Структура и содержание дисциплины
|
Неделя |
Название темы |
Кол-во часов |
Максимальный балл | |
|
Модуль 1 | ||||
|
1
|
Лекция 1. Особенности дипломатического языка |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 1. Понятие «дипломатическая переписка». |
2 |
7 | ||
|
2 |
Лекция 2. Дипломатический язык и его особенности |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 2. Меморандум. Памятная записка |
2 |
7 | ||
|
Модуль 2 | ||||
|
3
|
Лекция 3. Оформление, составление и содержание дипломатических документов |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 3.Частное письмо полуофициального характера. |
2 |
7 | ||
|
СРСП 1. Требованию к оформлению обращения в дипломатическом документе. |
1 |
10 | ||
|
4 |
Лекция 4. Структура дипломатического документа |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 4.Случаи из дипломатической практики, в рамках которых подписываются коммюнике. |
2 |
7 | ||
|
5 |
Лекция 5. Протокольные формулы в дипломатическом документе |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 5.Совместное заявление. |
2 |
7 | ||
|
6
|
Лекция 6. Основная часть дипломатического документа смысловое ядро |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 6.Требования, предъявляемые к написанию аргументационной части в документах, отражающих двусторонние отношениях. |
2 |
7 | ||
|
СРСП 2. Случаи в международной практике общения, в которых протокольные формулы опускаются. |
1 |
10 | ||
|
7 |
Лекция 7. Аргументационная часть дипломатического документа |
1 |
| |
|
|
Пракическое (лабораторное) занятие 7. Оформление аргументационной части в дипломатических документах, являющимися ответом на документ другой стороны. |
2 |
7 | |
|
|
РК1. |
1 |
31 | |
|
|
Рубежный контроль |
|
100 | |
|
8 |
Лекция 8. Часть, излагающая факты, и требования к ее оформлению |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 8. Понятие «дипломатическая беседа». |
2 |
7 | ||
|
9 |
Лекция 9. Дипломатическая переписка |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 9. Ролевая дипломатическая беседа и ее запись. |
2 |
| ||
|
СРСП 3. |
1 |
8 | ||
|
10 |
Лекция 10. Новые формы письменного общения государств посредством дипломатических документов |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 10. Понятие «международный договор». |
2 |
7 | ||
|
СРСП 4. |
1 |
8 | ||
|
11 |
Лекция 11. Дипломатические документы, подготавливаемые к переговорам и визитам |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 11. Понятие конвенция. Оформление конвенции. |
2 |
7 | ||
|
12 |
Лекция 12. Заключительные документы переговоров, визитов, международных конференций, встреч на высшем уровне |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 12. Соответствие дипломатических документов формам дипломатической деятельности государства. |
2 |
7 | ||
|
СРСП 5. |
1 |
8 | ||
|
13 |
Лекция 13. Дипломатическая беседа и техника ее написания и оформления |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 13. Заявления для печати. Заявления и выступления представителей государств на международных совещаниях и в международных организациях. |
2 |
7 | ||
|
14 |
Лекция 14. Методика информационно-аналитической работы |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 14. Дипломатический тост, как вид дипломатического документа. Телеграмма. |
2 |
7 | ||
|
15 |
Лекция 15. Информационная база и техника работы с ней. |
1 |
| |
|
Пракическое (лабораторное) занятие 15. Анализ. Синтез. Аналогия. Дедукция. Аргументирование (Показать на примерах). |
2 |
7 | ||
|
РК 2. |
1 |
20 | ||
|
2 Рубежный контроль |
|
100 | ||
|
|
Экзамен |
|
100 | |
|
|
ВСЕГО |
|
300 | |