:
а) мировоззренческая и творческая оппозиция Овидия "веку Августа"; риторическая основа творчества;
б) I период творчества (20-1 гг. до н.э.). "Любовные элегии";
в) П период творчества (1-8 гг. н.э.). "Метаморфозы";
г) III период творчества (8-17 гг. н.э.). "Скорбные элегии", "Послания с Понта".
А.С.Пушкин об Овидии.
Прочитать к лекции:
По хрестоматии – “Любовные элегии”, “Скорбные элегии” “Послания с Понта” и полный текст поэмы “Метаморфозы” Овидия.
Литература
Учебники и учебные пособия, энциклопедии и словари по античной литературе.
ВулихН.В. Овидий. М., 1996.
Полонская К.П. Римские поэты принципата Августа. М.. 1963.
Толстой И. И. Пушкин и античность // Учёные записки ЛП7И им. А.И.Герцена: Каф. рус. лит. Т. 14. Л.. 1938. С.71-85.
Ярхо В.Н., Полонская К.П. Античная лирика. М., 1967.
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
(для студентов 1 курса очного отделения)
Занятие 1. Греческая мифология. Боги и герои, циклы мифов.
Занятие 2. Поэма Гомера «Илиада» как классический образец героического эпоса.
Занятие 3. Поэма Гомера «Одиссея». Изображение быта и сказочные мотивы в поэме.
Занятие 4. Античная лирика. Традиция лирического «памятника» в античной и русской поэзии.
Занятие 5. Трагедия Эсхила «Прикованный Прометей». Образы богов у Эсхила и у Гомера.
Занятие 6. Трагедия Софокла «Царь Эдип» и «Антигона». Тема рока в творчестве Софокла.
Занятие 7. Трагедия Эврипида «Медея». Изображение проблем личной жизни героев как новый шаг в развитии греческой драмы.
Занятие 8. Римская бытовая комедия. Сходство и различие в изображении героев в комедиях Плавта и Теренция.
Занятие 9. Поэма Вергилия «Энеида». Сходство и отличие «Энеиды» от гомеровских поэм.
Планы практических занятий Занятие № 1 (2 часа) Античная мифология
План
1. Понятия «миф» и «мифология». Мифологическое мировоззрение.
2. Сюжеты и образы греческой и римской мифологии.
3. Мифология и религия. Мифология и литература. Мифология и искусство.
Задание:
1. Прочитайте книгу: Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима / Сост. А.А. Нейхардт. М., 1990, или Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. М, 1975.
2. В соответствии с вопросами плана практического занятия сделайте выписки и конспекты из указанных ниже научных и справочных изданий.
3. Составьте в читательском дневнике таблицу «Олимпийские боги», в которую занесите сведения о четырнадцати богах, называвшихся у древних греков олимпийскими: укажите их греческие и римские имена, перечислите их функции, постоянные эпитеты, атрибуты, назовите их священных животных и растения, занесите сведения о характере божеств и укажите основные мифы, связанные с ними.
4. Составьте в тетради собственный «Мифологический словарик», в котором укажите:
основных героев и их подвиги;
фразеологизмы, происхождение которых связано с греческими мифами; объясните значение фразеологизмов и укажите (кратко) цикл мифов и мифологическую ситуацию.