Психология индивидуальных различий. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности

Автор: В. М. РУСАЛОВ, О. Н. МАНОЛОВА

© 2005 г. В. М. Русалов*, О. Н. Манолова**

* Доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник ИП РАН, Москва

** Научный сотрудник ИП РАН, Москва

Проведено сопоставление черт характера с формально-динамическими свойствами индивидуального поведения (темпераментом). Характер оценивали в соответствии с теоретическими представлениями К. Леонгарда с помощью специального опросника черт характера, разработанного в лаборатории психологии и психофизиологии индивидуальности. Темперамент измеряли методом ОФДСИ (В. М. Русалов). Было установлено, что каждой исследуемой черте характера соответствует определенный набор темпераментальных свойств.

Ключевые слова:формально-динамические свойства, темперамент, характер, индивидуальность, личность.

Понятие "характер" - одно из самых противоречивых и слабо разработанных в отечественной психологии. Оно используется не только для описания устойчивых специфических проявлений индивидуальности: привычек, пристрастий, побуждений, особенностей речи, типа мышления, этических, эстетических, моральных, нравственных качеств индивида, но и для обозначения конституциональных и других внешне выраженных отличительных его признаков [2, 4, 7, 9, 10, 12, 13, 24, 25].

Неслучайно, что до сих пор остаются открытыми вопросы о структурных компонентах характера, возрастной и ситуативной его динамике, соотношении с другими интраиндивидуальными психическими образованиями. Не исследована его роль как адаптивного механизма человека.

Прежде чем приступить к решению некоторых из перечисленных проблем, необходимо уточнить границы понятия "характер". Анализ литературных источников позволил выделить следующие основные его признаки:

1) характер - совокупность индивидуально-своеобразных, относительно устойчивых психических свойств субъекта [1, 2, 5];

2) он выражается в типичных для данного субъекта способах саморепрезентации, например, в системе отношений, в содержательной деятельности индивида, в планировании его жизненной перспективы и т.д. [1, 2, 5, 9, 12,15.16];

3) обладает мотивообразующей функцией [4, 16, 18];

4) это важнейший адаптивный механизм субъекта в социальной среде, определяющий пределы психического образа Я в нормальной и стрессогенной ситуациях [1,9, 11, 14];

5) он обладает определенной возрастной динамикой [12, 13];

6) включает уникальный набор черт, каждая из которых представляет собой онтологическую единицу, организующую определенные устойчивые подсистемы психики и поведения [4, 7, 15];

7) черта характера определяется разной степенью выраженности - от слабой до чрезмерной, акцентированной у отдельных субъектов [7, 14];

8) совокупность черт образует уникальный профиль (структуру) индивидуального характера [6, 7, 14, 26 - 28];

9) в характере выделяются формально-динамическая (темпераментальная) и содержательная детерминанты [17, 19, 20, 23].

Очевидно, что только перечисление наиболее важных признаков характера далеко не достаточно для понимания его сущности. Необходимо в первую очередь определить его место в общей структуре индивидуальности.

В школе дифференциальной психологии и психофизиологии Теплова-Небылицына уже давно стало традицией выделять в индивидуальности человека два аспекта организации психических свойств. Первый охватывает "содержательные", социально обусловленные свойства индивидуальности, второй описывает "формально-динамические" свойства, непосредственно зависящие от биологической организации человека. В настоящее время, однако, вряд ли целесообразно противопоставлять эти два аспекта индивидуальности. По мнению А. В. Брушлинского, нет и не должно быть резкой границы между социально и биологически обусловленными свойствами человека:

стр. 65

они образуют единый континуум индивидуальности [5].

Опираясь на теоретические представления Б. Ф. Ломова [15], А. В. Брушлинского [5], К. А. Абульхановой-Славской [1] и других исследователей, изучающих системную организацию индивидуальности, можно высказать предположение, что такие ее свойства, как мировоззрение, смысл жизни, нравственные убеждения образуют особый высший уровень индивидуальности. Мы обозначаем его как "субъектно-содержательный".

На другом полюсе этого континуума находятся "формально-динамические" свойства (темперамент), формирующиеся преимущественно под влиянием биологических факторов, и прежде всего - свойств нервной системы. Формально-динамические свойства отражают энерго-динамический аспект поведения (длительность поведенческих актов, их частоту, интенсивность, а также готовность к определенной форме поведения). Эти свойства устойчивы во времени и в различных ситуациях, присутствуют во всех сферах поведения (интеллектуальной, психомоторной, коммуникативной). Они не зависят от цели и задачи "текущего" поведения, поскольку являются реальными проявлениями свойств нервной системы [19, 20].

В середине континуума индивидуальности находятся промежуточные свойства, которые мы условно называем "динамико-содержательными". Они являются не только продуктом воспитания, научения, общения и деятельности, но и испытывают влияние генетических, биологических факторов. По-видимому, именно к этой подструктуре индивидуальности, имеющей двойственную детерминацию, и относится характер человека.

Бесспорно, характер неразрывно связан с содержательным компонентом индивидуальности [8,11,16]. Однако было бы большим упрощением ограничить его только содержательными свойствами субъекта, поскольку он испытывает сильное влияние и со стороны природной организации человека [17, 19, 23].

В связи с этим мы предлагаем рассматривать характер в качестве особой подструктуры индивидуальности, сопряженной как с субъектно-содержательными, так и биологически обусловленными формально-динамическими, темпераментальными свойствами индивида.

В современной дифференциальной психологии и психофизиологии проблема соотношения темперамента и характера практически не изучена. В теоретическом плане можно выделить три основных подхода к решению данной проблемы.

В рамках первого, личностно-интегрированного подхода понятие "характер" отождествляется с понятием "темперамент" [12, 26, 27, 28].

Отождествление темперамента и характера наблюдается и в современном так называемом лексикографическом подходе (по Олпорту [25]), в рамках которого затруднено как выделение, так и измерение объективных, прогностически ценных параметров характера, отличных от показателей темперамента, не говоря уже о структуре характера и динамике его развития [26, 28].

В противоположность первому сторонники второго подхода рассматривают темперамент и характер как особые независимые структурные компоненты индивидуальности. Они считают, что темперамент - это набор врожденных биологических реакций личности, в то время как характер -проявление приобретенных в социальном опыте преимущественно нравственно-волевых качеств. Между ними возникают антагонистические отношения, тормозящие и блокирующие проявления темперамента [9,13]. Например, согласно Н. Д. Левитову, характер постоянно находится в конфликте с темпераментом, а развитие личности собственно и состоит в подавлении темперамента характером [13].

Представители третьего подхода рассматривают темперамент как врожденную основу характера [7, 8, 11, 16 - 18, 20, 21, 23]. Мы разделяем именно эту точку зрения. С такой позиции темперамент выступает как важнейший, устойчивый базовый компонент характера. Так, по В. С. Мерлину, свойства темперамента, обусловленные общим типом нервной системы, играют регулирующую роль в психической деятельности. От них зависит динамика всех психических процессов, включая характер [16].

В лаборатории психологии и психофизиологии индивидуальности им. В. Д. Небылицына ИП РАН была разработана теоретическая модель темпераментальной основы характера. Она описывает соотношение формально-динамических (темпераментальных) и содержательных свойств психики индивида [14, 16, 17, 18]. Согласно этой модели, "в характере обобщаются не только содержательные, предметно-смысловые характеристики психики, но также и динамические особенности, включающие в качестве обязательных компонентов формально-динамические (темпераментальные) свойства поведения" [20, с. 28]. Эта модель позволила не только решить проблему соотношения характера и темперамента на теоретическом уровне, но и выделить в их структуре операционализируемые (измеряемые) параметры: в темпераменте 12 шкал (аспектов) и в характере - 10 шкал (черт) [21, 22].

Исходя из вышеизложенного, можно допустить три вероятных типа взаимосвязи между конкретными чертами характера и соответствующими аспектами темперамента: 1. Черта характера может быть прямым продолжением (усилением)

стр. 66

свойств темперамента, о чем должны свидетельствовать положительные корреляции между исследуемыми подуровнями индивидуальности. 2. Черта характера может формироваться как компенсация свойств темперамента. В этом случае между ними наблюдаются отрицательные корреляции. 3. Черты характера и особенности темперамента могут быть не связаны между собой, что должно найти отражение в отсутствии корреляций. Данные предположения стали гипотезаминашего исследования. Егоцельсостояла в выявлении типов соотношения между характером и темпераментом.

МЕТОДИКА

В исследовании приняли участие 116 студентов психологических факультетов различных московских вузов. Основную часть выборки составляли женщины (83) в возрасте 18 - 26 лет, средний возраст 22.4 года.

Формально-динамические свойства индивидуальности (темперамент) оценивали с помощью опросника ОФДСИ Русалова [21]. Метод ОФДСИ является валидным и надежным инструментом, позволяющим оценить как отдельные формально-динамические свойства, так и индексы темперамента, отражающие различную степень интеграции формально-динамических свойств человека.

Черты характера оценивались с помощью специального теста-опросника черт характера (ОЧХ), разработанного авторами статьи [22]. Теоретическую основу теста составляют представления К. Леонгарда о существовании в структуре характера десяти основных акцентуаций [14]. При разработке теста-опросника мы опирались на опыт других авторов, которые использовали идеи Леонгарда при создании или адаптации тестов для оценки акцентуаций личности [6].

Разработанный нами тест ОЧХ отличается следующими особенностями: каждая шкала включает равное количество пунктов (8); использована 4-х балльная система ответов испытуемых, что увеличивает надежность данного теста; каждая шкала имеет распределение, близкое к нормальному, позволяющее оценить как крайнюю положительную выраженность той или иной черты характера (акцентуацию), так и крайнюю негативную ее выраженность (деакцентуацию).

Тест ОЧХ содержит 80 пунктов (8 пунктов для каждой шкалы). Название 10 шкал: гипертимность, застревание, эмотивность, педантичность, тревожность, циклотимность, демонстративность, возбудимость, дистимность и экзальтированность. Их основная интерпретация соответствует идеям Леонгарда. Каждая черта характера варьирует от 8 до 32 баллов при среднем значении шкалы 20 баллов.

Таким образом, в настоящем исследовании было использовано 22 показателя: 12 шкал темперамента и 10 шкал характера: эргичность психомоторная (ЭРМ); эргичность интеллектуальная (ЭРИ); эргичность коммуникативная (ЭРК); пластичность психомоторная (ПМ); пластичность интеллектуальная (ПИ); пластичность коммуникативная (ПК); скорость психомоторная (СМ); скорость интеллектуальная (СИ); скорость коммуникативная (СК); эмоциональность психомоторная (ЭМ); эмоциональность интеллектуальная (ЭЙ); эмоциональность коммуникативная (ЭК); гипертимность (Гип.); застревание (Зас); эмотивность (Эмо.); тревожность (Тре.); педантичность (Пед.); циклотимность (Цик.); демонстративность (Дем.); возбудимость (Воз.); дистимность (Дис); экзальтированность (Экз.).

Обработка результатов проводилась с помощью корреляционного и факторного анализа с использованием программ из стандартного пакета SPSS/PC+ (для DOS).

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

В табл. 1 приведены средние значения и стандартные отклонения для всех сопоставляемых признаков. Цель данной таблицы - проиллюстрировать особенности изучаемой нами выборки, которая, как указывалось выше, состояла из студентов-психологов. Как видно из табл. 1, средние значения некоторых свойств темперамента существенно отличаются от средних значений свойств темперамента нормативной выборки (586 человек), описанной в работе [21]. У студентов-психологов более выраженными оказались значения интеллектуальной и коммуникативной эргичности (33.57 и 34.06 балла), а также показатели индивидуального темпа (скорости) в коммуникативной сфере (36.56 балла). По остальным показателям свойства темперамента студентов-психологов практически не отличаются от свойств темперамента нормативной выборки и варьируют вокруг значения 30.

В табл. 1 приведены также средние значения шкал характера, измеренные с помощью нового теста ОЧХ, которые в выборке студентов-психологов значительно отличаются в зависимости от содержания черты характера. Более выраженными чертами характера у студентов-психологов оказались следующие: эмотивность (21.74 балла), гипертимность (21.33 балла), демонстративность (20.41 балла). Наименее выраженными - дистимность (14.09 балла), тревожность (16.21), циклотимность и возбудимость (17.02 и 17.15, соответственно). Это означает, что у студентов-психологов чаще всего акцентуации могут проявляться в эмотивных, гипертимных и демонстративных

стр. 67

Таблица 1.Средние значения и стандартное отклонение шкал темперамента и характера для исследуемой выборки по сравнению с нормой

N п/п	Параметры	Средние значения л=116	Стандартные отклонения	Средние значения, норма	Стандартные отклонения
1	ЭРМ	29.6	7.85	30.2	5.8
2	ЭРИ	33.57	6.58	30.2	5.7
3	ЭРК	34.06	8.63	30.3	5.9
4	ПМ	31.74	8.07	30.4	5.5
5	ПИ	26.79	8.82	30.4	5.6
6	ПК	31.06	7.36	29.8	5.7
7	СМ	31.72	9.27	30.3	5.8
8	СИ	30.53	6.24	30.3	5.8
9	СК	36.56	6.95	30.2	6.0
10	ЭМ	27.57	7.62	30.9	6.0
11	ЭИ	31.09	8.79	30.5	5.9
12	ЭК	31.2	7.61	30.4	5.8
13	Гип.	21.33	2.59	21.1	4.0
14	Зас.	18.87	2.38	19.2	3.9
15	Эмо.	21.74	4.35	21.9	3.9
16	Пед.	18.5	3.9	18.1	3.9
17	Тре.	16.21	3.75	16.3	4.0
18	Цик.	17.02	3.91	17.0	4.4
19	Дем.	20.41	3.27	21.3	4.1
20	Воз.	17.15	3.58	17.1	4.0
21	Дис.	14.09	3.19	14.2	4.0
22	Экз.	18.59	4.41	19.0	4.4

Примечание:параметры (1 - 12) свойств темперамента: ЭРМ - эргичность психомоторная; ЭРИ - эргичность интеллектуальная; ЭРК - эргичность коммуникативная; ПМ - пластичность психомоторная; ПИ - пластичность интеллектуальная; ПК - пластичность коммуникативная; СМ - скорость психомоторная; СИ - скорость интеллектуальная; СК - скорость коммуникативная; ЭМ - эмоциональность психомоторная; ЭИ - эмоциональность интеллектуальная; ЭК - эмоциональность коммуникативная. 13 - 22 - черты характера: Гип. - гипертимность; Зас. - застревание; Эмо. - эмотивность; Пед. - педантичность; Тре. - тревожность; Цик. - циклотимность; Дем. - демонстративность; Воз. - возбудимость; Дис. - дистимность; Экз. - экзальтированность.

чертах, и значительно реже - в дистимных, тревожных, циклотимных и возбудимых.

В настоящем исследовании мы не фиксировали внимание на проблеме акцентуации. Нас интересовал весь диапазон проявления черт характера - от малых значений до больших - с целью установления взаимосвязи между шкалами темперамента и характера.

В табл. 2 приведены коэффициенты корреляции между отдельными шкалами темперамента и характера. Отчетливо видно, что каждая шкала характера коррелирует с определенными свойствами темперамента. Рассмотрим по порядку выявленные, статистически значимые связи для каждой отдельной шкалы характера.

Так, гипертимность оказалась наиболее тесно - и во всех случаях положительно - связанной со следующими формально-динамическими характеристиками - эргичностью: психомоторной (r= = .451,p =.00), интеллектуальной (r= .152,p = =.05), коммуникативной (r= .355,p =.00); пластичностью коммуникативной (r= .367,p= .00); скоростью: психомоторной (r= .378,p= .00), интеллектуальной (r= .224,p= .00), коммуникативной (r=.263,p= .00).

Черта застревания имела на данной выборке испытуемых только одну значимую, причем отрицательную, корреляцию, а именно, со скоростью в коммуникативной сфере (r= -.270,p =.00).

Эмотивность коррелировала значимо и положительно с пятью свойствами темперамента: с коммуникативной эргичностью (r= .176,p= .02), психомоторной пластичностью (r= .327,p= .00) и тремя показателями эмоциональности (r= .268, .537, .220;p =.00).

Педантичность имеет также пять статистически значимых коэффициентов со свойствами темперамента: четыре положительных коэффициента - с психомоторной эргичностью (r= .287,p =.00), со всеми тремя показателями эмоциональности (r= = .334, .412, .212,p =.00 и .01, соответственно), и один отрицательный коэффициент - с коммуникативной скоростью (r= -.168,p =.03).

Тревожность обнаружила наибольшее количество статистически значимых корреляций (9 из 12 возможных) со свойствами темперамента, причем пять из них были отрицательными, а четыре - положительными. Отрицательные корреляции наблюдались со следующими свойствами темперамента: с коммуникативной эргичностью (r= -.283,p= .00), интеллектуальной и коммуникативной пластичностью (r= -.257; -.266;p =.00), психомоторной и коммуникативной скоростью (r= -.225, -.188,p= .00 и .02, соответственно). Положительные связи выявлены с психомоторной пластичностью (r= .255,p= .00) и всеми тремя показателями эмоциональности (r =.313, 458, 329; во всех случаяхp=.00).

Циклотимность имела восемь значимых коэффициентов корреляции с формально-динамическими свойствами - пять отрицательных и три положительных. У испытуемых с большей выраженностью данной черты характера наблюдалась меньшая выраженность следующих свойств темперамента: эргичность интеллектуальная (r= -.200,p= .01), эргичность коммуникативная (r= -.190,p= .02), психомоторная скорость (r= -.211,p= .01), скорость интеллектуальная (r= -.318,p= .00), скорость коммуникативная (r= -.200,p= .01). Положительные коэффициенты корреляции установлены со свойствами эмоцио-

стр. 68

Таблица 2.Матрица коэффициентов корреляции между свойствами темперамента и чертами характера (n= 116)

Параметры	Гипертимность	Застревание	Эмотивность	Педантичность	Тревожность	Циклотимность	Демонстративность	Возбудимость	Дистимность	Экзальтированность
ЭРМ	0.45	-0.05	0.13	0.29	0.03	0.01	0.15	-0.12	0.03	0.22
p	0	0.28	0.08	0	0.35	0.41	0.05	0.09	0.33	0.01
ЭРИ	0.15	-0.02	0.09	0.08	0.030	-0.20	0.06	-0.25	0.22	0.06
p	0.05	0.42	0.15	0.2	0.36	0.01	0.27	0	0.01	0.27
ЭРК	0.36	-0.09	0.17	-0.12	-0.28	-0.19	0.24	0.26	-0.43	-0.12
p	0	0.15	0.02	0.09	0	0.02	0	0	0	0.09
ПМ	0.05	0.04	0.33	0.09	0.25	0.07	0.06	-0.12	0.01	0.16
p	0.29	0.34	0	0.15	0	0.23	0.26	0.1	0.43	0.26
ПИ	0.14	0.13	-0.11	-0.00	-0.26	-0.09	0.02	0.02	0.03	-0.06
p	0.06	0.08	0.12	0.49	0	0.16	0.41	0.42	0.36	0.26
ПК	0.37	0.01	-0.04	-0.15	-0.27	-0.01	0.35	0.11	-0.31	0.00
p	0	0.43	0.33	0.06	0	0.44	0	0.12	0	0.48
СМ	0.38	-0.05	-0.04	0.01	-0.23	-0.21	0.40	-0.06	-0.24	-0.11
p	0	0.31	0.33	0.47	0	0.01	0	0.26	0	0.11
СИ	0.22	-0.04	-0.01	-0.13	-0.09	-0.32	0.28	-0.16	-0.08	-0.19
p	0	0.33	0.45	0.09	0.16	0	0	0.04	0.18	0.02
СК	0.26	-0.27	0.09	-0.17	-0.19	-0.20	0.31	0.04	-0.41	0
p	0	0	0.17	0.03	0.02	0.01	0	0.34	0	0.49
ЭМ	0.00	0.13	0.27	0.33	0.31	0.40	-0.06	0.13	0.19	0.30
p	0.48	0.07	0	0	0	0	0.24	0.08	0.02	0
ЭЙ	-0.04	-0.00	0.54	0.41	0.46	0.33	-0.01	-0.15	0.15	0.45
p	0.33	0.47	0	0	0	0	0.44	0.05	0.05	0
ЭК	-0.00	0.11	0.22	0.21	0.33	0.26	-0.15	0.03	0.11	0.31
p	0.49	0.11	0	0.01	0	0	0.05	0.35	0.12	0

Примечание:параметры темперамента обозначены справа; параметры характера - сверху. Под каждым коэффициентом корреляции указана вероятность принятия Но(p).

нальности (r =.405, .327, .260; во всех случаяхp =.00).

Демонстративность имела шесть значимых (положительных) коэффициентов корреляции со свойствами темперамента: с психомоторной и коммуникативной эргичностью (r= .153,p =.05 иr= .240,p= .05), коммуникативной пластичностью (r= .351,p= .00), и с тремя показателями скорости (r= .390, .282, .309;p= .00).

Возбудимость, так же как и застревание, обнаружила только три статистически значимых коэффициента корреляции со свойствами темперамента, один из которых положительный, а два - отрицательных. Положительная связь обнаружена с коммуникативной эргичностью (r= .257,p = =.00), отрицательная - с интеллектуальной эргичностью (r= -.251,p= .00) и интеллектуальным темпом (r= -.155,p= .04).

Дистимность, являющаяся, по мнению Леон-гарда, чертой, противоположной гипертимности, должна иметь значимые коэффициенты корреляции с теми же свойствами темперамента, но с обратным знаком. На самом же деле картина оказалась несколько сложнее, чем предполагал Леонгард [14]. Действительно, у дистимиков наблюдалась менее выраженная коммуникативная эргичность (r= -.435,p =.00), коммуникативная пластичность (r= -.307,p =.00), более низкий психомоторный и коммуникативный темпы (r= = -.237,p =.00 иr= -.411,p =.00). Однако дистимики, как и гипертимы, обладали более высокой интеллектуальной эргичностью (r= .217,p =.01). К тому же у дистимиков отмечается несколько более высокая эмоциональность в психомоторной и интеллектуальной сферах поведения (r= = .189,p =.02 иr= .149,p=.05). У гипертимов же, как отмечалось выше, связи с эмоциональными характеристиками темперамента отсутствовали.

Полученные результаты позволяют заключить, что дистимная черта формируется скорее у "меланхоликов" и не является прямой противоположностью "гипертимной" черте, а имеет ряд специфических дополнительных особенностей. Экзальтированность - черта, у которой пять значимых корреляций со свойствами темперамента - одна отрицательная и четыре положительных.

стр. 69

Таблица 3.Факторный анализ свойств темперамента и характера (n= 116)

Параметры	Факторы после вращения
	1	2	3	4
ЭРМ	0.20963	0.31992	0.22311	0.45322*
ЭРИ	-0.03374	-0.05184	0.69141*	0.08503
ЭРК	-0.19516	0.71957*	-0.20482	-0.00993
ПМ	0.27559	-0.03007	0.42417	0.00642
ПИ	-0.23907	0.10612	0.11802	0.33355
ПК	-0.11316	0.70093*	-0.23951	0.05145
СМ	-0.26178	0.57110*	0.24274	0.27982
СИ	-0.30582	0.26309	0.61736*	0.13855
СК	-0.05805	0.66696*	0.11027	-0.27202
ЭМ	0.57764*	-0.19266	0.2678	0.19303
ЭИ	0.73775*	-0.12184	0.11314	0.01336
ЭК	0.50724*	-0.0256	0.06865	-0.02258
Гип.	0.11837	0.67018*	0.17982	0.32932
Зас.	-0.01135	0.22595	0.27191	0.58543*
Эмо.	0.73738*	0.12543	0.36489	-0.20234
Пед.	0.46036	-0.09601	0.08528	0.63494*
Тре.	0.65809*	0.22129	0.14712	0.07734
Цик.	0.70762*	-0.04231	-0.29932	-0.09843
Дем.	0.10885	0.65244*	0.22644	0.07657
Воз.	-0.16106	0.01359	-0.66886*	0.20874
Дис.	0.13937	-0.63190*	0.10801	0.40412
Экз.	0.80678*	0.12064	0.03216	-0.06077

Примечание.Полное название параметров приведено в табл. !.(*)- значимые веса.

Отрицательная связь была выявлена между данной чертой характера и интеллектуальной скоростью (r= -. 191,p =.02), положительная - с психомоторной эргичностью (r= .218,p= .01) и всеми тремя эмоциональными характеристиками темперамента (r= .305, .450, 314; во всех случаяхp =.00). В более обобщенном виде результаты сопоставления черт характера и свойств темперамента представлены в табл. 3, в которой приведены результаты факторного анализа общей матрицы интеркорреляций темперамента и характера. Использовался метод главных компонент с вращением факторов по методу Varimax.

Извлеченные четыре фактора из общей матрицы интеркорреляций описывали около 70% общей дисперсии матрицы. Первый фактор объединил эмоциональные характеристики темперамента и четыре черты характера: эмотивную, тревожную, циклотимную и экзальтированную. Второй фактор составили коммуникативные признаки темперамента (эргичность, пластичность, скорость в коммуникативной сфере) и три черты характера: гипертимная, демонстративная и дистимная (с обратным знаком). В третий фактор со значимыми весами вошли две интеллектуальные характеристики темперамента и одна черта характера (с отрицательным знаком) - возбудимость. Четвертый фактор составили один признак темперамента - эргичность психомоторная (тенденция, факторный вес равен .4532) и две черты характера: застревание и педантичность.

Таким образом, каждой черте характера соответствует определенное сочетание свойств темперамента, с которыми она находится в определенных корреляционных отношениях. Одни коэффициенты корреляции являются значимо положительными, другие - значимо отрицательными. В некоторых случаях значимые корреляции отсутствуют.

Полученные результаты соответствуют высказанной нами гипотезе о трех видах взаимоотношения темперамента и характера. В случае положительных корреляций можно, по-видимому, говорить, о том, что конкретная черта характера сформировалась как "продолжение", усиление конкретного темпераментального свойства.В случае же отрицательных корреляций, данная черта характера выступает как компенсаторное образование по отношению к конкретным свойствам темперамента. Отсутствие значимых корреляций говорит, по-видимому, о том, что рассматриваемые черта характера и аспект темперамента развиваются независимо друг от друга.

На основе полученных результатов можно сделать вывод о том, что гипертимами скорее становятся индивиды, обладающие более высокими значениями эргичности и скорости во всех сферах поведения - психомоторной, интеллектуальной и коммуникативной, а также более высокими значениями пластичности в коммуникативной сфере. Следовательно, гипертимную черту характера можно рассматривать как усиление (под влиянием социальных факторов) сангвино-холерических свойств темперамента.

Что касается черты застревания, то полученные факты свидетельствуют о том, что в ее формировании решающая роль принадлежит, по-видимому, социальным факторам: застревающий характер возникает как компенсация скорее у флегматиков и меланхоликов, у которых заторможена коммуникативная активность.

Полученные данные также указывают на то, что эмотивная черта характера базируется, во-первых, на высоких показателях эмоциональности, и, во-вторых, формируется по принципу усиления у холериков, обладающих высокими значениями коммуникативной эргичности и психомоторной пластичности.

Формирование черты педантичности происходит, вероятно, как по принципу усиления, так и по принципу компенсации определенных свойств темперамента. Педанты (люди с более высокими

стр. 70

значениями по шкале педантичности) - это скорее всего меланхолики с высоким уровнем эмоциональности, медленными речевыми процессами, но с хорошей психомоторной выносливостью.

Такая черта характера, как тревожность, по сравнению с другими чертами испытывает на себе, по всей вероятности, наибольшее влияние темперамента. Тревожный характер формируется, по нашим данным, или как усиление одних свойств темперамента или в качестве компенсации других. Тревожный характер, возникает, видимо, у меланхоликов, т.е. индивидов прежде всего высоко эмоциональных, отличающихся низкой коммуникативной выносливостью, повышенной ригидностью и медлительностью в интеллектуальной и коммуникативных сферах поведения. Однако следует особо отметить, что тревожные индивиды не являются "чистыми" меланхоликами, они обладают высокими значениями пластичности (гибкости) в психомоторной сфере.

Циклотимная черта имеет также явную биологическую (темпераментальную) основу. "Циклотимы" (люди с более высокими значениями по шкале циклотимности) - это меланхолики с высокими значениями эмоциональности, низкой выносливостью (эргичностью) в интеллектуальной и коммуникативной сферах и повышенной "заторможенностью" во всех сферах поведения: психомоторной, интеллектуальной и коммуникативной.

Демонстративная, так же как и гипертимная черта характера, формируется под влиянием тех же самых свойств темперамента: высокой эргичности в психомоторной и коммуникативной сферах, высокой пластичности в коммуникативной сфере и высокой скорости во всех сферах поведения. Следовательно, демонстративную черту характера можно также рассматривать как усиление сангвино-холерических свойств темперамента. Однако гипертим и демонстрант отличаются друг от друга: у гипертима по сравнению с демонстрантом отмечается более высокая эргичность в интеллектуальной сфере.

Возбудимая черта характера, как и черта застревания, в процессе формирования испытывает, по-видимому, значительно более мощное влияние со стороны социума, чем темперамента. У возбудимого типа смешанный, противоречивый темперамент. С одной стороны, он сангвино-холерик в коммуникативной сфере поведения, с другой - флегмато-меланхолик в интеллектуальной сфере.

Дистимная черта, являющаяся, по мнению Леонгарда [14], противоположностью гипертимной, как и следовало ожидать, обнаружила значимые коэффициенты корреляции с теми же свойствами темперамента, но с обратным знаком. Действительно, у дистимиков наблюдались менее выраженная коммуникативная эргичность, более низкая коммуникативная пластичность, более низкий психомоторный коммуникативный темп. Однако, у дистимиков и гипертимиков есть и общие признаки: первые, как и вторые, обладают более высокой интеллектуальной эргичностью.

Экзальтанты (люди с более высокими значениями по шкале экзальтированности), так же как и циклотимы, являются высоко эмоциональными индивидами с пониженной скоростью интеллектуальных процессов. На этом, однако, сходство между ними заканчивается. Экзальтанты более выносливы в психомоторной сфере; циклотимы менее выносливы в интеллектуальной и коммуникативной сферах.

Результаты факторного анализа в целом подтверждают данные, полученные с помощью корреляционного анализа связей свойств темперамента и характера. Первый фактор, как указывалось выше, объединил эмоциональные характеристики темперамента и четыре черты характера: эмотивную, тревожную, циклоидную и экзальтированную. Очевидно, что в основе вышеназванных черт характера лежат эмоциональные свойства темперамента. Второй фактор, как уже отмечалось, составили коммуникативные его признаки: эргичность, пластичность, скорость и три черты характера: гипертимность, демонстративность и дистимность (с обратным знаком). Следовательно, вполне естественно допустить, что данные черты характера тесным образом связаны с коммуникативной активностью человека. В третий фактор со значимыми весами вошли два интеллектуальных свойства темперамента и одна черта характера (с отрицательным знаком) - возбудимость. Исходя из этого можно допустить, что такая черта характера, как возбудимость, формируется по компенсаторному типу у индивидов с низким уровнем интеллектуальной активности. Четвертый фактор составили: один признак темперамента - эргичность психомоторная и две черты характера - застревание и педантичность. (По-видимому, эргичность психомоторная является важным фактором в формировании данных свойств характера.)

Результаты проведенного исследования убедительно подтверждают продуктивность разрабатываемого нами подхода в изучении соотношения формально-динамических (темпераментальных) свойств с различными чертами характера [20, 21,22].

Полученные данные еще раз заостряют проблему о природе характера и методах его оценки. Лексикографические и другие эмпирические (описательные) методы оценки характера, получившие весьма широкое распространение в среде психологов, такие как, например, 16-факторный опросник Кеттелла [26], "Большая пятерка фак-

стр. 71

торов личности" МакКрея и Коста [28], имеют два явных недостатка: во-первых, в них отсутствует теоретическое обоснование количества факторов, и, во-вторых, в этих методах без достаточного анализа используются как формально-динамические, так и явно содержательные, социально обусловленные черты поведения. И поэтому, с нашей точки зрения, лексикографическое понимание характера не отражает психологическую сущность и природу тех или иных его черт, поскольку оно не определяет четко границы темперамента, характера и личности.

В соответствии с полученными результатами нашего исследования о соотношении темперамента и характера можно сформулировать следующие представления об их роли в структуре индивидуальности. Темперамент обеспечивает фоновую, базовую, тоническую регуляцию поведения в нормальных условиях жизнедеятельности, имманентно присущую конкретному индивиду: типичный способ и уровень расходования энергии, скорость переключения с одних видов деятельности на другие, темп индивидуального поведения, чувствительность (обратную связь) к ошибкам поведения.

Характер же целесообразно рассматривать как видоизмененный, защитный темперамент, формирующийся как система устойчивых поведенческих стратегий, опирающийся на позитивный или негативный личный опыт индивида в преодолении новых, экстремальных, стрессовых, психотравмирующих и тому подобных ситуаций.

На основании полученных результатов можно предложить следующее определение черты характера: это - устойчивое свойство индивидуального поведения, сформированное на базе формально-динамических свойств индивида (выносливости, пластичности, скорости, способов эмоционального реагирования) с целью достижения максимально адекватного эффекта с минимальными потерями энергоресурсов в процессе взаимодействия индивида с социумом (устойчивые мотивационные стратегии, типы мышления, стили деятельности и общения, способы преодоления стрессов и т.д.) в конкретных культурно-исторических условиях жизнедеятельности.

Таким образом, характер как совокупность черт, с нашей точки зрения, является постоянно развивающимся психическим образованием, обеспечивающим не только адекватную, всестороннюю адаптацию индивида к меняющимся условиям среды, но и формирующим также предпосылки к активной творческой деятельности субъекта. В процессе формирования характера субъект испытывает все возможные комбинации черт, "примеряет" их на себе в типичных жизненных ситуациях и выбирает наиболее устойчивые и успешные комбинации, исходя как из своих биологических возможностей (темперамента), так и социальных требований.

Темперамент как совокупность формально-динамических свойств, необходим человеку для регуляции адаптационных механизмов в обычных, повседневных условиях. В экстремальных же ситуациях, сопровождающихся дезадаптацией, например, в связи с отсутствием опыта, болезнью и т.д., на первое место выступают содержательные свойства психики субъекта и прежде всего, характер как устойчивый поведенческий регулятор, обеспечивающий данному субъекту наиболее эффективную реализацию жизненных программ и стратегий поведения.

ВЫВОДЫ

1. Гипотеза о трех возможных типах взаимосвязи между конкретными чертами характера и определенными аспектами темперамента получила лишь частичное подтверждение. Не было выявлено ни одной черты характера, которая бы не коррелировала достоверно с тем или иным свойством темперамента. Одни черты характера (например, демонстративность) являются прямым продолжением (усилением) свойств темперамента, о чем свидетельствуют положительные корреляции между исследуемыми подуровнями индивидуальности. Другие черты (например, возбудимость) формируются как компенсация определенных свойств темперамента. В этом случае между характером и темпераментом наблюдаются отрицательные корреляции.

2. Уровень и направление связей между характером и темпераментом зависят от черты характера и свойства темперамента.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова-Славская К. А.Особенности типологического подхода и метода исследования личности // Принцип системности в психологических исследованиях. М.: Наука, 1990. С. 18 - 43.

2. Ананьев Б. Г.Человек как предмет познания. Л., 1968.

3. Батаршев А. В.Типология характера и личности. Ростов-на-Дону, 1997.

4. Бороздина Л. В.Психология характера. М.: МГУ, 1997.

5. Брушлинский А. В.Проблемы психологии субъекта. М.: ИП РАН, 1994.

6. Бурлачу к Л. Ф., Морозов С. М.Словарь-справочник по психодиагностике. Киев, 1989.

7. Гиппенрейтер Ю. Б.Введение в общую психологию М., 1997.

8. Голубева Э. А.Способности и индивидуальность. М.: ПИ РАО, 1993.

9. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н.Психические особенности человека. Л., 1957. Т. 1.

стр. 72

10. Кречмер Э.Строение тела и характер. М., 1930.

11. Индивидуальные различия и проблема индивидуальности // Материалы международной научно-практической конференции 16 - 18 октября 2003 г. М.: Уникум-Центр, 2003.

12. Лазурский А. Ф.Классификация личности. Петроград, 1921.

13. Левитов Н. Д.Психология характера. М., 1969.

14. Леонгард К.Акцентуированные личности. Ростов-на-Дону, 1997.

15. Ломов Б. Ф.Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.

16. Мерлин В. С.Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.

17. Небылицын В. Д.Основные свойства нервной системы. М.: Просвещение, 1966.

18. Рубинштейн С. Л.Основы общей психологии. СПб, 1999.

19. Русалов В. М.Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.

20. Русалов В. М.Теоретические проблемы построения специальной теории индивидуальности человека // Психол. журн. 1986. N 4. С. 23 - 35.

21. Русалов В. М.Опросник формально-динамических свойств индивидуальности: Методическое пособие. М., 1997.

22. Русалов В. М., Манолова О. Н.Опросник черт характера взрослого человека (ОЧХ-В). М., 2003.

23. Теплов Б. М.Проблемы индивидуальных различий. М.: Просвещение, 1961.

24. Хагеман К. Л.Что такое характер? СПб, 1982.

25. Allport G.W., Odbert H.S. Trait-names: A psycho-lexical study // Psychol. Monographs. 1936. V. 47.

26. Cattel R.B., Kline P. The scientific analysis of personality and motivation. N.Y.: Acad. Press, 1977.

27. Eysenck H.J., Eysenck M.W. Personality and individual differences. N.Y.: Plenum Press, 1985.

28. McCrae R., Costa P.T. Validation of the five-factor model of personality across the instruments and observers //J. Pers. and Soc. Psychol. 1987. V. 52. P. 81 - 90.

CHARACTER AND TEMPERAMENT ON THE INTERRELATIONSHIP BETWEEN IN THE STRUCTURE OF INDIVIDUALITY